人社部健康管理師

人社部健康管理師是對群體或個人健康和疾病的監測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業人員。

基本介紹

• 中文名：人社部健康管理師
• 性質：管理師
• 國家：中國
• 成立於：1986年

人力資源部

教育培訓中心成立於1986年，是人力資源和社會保障部直屬事業單位，以承擔全國人力資源和社會保障系統幹部教育培訓為主，承辦人力資源和社會保障系統公務員、事業單位人員、企業勞動管理人員的培訓工作；開發職業技能培訓業務，組織實施有關技能培訓合作項目；先後開發推出了健康管理師、養生保健師、兒童營養管理師、營養美容師等職業崗位培訓項目。

辦公室

由國家人力資源和社會保障部教育培訓中心和北京世健聯健商醫學研究院共同設立。

北京世健聯健商醫學研究院作為項目管理辦公室常設機構，業務上接受國家人力資源和社會保障部教育培訓中心的監督和指導。管理辦公室下設市場部、財務部、教務部、宣傳部以及對外聯絡中心等常設機構。具體負責項目推廣和實施，制定宣傳文稿，對外洽談合作，協調網點建設，並承擔財務管理、教學管理。

負責項目在全國各地合作機構的培訓進度、計畫執行情況監督檢查等工作。

職業介紹

職業定義：健康管理是對健康人群、亞健康人群的健康狀況、生活方式和居住環境進行評估，為個人或群體提供有針對性的健康指導，並實施干預的全過程。

健康管理師定義：對群體或個人健康和疾病的監測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業人員。

適用對象: 健康管理公司、健康諮詢中心、藥店、養生會所或保健中心、養老院（或老年公寓）、社區衛生服務中心、醫療服務機構、健康體檢中心、醫務工作者、高級健康顧問或從事健康教育、健康諮詢、健康指導及相關各界人士。

行業發展前景

據有關部門最新統計，中國60歲以上的人口已超過1.32億，占全國總人口的10%，已經進入老齡化時代。

北京晚報健康管理師培訓火爆升溫

據分析，中國人口老齡化呈現出一定的階段性：1982年至1990年為初露端倪階段，1990年至2000年為萌芽過渡階段，2000年至2025年為加速發展階段，2020年至2050年為高速發展階段。其中，在進入2003年以後，中國60歲及以上老年人口在全國人口中的比例大幅上升，從而進入老齡化社會。 據了解，到2050年，65歲及以上老年人口占總人口的比例將從現階段的7%左右上升到20%以上，中國人口的年齡結構高度老化。 健康管理迫在眉睫。健康管理師將在未來社會健康管理和促進中起到舉足輕重之作用。

2012年5月，衛生部出台《中國慢性病防治工作規劃（2012-2015年）》指出：伴隨工業化、城鎮化、老齡化進程加快，我國慢性病發病人數快速上升，現有確診患者2.6億人。同時《中國城市白領健康白皮書》也披露，中國內地城市白領中有76%處於亞健康狀態，接近六成處於過勞狀態。中國保健協會食物營養專業委員會會長孫樹俠教授指出，慢性病和亞健康的防治必須經過健康的生活方式進行，而健康的生活方式必須通過健康管理來完成。 提高人民民眾的健康水平是建設全面小康社會的一項重要標誌。全面建小康，首先保健康。在人口的平均壽命日益延長、慢性疾病不斷增加的情況下，對健康維護及改善的需求日益增長，如何利用有限的資源，最大限度的提高生命質量及減輕社會負擔，是我們在新時期面臨的重大挑戰。

為此，人力資源和社會保障部教育培訓中心與北京世健聯健商管理諮詢中心共同開推出健康管理管理師崗位能力培訓課程。由北京世健聯健商管理諮詢中心負責全國的運營和管理工作。

發證單位介紹

人力資源和社會保障部教育培訓中心對健康管理師的詳細介紹。

人社部健康管理師報導

人民網報導

自2005年10月國家正式確定“健康管理師”為新的職業以來，國內以健康管理命名的機構與公司雨後春筍般誕生，健康管理師人才也一時間供不應求。但是，由於健康管理人才培養理論體系尚未形成等原因，導致廣闊的健康管理市場沒有合適的人才，而培養的人才又不能適應社會需求。為落實國務院最近出台的《加強職業培訓意見》檔案精神，大力發展各種形式職業培訓，切實加強崗位技能提升培訓，人力資源和社會保障部教育培訓中心與北京世健聯健商管理諮詢中心共同開推出了“健康管理師”崗位能力培訓項目。

教材目錄樣板

健康管理理論基礎

第三版健康管理師人社部指定培訓教材

★ 健商與健康管理

★ 人體的基本結構和功能

★ 健康相關醫學基礎知識

★ 影響健康的主要因素

健康管理實踐操作

★ 健康狀況的信息管理

★ 健康分析與風險評估

★ 大眾健康教育與健康促進

★ 健康服務與健康行銷

★ 健康保險與健康管理

健康管理綜合技能訓練

★ 常見疾病的健康管理

★ 特殊人群的健康管理

★ 企業健商文化與健康管理

教學大綱

健康管理師基礎知識要求及考評比重

學 科	知 識	高級	考試比重
健商與健康管理	健商與健商文化; 健康管理概述; 健康與亞健康	了解	2%
人體的基本結構和功能	人體基本結構; 生命活動的基本特徵	掌握	4%
	人體的化學成份與內環境; 人體各系統及功能	掌握
健康相關醫學基礎知識	臨床醫學基礎知識; 預防保健醫學基礎知識; 康復醫學知識	掌握	8%
	中醫養生基礎; 安全合理用藥	掌握
影響健康的主要因素	生育與遺傳; 營養與健康; 健康心理與調適	掌握	10%
	運動與健康; 環境與健康; 社會安全與健康	掌握
健康狀況的信息管理	病史採集; 體格檢查; 健康檔案與信息管理	熟悉	8%
	實驗室檢查; 器械檢查	了解
健康分析與風險評估	評估健康的步驟; 健康評估方法; 健康評估的內容	掌握	10%
	臨床常見疾病分析與評估; 健康管理服務模式; 信息化運用	掌握

大眾健康教育與健康促進	社區健康教育與促進; 學校健康促進與教育	掌握	5%
	醫院健康促進與教育; 公共場所健康促進與教育	掌握

健康服務與健康行銷	健康管理師專業服務的方法與技巧; 健康行銷的分類	掌握	15%
	健康服務行銷的特殊問題; 健康管理的行銷策略	掌握

健康保險與健康管理	我國保險的發展歷程; 我國健康保險的現狀和發展趨勢	了解	8%
	健康管理對健康保險的需求; 健康管理在健康保險中的運用	熟悉
常見疾病的健康管理	傳染病的預防與控制; 肥胖健康管理	掌握	15%
	高血壓的健康管理與健康促進; 糖尿病的健康管理與健康促進	掌握
特殊人群的健康管理	老年人健康管理與促進; 飲酒與健康管理; 吸菸與健康管理	掌握	10%
企業健商文化與健康管理	企業組織健商文化; 職業場所健康促進與健康管理	了解	5%

職業道德

1．尊重以人為本，尊重人的自主性（一個人按自己的計畫決定自己行動的一種理性能力），遵守知情同意的原則，對個人信息保密，尊重個人隱私。

2．不傷害/有利 健康管理師在提供服務過程中不但有不傷害服務對象的義務，還有促進服務對象健康，保護他們重要的和合法的利益的義務。在這裡，傷害包括軀體的，精神的和經濟上的傷害。在保護利益方面，要儘量爭取利益最大化，風險最小化；要兼顧經濟效益和健康效益。在原則上，健康效益永遠優先於其他效益。

3．公正 公正包括分配公正（利益和負擔公平分配）、回報公正（投桃報李）和程式公正（所建立的程式適應所有人，沒有例外）。

申報條件

1、本科以上，3年工作經驗

2、專科以上，5年工作經驗

3、從事本專業工作10年以上

健康管理公司、健康諮詢中心、藥店、養生會所或保健中心、養老院（或老年公寓）、社區衛生服務中心、醫療服務機構、健康體檢中心、醫務工作者、高級健康顧問或從事健康教育、健康諮詢均可報名參加培訓。

證書樣板

人力資源和社會保障部教育培訓中心頒發的崗位能力證書；該證書具有崗位能力培訓項目實用性、權威性特點。取得該證書可作為人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、聘用、考核和能力評價的重要依據。

健康管理師實物證書樣板

全國培訓顧問 ： 景老師、曹老師、

全國項目顧問：劉老師、萬老師、曹老師、徐老師