基本介紹
- 中文名:人不疑
- 職業:網路小說作家
- 代表作品:《你好npc》
作品名稱 | 作品類型 |
|---|---|
《你好npc》 | 遊戲 |
作品名稱 | 作品類型 |
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《你好npc》 | 遊戲 |
人不疑 人不疑,網路小說作家。代表作品有遊戲類小說《你好npc》。主要作品
用人不疑,疑人不用 “用人不疑,疑人不用”,諺語,意思是使用人就不要懷疑,懷疑人就不要使用。解釋 使用人就不要懷疑,懷疑人就不要使用。出處 明·朱鼎《玉鏡台記》二九:“自古用人不疑,疑人不用,太真素與我厚,你不須多慮。”
疑人不用,用人不疑,諺語。指用人貴在信任。出自本唐·白居易《策林三·君不行臣事》。釋義 語本唐·白居易《策林三·君不行臣事》:“疑則勿用,用則勿疏,然後能欣合其心,馴致其道。”勿:不要。如果對其信不過,就乾脆不要任用;一旦任用,就不要隨意猜疑。指用人貴在信任。例句 而且,黃連樹老...
周不疑(192年—208年(另說210年)),字元直(或作“文直”),零陵重安(今湖南衡陽縣)人。劉表別駕劉先的外甥,少有異才,聰明敏達,在十七歲時就著有文論四首。周不疑與曹沖自幼交好,後來曹沖病逝,曹操擔心曹丕駕馭不得他,於是派人殺了他。人物生平 周不疑去了許都以後和曹沖關係很好,互為好友,...
"深信不疑"是典型的偏正式漢語成語,形容對人或事物持有絕對信任態度,毫無懷疑成分。該成語最早見於清代蒲松齡《聊齋志異·夢狼》,原文"惟翁則深信不疑"清晰展現了其語義特徵。作為"將信將疑"與"滿腹狐疑"的直接反義詞,其語法結構為"偏正+否定"的典型模式,在語言套用中常作主語或謂語。現代案例顯示,該成語既...
自信不疑(拼音:zì xìn bù yí)出自宋代蘇軾《司馬溫公行狀》“為政之日,自信而不疑”,意為“相信自己,絕不懷疑”。該成語屬聯合式結構,可作謂語、定語使用,在古代漢語中被歸類為中性常用成語。其近義詞“深信不疑”在語義層面與之形成關聯,體現了漢語成語系統中近義表達的多樣性。語義解析 自信不疑的...
親近不疑(拼音:qīn jìn bù yí)是由"親近"與"不疑"構成的聯合式成語,形容人際交往中因關係親密而毫無保留的信任狀態。該成語最早見於戰國時期《韓非子·說難》,原文"此道所得,親近不疑而得盡辭也"揭示了在謀士進諫時建立信任關係的重要性。現代語境中既可用於描述親密人際關係,也可延伸至團隊協作等...
已日⑤,金主覺,妄意⑥不疑。不疑謝⑦之,買金償⑧。及告歸者來而歸金。亡⑨金者大慚,以此稱長者⑩。文帝稱舉,稍遷至中大夫。朝廷見,人或毀曰:“不疑狀貌甚美,然獨無奈其善盜嫂何也!”不疑聞,曰:“我乃無兄。”然終不自明也。譯文 直不疑,南陽(今河南南陽)人。在漢文帝的時候,他曾經...
疑人勿使,使人勿疑 疑人勿使,使人勿疑是一個漢語成語,讀音是yí rén wù shǐ, shǐ rén wù yí。 對人有懷疑就不要用,用了就不要懷疑。意指一旦用了人就要完全信任他。也作“疑則勿用,用則勿疑”。
謂語:直接描述主體行為(例:他總對同事疑神疑鬼)定語:修飾多疑特徵(例:疑神疑鬼的性格影響人際關係)狀語:描述行為方式(例:他疑神疑鬼地檢查每個角落)近反義詞體系 近義關聯:"狐埋狐搰":出自《國語·吳語》,比喻反覆無常的猜疑 "疑人疑鬼":清代變體成語,語義完全重合 反義對照:"深信不疑":體現...
企業管理一般主要管四樣東西:管人、管財、管物、管信息。後三者又都要由人去管理和操作,人是行為的主體,可以說,人的管理是企業管理的核心。因此,現代的企業總是把人力資源開發放在相當重要的位置,每個企業都有自己的一套用人理念。海爾當然也不例外。古人曰:"用人不疑,疑人不用",韓愈曰:"世有伯樂,...
強度梯度:確信(客觀事實支撐)→堅信(主觀意志強化)→深信不疑(絕對信任狀態)行為關聯:守信(承諾履行)、取信(信任獲取)、誠信(品德特質)構成行為鏈式反應 情感維度:自信(對己)、信任(對人)、信賴(相互關係)形成情感遞進體系 反義詞系統包含'懷疑'(存疑態度)與'猜疑'(負面預設),形成辯證對立...
第六章 懂得知人善任的男人最適合創業 1.人才是成功創業的關鍵 2.充分放權,不要事必躬親 3.利用人之所長,挖掘下屬的潛能 4.創業,要以人為本——“辦企業就是辦人”5.因事而用人,切勿因人設事 6.人事相宜,把適當的人放在適當的職位 7.對待專家型人才,要攻心為上 8.提拔人要得當 9.用人不疑,...
沈一貫(1531年—1615年),字肩吾、不疑、子唯,號龍江、蛟門。浙江鄞縣(今浙江寧波鄞州區)人,沈明臣從子。明朝學者、詩人。沈一貫於隆慶二年(1568年)考取三甲進士,授官檢討。萬曆二年(1574年),出任會試同考官。後歷任翰林院編修、日講官兼經筵講官。因發表關於忠孝的言論使首輔張居正認為其在諷刺自己。
孫七人:位、份、不欺、不疑、不危、軾、轍。聞之,自五代崩亂,蜀之學者衰少,又皆懷慕親戚鄉黨,不肯出仕。公始命其子渙就學,所以勸導成就者,無所不至。及渙以進士得官西歸,父老縱觀以為榮,教其子孫者皆法蘇氏。自是眉之學者,日益至千餘人。然軾之先人少時獨不學,已壯,猶不知書。公未嘗問。
