基本介紹
學校概況,辦學理念,科研興校,獲得榮譽,未來展望,
學校概況
這所學校作為振安區視窗學校，在省市教育同行中發揮著重要作用。近年來，學校以科研為先導，以管理為核心，以隊伍建設為特色，在省市享有很高的威望。曾獲省科研先進單位，省優秀黨支部，省繼續教育先進單位，省優秀教研組，省電化教育先進校，省美育示範校，省藝術活動中被評為三隊活動先進集體，在語文創新教育實驗中被評為省優秀實驗校。在“八五”、“九五”、“十五”期間參與八項省級課題研究，獲省市級領導的高度評價，並已結題、評獎五項。“左右腦互促式教學模式”被評為省級有價值的探索模式。少先大隊被評為全國優秀大隊，其中中隊活動多次在省級活動中獲獎。
辦學理念
多年來，在學校全面管理中本著向管理要質量，採取了育人先治校的工作思路，設定出學校的辦學目標是：“校舍建設標準化，學校管理規範化，教師素質全最佳化，學生髮展特長化。”用學校的辦學目標指導和改進學校各項工作的開展。建立校風、校訓，規範師生的工作行為。學校的校風是“正字樹人，讀書是禮”，校訓是“尚德樂業，愛生務實，團結創新，誠實進步”。同時又制定了領導行為準則，工作要做到“三先”，即吃苦在先，工作在先，貢獻在先；“三後”即待遇在後，享受在後，榮譽在後；“四實”即想實事，看實效，說實話，乾實事。長期以來形成了一個團結務實，嚴謹開拓型的領導集體。要求老師們要做到三個第一，四個過硬，即：事業第一，他人第一，奉獻第一；過硬的思想，過硬的基本功，過硬的教育能力，過硬的管理能力。形成了一支素質高，能力強，師徒好，結構合理的教師隊伍。
科研興校
在日常的教學過程中，我校本著科研興校的發展方向，在教師中廣泛開展科學研究活動，以教學研究為基礎，不斷探索教育教學的新途徑、新方法，提高教師的研究意識，在教學中我校開展的《開發全腦功能，提高學生學習能力》、《開發學生潛能，培養學生能力》、《在閱讀教學中培養學生的閱讀能力》、《促進每個學生主動參與科學學習活動的方法和策略》、《探索學校、家庭、社會三結合教育的有效途徑和方法》、《如何利用家長會提高家長家教能力》等課題獲省“十五”期間優秀課題或優秀成果獎。國家級課題《如何在體育教學中滲透美育教育》正在實驗中。05年我校大膽地開展了一項課改實驗“以寫促思，以思促教”實驗改革，在教學中感覺到教學經驗的積累是不斷總結不斷反思的結果，反思是創新的和基礎，教師們通過精彩片斷+反思、課前反思、課中反思、課後反思、教法反思、學生學法反思、教學機智反思、作業反思等，從不同程度上提高了教師的業務能力，培養了學生的能力，使教學質量又上了一個新台階。
獲得榮譽
2003年以來，有10餘名老師榮獲市級以上榮譽稱號，市級以上優秀論文100多篇，市級以上優質課、觀摩課、優質隊會50餘節。在青年教師技能大賽中，張瑞芳的數學說課、陳永華的語文演講、盧春艷的英語演講、谷永喜、夏遠貴的體育技能；許景丹的音樂；侯燕燕的美術，朱桂華的班主任基本功，均獲全區一等獎的好成績。學生素質 全區獲第一名，有7位教師的論文教學設計分別發表在省市一級刊物上。學生在作文、書畫、科技作品等比賽中捷報頻傳。
未來展望
在五龍背這塊土地上，“五小”老師們潛心鑽研，精心耕耘，取得了豐碩成果。在這個搖籃里，五小學生們受到美的薰陶，愛的關懷，感受到尊重的快慰，領悟到做主人的自豪。在新的世紀裡，五小全體師生將在王沖校長的帶領下，不斷開拓進取，畚於改革創新，統一思想，齊心協力，充分發揮學校在教育教學中的龍頭作用，將人文精神和數學精神緊密結合，再創輝煌。
