《衛生保健(護理專業)》是中等職業教育護理專業國家規劃教材，依據教育部頒布的《中等職業學校護理專業教學指導方案》和“衛生保健教學基本要求”編寫。本次修訂的內容有十章，內容包括緒論、社區衛生服務和社區護理、健康概述、人群健康調查統計方法、健康教育和保健措施、社區中的家庭護理、公共衛生措施、常見疾病的防治、臨終關懷、實踐模組和兩個自測題等。《衛生保健(護理專業)》除可作為中等職業學校護理專業的專業課教材外，還可供在職醫護人員參考閱讀。
基本介紹
- 書名：中等職業教育國家規劃教材•衛生保健
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：177頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：何國平 劉宇
- 出版日期：2007年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040211320, 7040211327
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《衛生保健(護理專業)》由高等教育出版社出版。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 衛生保健的性質與任務
第二節 衛生保健事業的發展
第三節 人人享有衛生保健的概念與內容
第四節 學習衛生保健的目的與要求
複習思考題
第二章 社區衛生服務和社區護理
第一節 社區衛生服務
第二節 社區護理
複習思考題
第三章 健康概述
第一節 健康及其標準
第二節 影響健康的因素
第三節 健康與疾病
第四節 健康的測量指標及評價
複習思考題
第四章 人群健康調查統計方法
第一節 流行病學調查方法
第二節 醫學統計方法基礎知識
複習思考題
第五章 健康教育和保健措施
第一節 健康教育
第二節 自我保健
第三節 特殊人群的衛生保健
複習思考題
第六章 社區中的家庭護理
第一節 概述
第二節 家庭訪視
第三節 護理程式與家庭護理
複習思考題
第七章 公共衛生措施
第一節 環境衛生
第二節 食品衛生
第三節 勞動衛生
第四節 兒童少年期學校衛生
複習思考題
第八章 常見疾病的防治
第一節 心腦血管疾病的防治
第二節 惡性腫瘤的防治
第三節 糖尿病的防治
第四節 傳染病的防治
第五節 食物中毒的防治
第六節 營養有關疾病的防治
第七節 醫源性疾病
第八節 性傳播疾病的防治
第九節 地方病的防治
複習思考題
第九章 臨終關懷
第一節 概述
第二節 臨終關懷的內容
第三節 安樂死
複習思考題
第十章 實踐模組
實習一 病例討論
實習二 家庭護理實習
實習三 膳食調查和食譜編制
實習四 制定心腦血管疾病的
防治方案
附
附表1．食物成分表
附表2．推薦的每日膳食中營養素
供給量
自測題(Ⅰ)
自測題(Ⅱ)
第一節 衛生保健的性質與任務
第二節 衛生保健事業的發展
第三節 人人享有衛生保健的概念與內容
第四節 學習衛生保健的目的與要求
複習思考題
第二章 社區衛生服務和社區護理
第一節 社區衛生服務
第二節 社區護理
複習思考題
第三章 健康概述
第一節 健康及其標準
第二節 影響健康的因素
第三節 健康與疾病
第四節 健康的測量指標及評價
複習思考題
第四章 人群健康調查統計方法
第一節 流行病學調查方法
第二節 醫學統計方法基礎知識
複習思考題
第五章 健康教育和保健措施
第一節 健康教育
第二節 自我保健
第三節 特殊人群的衛生保健
複習思考題
第六章 社區中的家庭護理
第一節 概述
第二節 家庭訪視
第三節 護理程式與家庭護理
複習思考題
第七章 公共衛生措施
第一節 環境衛生
第二節 食品衛生
第三節 勞動衛生
第四節 兒童少年期學校衛生
複習思考題
第八章 常見疾病的防治
第一節 心腦血管疾病的防治
第二節 惡性腫瘤的防治
第三節 糖尿病的防治
第四節 傳染病的防治
第五節 食物中毒的防治
第六節 營養有關疾病的防治
第七節 醫源性疾病
第八節 性傳播疾病的防治
第九節 地方病的防治
複習思考題
第九章 臨終關懷
第一節 概述
第二節 臨終關懷的內容
第三節 安樂死
複習思考題
第十章 實踐模組
實習一 病例討論
實習二 家庭護理實習
實習三 膳食調查和食譜編制
實習四 制定心腦血管疾病的
防治方案
附
附表1．食物成分表
附表2．推薦的每日膳食中營養素
供給量
自測題(Ⅰ)
自測題(Ⅱ)
序言
本教材是根據教育部頒布的“中等職業學校護理專業教學指導方案”及“衛生保健教學基本要求”編寫的，是護理專業的一門主幹課程。本教材的教學目標是從衛生保健的概念出發，研究人體健康、疾病與環境、生活方式等因素的關係，對個人與群體採取預防與保健相結合的綜合性措施，控制影響健康的因素，提高衛生環境質量和生活質量，以達到保護健康、促進健康、預防疾病和延長壽命。
人民生活水平的顯著提高及醫學的迅速發展對衛生保健的教學提出了新的挑戰，出現的問題促使我們不斷地探索，以更好地滿足社會的需要。本書第一版出版後，受到教師與學生的好評，不斷有老師和同學對此書內容給予肯定，並提出了進一步完善的建議。從2006年下半年開始，我們即開始著手對此書進行修訂。在修訂的過程中，我們努力追求教材的科學性及教學的適用性。此次修訂，本書在章節結構上有所更改，並對原書內容作了精細的修改，對1－8章內容本著“加新去舊”的原則進行了修訂，刪掉了一些次要和較陳舊的內容，充實了許多新的知識，如第五章“老年保健”部分增加了孤獨症、抑鬱、骨質疏鬆症等老年人常見疾病，第八章增加了人禽流感和傳染性非典型肺炎的內容；並增加了第九章“臨終關懷”，以更利於學生對衛生保健知識全面系統地了解，同時體現課程的完整性。章末有典型案例分析與思考練習題，力求加強學生對衛生保健的相關內容的理解和套用，此次我們對課後複習思考題也進行了一定的修改以加強其技能性。
本教材在編寫過程中得到了高等教育出版社，中南大學護理學院的大力支持。本書能順利完成，首先要感謝各位讀者給予的大力支持，感謝中南大學護理學院對本教材的編寫內容提出的寶貴意見。由於編者水平與學科專業限制，教材中難免出現錯誤和疏漏，希望各兄弟院校、老師和讀者在教材的使用過程中多提寶貴意見，以便不斷地更新和完善。
人民生活水平的顯著提高及醫學的迅速發展對衛生保健的教學提出了新的挑戰，出現的問題促使我們不斷地探索，以更好地滿足社會的需要。本書第一版出版後，受到教師與學生的好評，不斷有老師和同學對此書內容給予肯定，並提出了進一步完善的建議。從2006年下半年開始，我們即開始著手對此書進行修訂。在修訂的過程中，我們努力追求教材的科學性及教學的適用性。此次修訂，本書在章節結構上有所更改，並對原書內容作了精細的修改，對1－8章內容本著“加新去舊”的原則進行了修訂，刪掉了一些次要和較陳舊的內容，充實了許多新的知識，如第五章“老年保健”部分增加了孤獨症、抑鬱、骨質疏鬆症等老年人常見疾病，第八章增加了人禽流感和傳染性非典型肺炎的內容；並增加了第九章“臨終關懷”，以更利於學生對衛生保健知識全面系統地了解，同時體現課程的完整性。章末有典型案例分析與思考練習題，力求加強學生對衛生保健的相關內容的理解和套用，此次我們對課後複習思考題也進行了一定的修改以加強其技能性。
本教材在編寫過程中得到了高等教育出版社，中南大學護理學院的大力支持。本書能順利完成，首先要感謝各位讀者給予的大力支持，感謝中南大學護理學院對本教材的編寫內容提出的寶貴意見。由於編者水平與學科專業限制，教材中難免出現錯誤和疏漏，希望各兄弟院校、老師和讀者在教材的使用過程中多提寶貴意見，以便不斷地更新和完善。
