基本介紹
- 中文名：中山大學附屬中學三水實驗學校
- 創辦時間：2006年
- 類別：寄宿制完全中學
- 現任校長：樊瑞
中山大學附屬中學三水實驗學校是一所經佛山市教育局批准辦學，由佛山市三水區教育局主管，三水區萌茵教育投資有限公司投資，依託中山大學及其附中創辦起來的寄宿制完全中學。學校奉行國父孫中山先生“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓，堅持“服務於教師專業發展，服務於孩子健康成長，服務於家長安心工作”的辦學宗旨，秉承中山大學優良文化傳統，充分利用中山大學及其附中得天獨厚的教育資源，堅持名校辦學標準，貫徹“科學與人文並舉、規範與個性共存、人品與學識同步”的管理理念，在短短的四年多時間裡，取得了令人矚目的成績，先後獲得 “佛山市一級學校”和“全國民辦教育先進集體”等光榮稱號。
時至今日，學校由2006年開辦之初的4個教學班，學生不足100人發展到現有38個教學班，在校學生1500多人。
坐擁綠水青山，盡享數碼校園
學校坐落在有“廣東香格里拉”、“十里水果長廊”之稱的佛山市三水區南山鎮（逕口華僑經濟區）內，與有“中國的丹田”之稱的南丹山風景區、“佛山第一漂”的九道谷漂流度假區為鄰，校園占地面積450多畝，建築面積近10萬平方米，依山傍水，空氣清新，樹木蔥蘢，鳥語花香，是一所遠離喧囂和誘惑、人與自然和諧相處的花園式學校，2007年學校被評為“全國生態環境保護教育示範學校”，是教師靜心教書、學生安心讀書的好地方。
學校投資2億多人民幣，按超省一級學校的標準建造，擁有一流的教學設備、設施。學校建有教學樓、實驗樓、信息藝術樓、行政辦公樓、文化長廊、圖書館、音樂廳、報告廳、學生宿舍樓、師生餐廳以及體育館、游泳池、400米標準塑膠跑道的田徑運動場、足球場、籃球場、網球場、羽毛球場等運動場地，學習、生活設施一應俱全。
學校現有物理、化學和生物實驗室10個，所有實驗儀器按兩人一組需量配備，學校還配建了“探究性研究實驗室”，採用一套eLab數位化科學實驗系統，依託感測器技術和計算機平台，集實驗數據採集、顯示、分析、處理於一體。
學校建有現代化千兆的校園網（它由計算機網路、閉路電視網路、音響系統網路組成），網路外接網際網路，內部信息點直達所有教學場室，實現了學校教育教學和行政管理的信息化。學校現有高配置的DELL電腦450台：4個學生電腦室配有電腦240台；1個電子閱覽室配有電腦80台；教師人手一台筆記本電腦，可與教室平台終端接口相接。2009年3月，學校被確認為廣東省“第四批現代化教育技術實驗學校”。
中山大學附屬中學三水實驗學校
知名專家領銜，八方名師薈萃
由知名教育管理專家，“全國百名優秀校長”——樊瑞校長為核心組成的領導班子和一支具有強烈的工作責任感、豐富的教學經驗、充滿愛心的師資隊伍保證了學校管理的高品位和教育教學的高質量。學校開辦之初，由廣東省重點中學——佛山一中、華英學校原校長、廣東省“南粵優秀校長”馮瑞烘擔任該校校長，為學校打下了深厚的文化底蘊，在短短的四年多時間裡，全國教育學會常務副會長郭永福，教育部基礎教育課程教材中心副主任曹志祥，國務院參事、中國人民大學附屬中學校長劉彭芝，北京教育學院教授吳松年，中山大學附屬中學校長廖珂等教育專家多次蒞臨該校舉辦講座和指導工作，為該校的跨越式發展建言獻策；學校的快速發展，也引起了上級領導部門的高度重視，全國人大常委委員、華僑事務委員會副主任委員杜鐵環（上將）、王宋大、張幗英，廣東省政協主席（時任廣東省常務副省長）黃龍雲，廣州市政協主席（時任佛山市委書記）林元和，佛山市市委書記陳雲賢等領導先後到該校視察，對該校的辦學思路和教育理念給予充分的肯定，勉勵該校要“面向未來，辦出特色，爭創一流”，給該校師生以極大的鼓舞。
該校現有專任教師100人，他們都是來自全國各地的教育精英骨幹，其中特級教師2人，中、高級教師80人，全國優秀教師2人，省級優秀教師8人，市、區（縣）優秀教師25人，市、區（縣）學科帶頭人15人，碩士研究生13人，2010年受到省、市、區（縣）教育部門嘉獎的多達30人次。
立足高效課堂，培育多元課程
學校實行“小班化教學”（國中每班不超過35人，高中每班不超過45人），對學生實行精耕細作、精雕細刻、精心培育，使學生充分享受個別化教育，從而最大限度地激發學生學習興趣，達至“讓尖子冒得出，使多數邁大步，叫後進不落伍，令百分之一百學生都得到進步”的教學目標。該校因材施教，立足課堂，向課堂要效益，大力推行“先學後教，當堂訓練”的先進教學模式，積極培養學生自主、合作、探究性學習的能力，讓學生真正學會學習，從而有效地發揮課堂主陣地的作用，減輕學生過重的作業負擔，提高教學質量。
學校著力關注學生身心健康成長和綜合能力的培養，開設了許多特色課程。全面推行“百日字功，海量閱讀”的活動，規定每天騰出15分鐘時間讓學生練習寫字，使學生的書寫得到了很大的改善；大力推薦催人奮進、健康向上的書籍讓學生廣泛閱讀，使學生真正體會到“開卷有益”的樂趣；同時還設立“少年院士”等組織，使學生人人有當“少年文學院院士”、“少年科學院院士”、“少年社科院院士”、“少年藝術院院士”、“少年國學院院士”等的機會和榮耀，為學生展示風采、超越自我提供了繽紛的舞台。
嚴格鑄就規範，服務成就個性
學校以國父孫中山先生提倡的“博愛”思想為信條，堅持“服務於孩子健康成長，服務於家長安心工作”的原則，在“全員參與、全面管理、全程管理”的思想指導下，實行“學生成長導師制”，即每個班級除設常任班主任外，每個科任老師都要負責2—3個學生的德育工作，對學生實行規範化、個性化、親情化的教育引導工作，及時發現和化解學生成長中的問題，真正實現“老師人人是導師，學生個個受關愛”的理想教育目標。為了密切家校溝通，共同教育好學生，學校規定每個班主任每月至少要跟每個家長電話溝通一次，每周至少一次將學生在校學習情況通過校訊通告知每一個家長，使家長及時了解學生在校學習和生活的動態；此外，學校除每學期固定召開年級家長會外，還不定期召開片區家長會，把同一片區的學生家長集中在他們居住的小區內開會，匯報學生在校學習生活情況，傾聽家長對學校教育教學的意見，這一舉措既密切了家校關係，又大大方便了家長。
除為學生提供個性化德育教育外，學校還為學生提供優質的生活服務，全方位解決學生、家長的後顧之憂。學校擁有一支來自“新黃埔軍校”的正規化、專業化教官隊伍（生活管理員）和保全隊伍，他們負責學生宿舍管理和學校保全工作；可同時容納2000餘人就餐的學校餐廳為“食品衛生A級單位”，為了保障處於生長發育階段學生的營養均衡，餐廳常年聘請營養配餐師對學生進行營養配餐；學校還與信譽良好、安全快捷的汽車公司簽訂了接送學生的契約，並且每輛校車都配備了一名跟車老師，負責安全工作，共有20多條往返於佛山五區和四會市的校車專線，徹底解決了家長接送孩子的後顧之憂。
除對學生實施深切的人文關懷外，學校還採取強有力的管理措施，強化學生行為規範，培養學生文明習慣，對學生的上課（包括坐姿、文具的配備、作業和考試的答卷）、課間操、進餐、入宿等都有嚴格的規定，力求做到規範；堅決禁止學生抽菸、喝酒等不良行為，嚴禁學生攜帶手機等電子產品進入校園，嚴禁留長髮、怪發和佩戴任何首飾，倡導文明健康的生活，營造積極向上的校園氛圍，致力於培養具有領袖氣質的卓越公民。
