中學語文知識地圖

中學語文知識地圖

《中學語文知識地圖》,是我國著名閱讀寫作教育專家黃保余老師將整個語文學科存在的考點進行梳理,研發出了涵蓋各地中、高考90%以上的文言文、文學常識、現代文閱讀的具體考核點的《中學語文知識地圖》課程。

基本介紹

  • 作品名稱:中國語文知識地圖
  • 作者:黃保余
內容簡介,五大特點,四大絕活,作者簡介,

內容簡介

《中學語文知識地圖》,是我國著名閱讀寫作教育專家黃保余老師站在整個文學和語言學科的基礎上,以命題者的思路,將整個語文學科存在的考點進行梳理,研發出了涵蓋各地中、高考90%以上的文言文、文學常識、現代文閱讀的具體考核點的《中學語文知識地圖》課程。《中學語文知識地圖》,成為北京各校學生突破語文成績的秘密武器。他的面授班上85%以上的學生來自於人大附、北大附、四中、清華附、三帆、十一學校等全國名校,成為北京名校學生提高語文成績的必選和首選課程。
中學語文知識地圖就是找出語文學習和考試的規律,織就一個大的脈絡。比如把整個語文閱讀,總結為兩個基點(踩分詞+答題結構)、三種文體、四樣能力(概括與表述、判定分析、理解、賞析)、五大方面(語言、結構、主題、材料、表達)等。只要掌握了脈絡,先在腦子裡有了一個清晰的框架,並且掌握住每個框架中的重點,就能做到不失分。
“中學語文知識地圖”系列包括:
《中學語文知識地圖考前梳理》
《語文知識地圖-寫作》
《語文知識地圖-閱讀理解》
《語文知識地圖-答題技巧解析》
“中學語文知識地圖”系列具有五大特點和四大絕活。

五大特點

系統:沒有知識盲點,全面把控語文所考內容,消除意外丟分。
明了:所有知識點,集中在一張紙上,能讓學生更容易地檢測到自己的問題所在。
簡單:僅記140字,保證文言文不丟分,就算語文基礎薄弱,一樣輕鬆獲取高分。
嚴格:語文知識地圖的目標和價值不是叫你得高分,而是要求學生不丟分。
實用:知識地圖涵蓋各地90%以上的語文考點,語文成績更有保障。

四大絕活

“絕活之一:踩分點,命中考點”
黃保余老師,語文閱讀考試的普遍性知識點和規律為出發點,將語文閱讀其歸納為70個左右的具體考核點。涵蓋了各地高考90%以上考核內容。而每個具體考核點又對應著兩三個“踩分詞”,而這些“踩分詞”便是每次考試為我們語文閱讀贏得分值的“得分要點”。
“絕活之二:虛實相應法”
做語文閱讀題時,答題方向偏離,對試題考核點和答題方向的理解出現偏差,每次考完試看到參考答案後總會有恍然大悟的感覺,但下次仍會犯類似的錯誤,很多同學誤以為是自己太粗心,沒仔細思考,而沒有意識到自己缺少良好的審題和答題思路,可以通過黃保余老師獨創的“虛實相應法”來解決這一問題。
“絕活之三:清晰答題路線圖”
黃保余老師有一套獨家研發的《中學語文知識地圖——文學常識》內部教材,系統地梳理了所有代表性時期代表性作家和他們代表性作品,並且站在中、高考的角度上進行梳理編排,做到了中、高考每個文學常識的有章可循絕少遺漏,該資料由黃保余老師主編點評,內容要點突出、簡潔準確。成為應對中、高文學常識的獨家秘籍。
“絕活之四:作文要點”
如果作文以往寫得不好,短期內要全面提高,可能性不大。然而考試作文考核的方面卻相當集中,比如語言方面的要求是生動、簡練;結構方面要求詳略得當,材料方面要求重點突出等,主要是分別從審題、結構布局、材料選擇、表達方式、語言五方面進行考核。只要將這集中的幾方面處理得當,並且認真做好練習,不用忙著去押中題,作文也能取得相應的好成績!

作者簡介

黃保余  國內知名閱讀寫作教育專家,中國少年作家班作文培訓中心主任,他中學時便出版長篇小說,99年被評為首屆“中國十大少年作家”,對語文閱讀寫作有著獨特的感知能力。獨創《中學語文知識地圖》,發表具有影響力的閱讀寫作文章上百篇,著有圖書《語文閱讀得高分策略與技巧(國小卷)》、《語文閱讀得高分策略與技巧(國中卷)》,均在化學工業出版社出版。
著有語文教學DVD教程《語文考前梳理》,在東北師範大學音像出版社出版。
黃保余老師獨創的《黃保余中學語文知識地圖》課程,涵蓋了各地中考90%以上的具體考核點,他創造性的工作,使得眾多學生在中考時獲得了115分(120分滿分)以上的高分。
在北京,人大附中、四中、北大附中、清華附中、十一學校等眾多名校學生和家長選擇通過《黃保余中學語文知識地圖》提高語文成績。他的班上,上述學校的學生占85%以上,有75%以上的學生,語文成績一直占據著上述學校全年級的前50名。
2011、2012連續兩年中考前,黃保余老師從《中學語文知識地圖考前梳理》課程中精選了20道題備考。結果,在各地中考試題中,平均命中率達到70%以上,最高達到了100%。
黃保余黃保余
黃保余老師講課的特色
“特色之一:輕鬆”
黃老師的課堂笑點不斷,生動幽默再現很多有趣的場景,激發學生豐富的想像力,在好玩中學到知識,並牢牢記住知識點! 
“特色之二:思路清晰”
黃老師的講課思路清晰。能把讓人頭疼問題簡單化。比如:在做閱讀題時候,抓住文章的踩分詞,在做理解表述試題時,採用敘事答題法。 
“特色之三:融會貫通”
黃老師就是將內容合理的擺拼,形成一個網狀的結構,無論從哪個點切入都能找到解決的辦法,更好的理解文章的脈絡。從來不強迫學生死記硬背,而是溫故而知新,新舊結合,融匯貫通。
“特色之四:立竿見影”
黃老師獨創的教材內容的可操作性強,老師把講課的知識內容規劃成知識圖表。分別從不同的考察面歸納出要點,用可接受的方式講述給同學們。黃老師針對要點來對學生進行講評,能使學生立竿見影領悟到精髓,即使孩子知道的少,但是孩子特別有興趣去嘗試。

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