中學德育課程與教學論

內容簡介

本書堅持以先進的教育教學理論為指導，以推進中學德育課教師的專業發展為目標，努力貫徹基礎教育新課程改革的基本精神，系統總結中學德育課程與教學改革的實踐經驗，全面概括中學德育課程與教學理論，力求體系的系統完整和內容的新穎實用。在編寫過程中，我們既重視中學德育課教學理論與方法的探索，也關注中學德育課程問題的研究；既注意吸收以往中學德育課程與教學的實踐經驗和理論成果，又注意反映中學德育課程與教學改革的新經驗、理論研究的最新成果、實踐探索的新模式與新思路；既著力於經驗的描述，使課程與教學的經驗和方法具體、典型，具有可操作性，又注重於理論的論證，使理論觀點準確、概括，形成規律性認識，具有普遍的適應性和指導作用。因此，本書不僅可以作為中學德育課教師職前教育的合適教材，也可以作為中學德育課教師職後培訓、自我發展的研修教材，還可以作為思想政治專業教育碩士、課程與教學論碩士研究生的參考讀物。

第二節中學德育課教學結構
第五章中學德育課程與教學內容
第一節中學德育課程與教學內容概述
第二節中學德育課程與教學內容分析
第三節中學德育課程與教學內容的載體
第六章中學德育課程與教學設計
第一節中學德育課程設計
第二節中學德育課教學設計
第七章中學德育課程與教學實施
第一節中學德育課程實施
第二節中學德育課教學實施
第八章中學德育課程與教學評價
第一節中學德育課程與教學評價概述
第二節中學德育課程評價
第三節中學德育課教學評價
第九章中學德育課程與教學資源
第一節中學德育課程與教學資源概述
第二節中學德育課程與教學資源的開發和利用
第三節中學德育課程與教學資源的整合和共享

中學德育課程與教學論

基本介紹

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