中外聯合辦學

中外合作辦學項目中斷4年後恢複審批

近日舉行的教育部外事工作會決定，今後繼續鼓勵國內院校與國外優質教育資源開展合作，並恢復自2006年已中斷了約4年的中外合作辦學項目審批。目前，已獲得教育部批准的中外合作辦學項目約367個，加上報各省直轄市自治區教委備案的合作辦學項目，總數超過1千個。此番恢複審批之後，中外合作辦學項目將進入新一輪繁榮興旺和優勝劣汰。中外合作辦學項目增多已成必然趨勢，這在給學生和家長提供更多選擇餘地的同時，也帶給了他們煩惱，因為目前的辦學項目良莠不齊，如何擦亮眼睛在眾多項目中進行選擇就成了問題。

喜：不出國門的留學優點多

一般來說，中外合作辦學與國內高校幾乎同步招生，而且實施“3+1”或者“2+2”這類辦學模式，即在國內讀2-3年，再到國外讀2-3年，實現自己的留學夢想。選擇中外合作辦學項目，基本可以實現與當年高校招生同步，比海外大學“純留學”準備語言和簽證申請少花半年至一年時間。

此外，成本上的優勢也是中外合作辦學受青睞的重要原因。一般來說，“3+1”或者“2+2”的教學模式縮短了海外求學時間，節省了成本。綜合來看，選擇中外合作辦學的總成本只有正常留學的1/3左右。

憂：目前市場參差不齊陷阱多

據了解，目前全國範圍經教育部批准的中外合作辦學項目有1101個，高等教育占872個。上海共有222箇中外合作辦學項目，其中高等教育類占62%。但這些合作辦學項目的質量參差不齊。

一方面，一些合作項目宣傳不實，聘請的外方教師不具備相當學位和執業證書，缺乏一定教育教學經驗或者是外方教師偏少，導致中外合作辦學項目的教學質量不高，有的學生最後因英語不過關，同樣去不了國外或不能適應國外的語言教學。

另一方面，許多中外合作辦學屬於統招計畫外招生，一不受名額的限制，二不受成績的限制，來者即可報名，一半學習在國內，一半學習在國外，學習結束可以獲得國外的學位。由於許多中外合作辦學沒有在教育部門備案，學生的權益難以保障，甚至落入國外某些“野雞”大學。

鑒：就讀中外合作需關注6點

根據中外合作辦學的相關情況，在就讀中外合作辦學時，教育部相關官員建議特別關注和認真了解以下六個方面的情況：

1.關注所就讀的中外合作辦學機構或項目是否經過合法審批。最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發的同意其辦學的檔案。其中，新批及已完成複審省市通過複審的本科以上中外合作辦學機構與項目(包括內地與港澳台地區合作辦學項目與機構)名單，目前已通過教育部中外合作監管工作信息平台、教育部網站、教育部教育涉外監管信息網予以公布。可通過登入以上網站查看相關信息確認所就讀的中外合作辦學機構與項目是否合法。

2.關注實際辦學情況，尤其是教育教學質量高低。應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質量方面要關注決定與影響中外合作辦學質量的幾個關鍵因素，如，學生入學標準；師資配備情況，包括是否配備了一定數量和比例的比較好的外方教師；教授什麼樣的課程；在什麼地方辦學等。另外，要關注和了解畢業生(如果已有畢業學生)的就業情況，除了解就業率，還應該關注畢業生到哪些單位、公司工作，必要時還應該向相關單位核實有關信息的真偽。

中外聯合辦學

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中外合作辦學項目中斷4年後恢複審批

喜：不出國門的留學優點多

憂：目前市場參差不齊陷阱多

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