本書概述了20餘年來本科教學評估工作的進程，並結合調查重點，對本科教學工作水平評估作了歷史性的回顧和分析；精選一批對本科教學工作水平評估有指導意義的文章，其中有政府有關領導的講話，有對被評學校及評估專家進行培訓的資料；還收集了與本科教學評估有關的法規、檔案，並精選了20餘年來我國高等教育各類評估指標體系。內容較全面，資料較翔實，觀念較前沿，從中可以清晰地窺探出我國高校本科教學評估發展的軌跡，可進一步了解開展本科教學評估的重要意義及做好這項工作的方法、步驟。
基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書可供高校進行本科教育教學評建參考，可供已評學校進行整改工作借鑑，可為新一輪本科教學評估的設計提供思考，還可為高教研究者提供必備的資料、文獻。
目錄
第一篇 我國本科教學工作評估概論
一、我國本科教學評估發展概述
(一)我國高校本科教學評估發展概況
(二)本科教學評估理論研究的發展
(三)中外高校教學評估之比較
二、本科教學評估在高等教育發展史上的作用
(一)本科教學評估的意義
(二)本科教學評估的特點
(三)從兩份問卷看本科教學評估的成效
(四)開展首輪本科教學評估的意義
三、對首輪本科教學評估工作的再審視
(一)首輪本科教學評估需要澄清的幾個問題
(二)對首輪本科教學工作水平評估的再評價
(三)對評估方案的再評價
(四)關於指標內涵
(五)關於評估工作的組織管理
四、改進和完善的建議
第二篇 有關教學評估文章精選
教學評估是提高教育質量的關鍵舉措(周濟)
大力推進教學評估工作切實提高高等教育教學質量(吳啟迪)
探索合格評估工作經驗推進高等教育改革(周遠清)
教育部高教司司長談高教“質量工程”——訪教育部高等教育司司長張堯學(唐景莉溫小樂)
在本科教學評估課題
