中國建築裝飾協會培訓中心

中國建築裝飾協會培訓中心

中國建築裝飾協會培訓中心成立於1995年,是由國家事業單位登記管理局批准的事業單位,是為建築裝飾行業培養各級各類人才的專業培訓機構。

中心的職能是:對全國全行業培訓實施規劃、管理、指導、協調、服務。

基本介紹

  • 中文名:中國建築裝飾協會培訓中心
  • 成立時間:1995年
  • 面向領域:建築裝飾
  • 法人代表:王燕鳴
中心主任,中心簡介,機構設定,重點工程,培訓項目,培訓教材,培訓證書,培訓規模,管理機制,社會評價,

中心主任

(法人代表)王燕鳴

中心簡介

培訓中心根據自身的工作職能及行業、企業和從業人員的需要,建立了一整套包括培訓項目、培訓教材、培訓師資、培訓方法、資格證書以及合作方式在內的行業培訓體系;形成了以市場為導向,整合資源、研發項目、統編教材、指導培訓、推廣服務的良性運作模式;走出了一條符合建築裝飾行業特點、促進行業培訓工作健康、持續、全面發展的特色培訓之路。

機構設定

中心設有:項目開發部、教材研發部、合作發展部、培訓管理部、招生諮詢部、信息網路宣傳部、網路教育中心、設計師培訓部、綜合辦公室

重點工程

1999年1月25日,建設部建築管理司批准了培訓中心提出的“將裝飾項目經理從土建項目經理分離出來”的構想,以建建監便字[1999]20號文批覆,同意培訓中心為建築施工企業裝飾項目經理培訓機構,並被委託編寫專用培訓教材,同步組織開展培訓工作。建築裝飾項目經理培訓工作的開展,不僅促進了建築裝飾工程項目管理專業化發展,也為裝飾行業項目經理向註冊建造師轉型奠定了基礎。
2000年11月24日,建築管理司領導批示:“中裝協培訓中心應開展家裝監理培訓,這是一項很重要的工作。可抓緊組織教材的編寫,並開展培訓試點。另,培訓大綱還可作進一步的完善。”據此,培訓中心在完成了家裝監理的教材編寫和培訓試點的基礎上,將“家裝監理”發展為“建築裝飾裝修工程(家裝)監理”。
2001年11月22日,建設部人教司委託培訓中心組織《建築裝飾行業職業技能崗位標準、鑑定規範、技能鑑定試題庫和編寫培訓教材的工作;2003年6月18日,按照建設部人教司的意見,由中國建築裝飾協會以中裝協[2003]14號檔案向全行業發出《關於頒布建築裝飾裝修鑲貼工等六個職業技能崗位標準、鑑定規範和習題集的通知》。
2001年6月20日,中國建築裝飾協會根據培訓中心向建設部人教司報備的《關於建築裝飾裝修從業資格專業設定的意見》,以中裝協[2003]21號檔案發布了《關於開展建築裝飾裝修從業資格培訓的通知》,隨即裝飾項目管理、裝飾造價、裝飾監理、裝飾設計等一系列從業資格培訓在全行業廣泛開展。
2003年至2010年,受建設部委託,培訓中心全面參與了註冊建造師執業資格考試大綱、考試指導用書的編寫及命題閱卷等工作,並被批准為全國建造師師資培訓單位。
2004年4月,人力資源和社會保障部委託培訓中心開發了裝飾鑲貼工、裝飾塗裱工和精細木工國家題庫,並編寫了配套考試用書。
2005年開始,培訓中心全面啟動網上公示、網上查詢、網路教育和考試工程。
2007年6月,為有效推動民族建築行業人才隊伍建設工作全面開展,提升民族建築行業從業人員的綜合素質和專業技能,改變我國民族(古)建築文化保護、傳承和發展方面人才青黃不接的現狀,培訓中心組織專家經過研討論證,陸續開發出“中國古建營造師”、“民族建築設計師”、“民族(古)建築維護師”和“民族(古)建築修繕師”等專業技術類人才的培訓項目,同時啟動培訓和推廣工作。

培訓項目

經過不斷創新、整合、改良,相繼推出了涵蓋裝飾行業高、中、低所有崗位、多個級別的近40種培訓項目,形成了建築裝飾行業培訓項目體系,為整個裝飾行業培訓市場提供了多元化的系列培訓產品

培訓教材

自1999年開始,針對培訓項目需要,培訓中心組織業內既有深厚理論功底,又有豐富實踐經驗的業內專家和院校教授配套編寫了近40種2100餘萬字的培訓教材、考試指導用書和試題庫,並根據行業發展需要進行更新和修訂,使其更加貼近行業現狀,更加實用。

培訓證書

對應培訓項目的設定,啟用了中國建築裝飾行業從業資格證書、中國建築裝飾行業資格證書、中國建築裝飾行業職業技能證書、專業技術水平資格評價證書、中國建設行業崗位資質證書、專業等級證書、崗位證書、國家學歷證書和專業培訓證書。

培訓規模

依託自身面向全國、全行業的位勢和日臻完善的培訓體系,針對不同地區的不同情況,培訓中心以“整合資源、優勢互補、合作共贏”的宗旨和各具特點的運作模式,建立起覆蓋全國27個省、市、自治區85個地區的培訓網路。
培訓網路培訓網路

管理機制

培訓中心學習和借鑑了國外知名大企業的管理理念、管理思路和管理方法,整合了國家事業單位性質、國際企業經營理念和行業培訓機構的業務特點,將工作性質定位為融管理指導於協調服務之中,將內部管理機制定位為扁平化無邊界的流程化運行,減少縱向層級之間的管理消耗,將崗位職責、服務質量、工作效率與合作單位和學員的滿意度緊密結合,與個人素質、能力、待遇、發展緊密結合,形成了融行業特點、專業素質、企業精神、教育規律和個人品質為一體的培訓中心特殊的組織形態和企業文化,以適應培訓中心特有的運作模式和持續發展的需要。

社會評價

1999年——2005年連續被評為建設部建築業協會項目經理培訓先進單位。
2007年度北京市朝陽區民辦培訓學校綜合評審先進單位。
2008年度朝陽區民辦教育系統先進辦學單位;信息工作先進單位;
2009年度民辦教育系統信息工作先進單位。
2010年度朝陽區民辦教育系統“公益誠信”先進單位。
2010年獲得國家信息中心頒發的第九屆OA典型套用系統評定推薦OA實用典型案例榮譽證書。
2002年10月19日《中華建築報》發文《中裝協培訓中心腳踏實地地服務企業——“公益講座”兩年走遍大中城市》。
2006年2月27日《中國教育報》刊發文章:《王燕鳴:為職業培訓傾全力》。
《堅持科學發展觀,推進我國建築裝飾行業培訓工作全面發展》被評為2005—2008年度中國建設教育協會優秀論文二等獎。

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