中國基礎教育質量監測協同創新中心是由北京師範大學牽頭，陝西師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學、西南大學、中國教育科學研究院、教育部考試中心和安徽科大訊飛集團等單位參與聯合組建的，境外有加州大學洛杉磯分校、密西根州立大學、伊利諾伊大學香檳分校、范德堡大學和香港中文大學等作為合作單位。
中國基礎教育質量監測協同創新中心是為了構建中國特色、國際先進的基礎教育質量監測體系，推進素質教育，促進我國億萬兒童青少年的全面、個性發展，建成基礎教育質量研究中心、基礎教育質量監測實施與信息發布機構、基礎教育高端人才匯聚與培養中心和國家基礎教育質量提升新型智庫。在科學研究方面，中心以基礎研究和關鍵技術研究、標準與工具研發、數據採集與分析和監測結果套用等為核心任務；在學科建設方面，中心將加強基礎教育質量監測學科群建設、建立“教育統計、測量與評價”二級學科，並發展計量教育學、教育數據挖掘和教育媒體學等新型交叉學科；在人才培養方面，中心將培養百餘名教育測量統計與評價方向的高端研究型人才、千餘名能解決教育重大現實問題的監測領域套用型人才和萬餘名能夠熟練運用教育監測結果指導教學實踐、改進教育效能的督導、教研和管理人員；在社會服務方面，中心將完成國家基礎教育質量監測任務、建立國家基礎教育決策支持系統、加強區域基礎教育質量監測能力建設，並建立健全基礎教育質量監測信息的公開公告制度，推進教育管辦評分離。
據悉，“2011計畫”全稱為“高等學校創新能力提升計畫”，是新形勢下深化高等教育綜合改革的總攬性抓手，落實國家科技體制改革，實施創新驅動發展戰略，推進高等教育與科技、經濟、文化更加緊密結合的具體行動，是推動高等教育內涵式發展，全面提高高等教育質量的重要舉措。“2011計畫”是繼“985工程”“211工程”之後，高等教育第三個體現國家意志的戰略性計畫。“2011計畫”以人才、學科、科研三位一體創新能力提升為核心任務，以“2011協同創新中心”為載體，通過構建面向科學前沿、文化傳承創新、行業產業以及區域發展重大需求的四類協同創新模式，深化高校的機制體制改革，轉變高校創新方式，建立起能衝擊世界一流的新優勢。
