《世紀同步精練:語文高中(3年級第1學期)》具有以下特點：1．這套叢書由出版相應教材的出版社傾力打造，力求代表上海教輔的一流水平；2．目前上海市的新教材正在根據教學的實際情況，不斷地修訂完善，這套叢書最大程度地反映了教材的最新修訂情況；3．這套叢書根據一線教師的實際需求，面向課堂教學同步展開訓練；4．按照上海學生的實際情況，這套叢書努力為學生提供中等難度以上的優質學習輔助讀物；5．各冊均由相應的教材編寫組或熟悉課程標準和教材的名師領銜，組織第一線資深優秀教師編寫，作者陣容強大；6．這套叢書以減輕學生學習負擔為宗旨，重在學習方法的培養和對學生思維的拓展訓練，具有內容的科學性和時代性；7．這套叢書形式活潑，符合學生認知發展規律，具有較強的針對性和實用性；8．這套叢書各冊的責任編輯均由熟悉教材的專業編輯擔任，能夠確保出版質量，將差錯降到最少程度。
基本介紹
- 書名：世紀同步精練:語文高中
- 出版社：上海教育出版社
- 頁數：160頁
- 開本：16
- 定價：16.00
- 作者：本社編寫組
- 出版日期：2008年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787544418928
- 品牌：上海教育出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《世紀同步精練:語文高中(3年級第1學期)》由上海教育出版社出版。
圖書目錄
第一單元
雨巷
荷塘月色
第二單元
《寬容》序言
《激流》總序
第三單元
世間最美的墳墓
老人與海
第四單元
未有天才之前
簡筆與繁筆
第五單元
小雅·採薇
歸去來兮辭
陳情表
第六單元
秦晉餚之戰
鴻門宴
期中測試A卷
期中測試B卷
期末測試A卷
期末測試B卷
參考答案
雨巷
荷塘月色
第二單元
《寬容》序言
《激流》總序
第三單元
世間最美的墳墓
老人與海
第四單元
未有天才之前
簡筆與繁筆
第五單元
小雅·採薇
歸去來兮辭
陳情表
第六單元
秦晉餚之戰
鴻門宴
期中測試A卷
期中測試B卷
期末測試A卷
期末測試B卷
參考答案
文摘
第一單元
[單元學習指要]
本單元是“文學中的意境”單元。意境是指作者的主觀感情和客觀事物相互融合而形成的一種藝術境界，是一種情景交融而又虛實相生的藝術形象，是作者的創作與讀者的想像共同創造的結果。一系列相關意象的組合，便構成具有特定意義的意境。鑑賞意境就要從作者所描繪的風物、景象入手，把握作者貫穿於其中的思想感情。
意境，是中國文學審美理想的集中體現。本單元的學習就是要通過感受文章的意境，獲得審美愉悅並藉此提高自己的藝術趣味以及文學素養。本單元我們主要學習兩篇課文。第一篇是戴望舒先生的《雨巷》。詩歌用象徵性的意象——“丁香”構成具有象徵性的意境，營造出一種蒙嚨而淒婉的美感。第二篇是朱自清先生的《荷塘月色》，文章運用通感、擬人、比喻等手法，描繪了月色下的荷塘與荷塘上的月色，營造出一種蒙嚨、寧靜、悠遠的意境，表達了不平靜中尋求片刻寧靜與自由的心情，意境與心情相互交融，值得細細品味。
[單元學習指要]
本單元是“文學中的意境”單元。意境是指作者的主觀感情和客觀事物相互融合而形成的一種藝術境界，是一種情景交融而又虛實相生的藝術形象，是作者的創作與讀者的想像共同創造的結果。一系列相關意象的組合，便構成具有特定意義的意境。鑑賞意境就要從作者所描繪的風物、景象入手，把握作者貫穿於其中的思想感情。
意境，是中國文學審美理想的集中體現。本單元的學習就是要通過感受文章的意境，獲得審美愉悅並藉此提高自己的藝術趣味以及文學素養。本單元我們主要學習兩篇課文。第一篇是戴望舒先生的《雨巷》。詩歌用象徵性的意象——“丁香”構成具有象徵性的意境，營造出一種蒙嚨而淒婉的美感。第二篇是朱自清先生的《荷塘月色》，文章運用通感、擬人、比喻等手法，描繪了月色下的荷塘與荷塘上的月色，營造出一種蒙嚨、寧靜、悠遠的意境，表達了不平靜中尋求片刻寧靜與自由的心情，意境與心情相互交融，值得細細品味。
