世界大同語

世界大同語(mondlinguo)簡稱大同語，是一種國際輔助語。大同語以Esperanto（世界語）和英語為基礎，在語法方面也吸收了一些漢語因素。

大同語採用世界上最通用的拉丁字母,只要學會了26個字母的發音和拼寫規則，即可讀出和寫出任何一個單詞。所有單詞的發音和拼寫完全一致。大同語的辭彙主要來源於英語和國際化詞根，加上前綴、後綴，使之成為構詞能力很強，易學易記的語言。語法：以詞尾表示詞性，變化既簡單而又有規律。基本語序是“主語+謂語+賓語”，與漢語、英語的基本語序相同。大同語的辭彙主要來源於國際化詞根，加上前綴、後綴，使之構詞能力很強，具有易學、易記的特點。

需要指出的是，把“語言”寫成lango是錯誤的，在英語中，“雙語”是bilingual，“語言學家”是linguist，其共同詞根是lingu。因此“語言”應為linguo.

基本介紹

• 中文名：世界大同語
• 外文名：mondlinguo
• 簡稱：大同語
• 又名：世界共同語

大同語問答

1、什麼是國際語和大同語？

當今人類的語言有幾千種，由於語言分歧，嚴重阻礙了不同國家、不同民族之間的相互理解和交往。隨著全球化進程的加快，語言障礙的問題就顯得越來越突出。採用一種國際語是克服語言障礙的最好辦法。國際語並不試圖取代任何現存的民族語，而是作為每個地球村民的第二語言，在不同的民族語之間充當橋樑作用。一個人除了懂得自己的本族語之外，再學會這種國際語，就可通行於全世界。大同語是一種國際語，它不專屬於某一個民族，而屬於全人類。大同語的兩大優勢就是：中立性和易學性，這兩點是任何民族語（包括英語）都沒有的。

2、現在離世界大同還很遠，有沒有必要搞國際語？
是的，現在還沒有達到世界大同，然而，國際語並不是要實現世界大同以後才需要的。只要國與國之間存在相互聯繫，就需要國際語。比方說，中國與美國存在聯繫，彼此之間就需要有一種語言來溝通，現在主要是用英語，然而這是不平等的，為什麼美國人不能用漢語與中國人交流？

3、英語不是國際語嗎？

英語在當今的國際通用語地位是伴隨著英國、美國從歷史到現代形成的霸權而確立的，完全不能說明英語本身有何優越。雖然目前流行最廣，但不適合充當國際語。這是因為：第一，英語是一種民族語，而任何一種民族語都不適合充當國際語。為什麼？因為採用某一種民族語作為國際語，就會給這個民族和國家帶來許多特權，同時也就給其他民族和國家帶來不平等。為了學習這種語言，其它民族和國家要不斷地付出無可估量的人力、物力和財力，而以這種語言為母語的民族和國家無須任何額外付出，就能在全球各領域的交往中享受種種便利，獲得極大的利益。這是非常不平等、不合理的，世界上沒有一個國家與民族會心甘情願地接受它。第二，英語是一種十分難學的語言，存在大量不規則、不合理的語言因素。雖然相比於其他歐洲語言，英語的詞法已經相當簡單，比如不分陰陽性，沒有格變化和人稱變位，但是其複雜的難以捉摸規律的拼寫形式、數量眾多的發音、大量的不規則變形、來源雜亂而數量龐大的辭彙、大量的固定搭配和句型，都使得英語遠遠沒有想像中的簡單。在中國，學英語的人很多，可是真正學會英語的人只占很少一部分。現在全世界以英語為母語的人不到世界人口的十分之一，要求世界上十分之九的人都學會並運用英語，顯然是既不現實也不合理的。

4、英語已經是事實上的國際語，是否還有必要再另外搞大同語？　

是的，英語現在確是在國際上處於絕對優勢的地位，但這不等於說英語能夠永遠保持這種優勢，也不等說有了英語，就可以徹底解決人類語言的障礙問題。在歷史上，拉丁語和法語也曾在歐洲處於絕對優勢的地位，但隨著羅馬帝國和法蘭西帝國的衰落，拉丁語和法語也隨之失去其優勢地位。英語也將會經歷類似的過程。在未來，有兩種語言在國際上變得越來越重要，這就是漢語和西班牙語。拉丁美洲的人口多數講西班牙語，而拉丁美洲的人口增長率也超過美國和英國這些英語國家的人口增長率。可以預見：當漢語和西班牙語變得越來越重要時，就有可能打破英語在國際上的壟斷地位。當英語、漢語、西班牙語在國際上處於鼎足之勢之時，國際上就有可能作出妥協，採用一種中立的國際語。

5、英語能在中國普及嗎？

很難說，因為對於中國人來說，英語太難學了！英語的語音和拼寫不一致，語法不規範，辭彙十分繁雜（簡直可以說是一個大雜燴），有很多不合邏輯的慣用語和方言土語。中國的青年學生，在英語學習上下的工夫，甚至超過漢語。可是一個高中畢業生勤奮學習英語達6年之久，甚至不能閱讀英文書報，更不用說用英語講話和寫作了，這足以說明英語本身非常難學。有的人認為，這是由於教學方法不合理。然而英語教學在中國已經有一個世紀的歷史了，難道這么多年就找不到合理的方法？許多亞洲國家（如日本）也在抱怨英語教學效率低，難道所有國家都找不到好的教學法？在非英語國家，難學的英語根本不能成為人人可用的交流工具。

6、一個國家的英語普及率越高，就說明這個國家的現代化程度越高，對嗎？

世界上有些國家如印度、巴基斯坦、奈及利亞等普遍使用英語，是因為它們曾經是英國的殖民地，英語已成為它們的國語或官方語言，但這些國家卻很落後。而日本、德國、瑞士這些國家的官方語言並不是英語，現代化程度卻很高。

7、為什麼不能以世界語為國際通用語？

世界語出現得早，使用人數眾多，相比絕大多數自然語言都要簡單易學，由於是人工語言，本身就具備中立性，要當作全世界人的第二語言有較大的優勢。但是出現得早的人工語言並非就是好的語言，世界語從一出世就遭遇諸多爭議，語言本身存在諸多問題，遠非一門好的國際輔助語，以至於歷史上多次分裂，而後世的新的輔助語方案也依然層出不窮。這些都表明世界語難以讓更多的人喜歡。而世界語本身的問題可以歸納如下：字母戴帽不系統也難輸入，諸多發音和拼寫使得拼讀困難，選詞混亂不考究詞源，內部的辭彙也沒有形成聯繫致使構詞法混亂，句法和搭配同樣複雜缺乏系統。

8、那么國際通用語應當是怎樣的？

國際通用語應當是簡單、易學、中立、比較精確的一門語言。自然語言由於自然發展當中存在大量的不規則現象和難以讓外語學習者理解的固定搭配和句型，都不可能達到簡單易學的標準，且自然語言都是民族語，必然是不中立的。因此國際通用語採用人工語言會更加合適。由於以全世界人的第二語言為目標，那么簡單易學的特性應當是這門語言最重要的追求，為了達到這個追求，可以拋棄簡潔、靈活等其他追求（包括創始人柴門霍夫在內的世界語者們往往過分追求表達的靈活性和文學性，使得世界語的閱讀和理解變得更加困難）。此外，這門語言應當始終是一門“國際輔助語”而不取代任何人的母語，以第二語言的身份方便全人類進行和平友好的溝通的同時保護語言文化的多樣性。世界大同語就是這樣的國際通用語。

9、大同語是不是“人造語”？

語言本身不就是“人造”的嗎？民族語與人造語的區別在於：民族語不是科學地、系統地“造”出來的，因而摻雜了大量不規則、不合理的因素；人造語則是從民族語中取其精華、棄其糟粕，系統、科學地“造”出來的。實際上，印度尼西亞語就是一種“人造語”，它是在二十世紀二十年代，由荷蘭一位傳教士綜合了幾種爪哇語言“造”出來的。現在印度尼西亞語已成為印尼的國語，使用人口超過一億。大同語實際上也是綜合了英語、法語、西班牙語、漢語等世界各大語言“造”出來的。

10、大同語是“人造語”，沒有人以大同語作為母語，因此缺乏生命力。

是的，大同語是“人造語”，但大同語不是憑空造出來的，而是以民族語為基礎，去除了民族語多餘的、累贅的因素，吸取了眾多民族語（包括英語、法語、漢語等）的精華，加以提煉而成，大同語是一種與民族語一樣自然的語言，而不是一種哲學性的符號，因而大同語比任何民族語都更容易學。如果說一種語言沒有人把它作為母語，就缺乏生命力，那么能不能說一種語言有母語的使用者，它就有生命力呢？然而事實上，許多土著語都有人把它作為母語，可是也逐漸消亡了，例如日本北海道的阿伊努語就是如此。反過來，現在世界上有許多人的母語不是英語，可是英語卻學得很流利。因此，一種語言是否有生命力，主要原因並不在於是否有人把它作為母語，而在於人們是否願意學、是否願意套用這種語言。

11、為什麼世界大同語採用印歐語係為主要的詞源？

印歐語系包括英語、德語、法語、西班牙語、俄語、印地語等大語言，講印歐語系語言的人口占世界人口的一半以上。所以，大同語以印歐語係為基礎，在語法方面也吸收了一些漢語因素。印歐語系的詞根非常大量地存在於世界最廣泛使用的幾門語言當中，如果將這些詞根系統地整理出來，對於學習辭彙有非常大的幫助。比如詞根gres-在世界大同語中表示“行走”，這么一來，progreso一詞便可以通過詞根來進行理解：向前走→進步；再比如詞根ject-表示“扔擲”，那么我們也可以很快理解rejecti為什麼表示“拒絕”（前綴re-表達“回頭、往回”，因此rejecti的字面意思即“往回扔”）。除此之外，更多、更系統的羅曼詞也將極大地方便學習者在學會世界大同語的過程中增強對英語等語言的理解，方便日後進而學習英語或者羅曼語等自然語言；反過來，若有過英語和羅曼語的學習經歷，學習世界大同語也會變得更加簡單輕鬆。

12、大同語構詞法的基本原則是什麼?

大同語構詞法的基本原則是:用儘量少的詞根，經過附加一些詞綴或合成法，生成大量的辭彙來.例如:mariti=結婚，marita=婚姻的，nonmaritecho=獨身，difmariti=離婚，novamaritino=新娘，novamaritulo=新郎，等等，這些詞都有一個共同的詞根marit，很容易記憶.在英語裡，這幾個詞分別用marry， nuptial， celibacy， divorce， bride，bridgroom來表示，需要一個一個地記憶。因此，在大同語裡，能用基本詞構成的新詞，儘量不要引進任何一個別的外來詞。

13、為什麼有的大同語單詞比英語單詞長，有的比英語單詞短？

在分析大同語辭彙與英語辭彙的相似性時，有一點必須注意的是：大同語的名詞、形容詞、副詞、動詞都有固定的詞尾。而英語的各類詞是沒有固定的詞尾的。大同語的大部分單詞都比英語短，但也有少數單詞比英語長。原因有二：

第一，大同語不是所有單詞都來自於英語，而是要照顧到辭彙的國際化因素。例如“冰”這個詞，英語是ice，大同語是glasio.這是因為英語ice的i發[ai]，在大同語中i永遠發[i]，並且法語等拉丁語的“冰”以及英語的“凍的”都是glacial（這裡c發[ʃ]音），所以大同語的“冰”一詞是glasio.

第二，大同語的許多詞是派生詞，派生詞當然比詞根詞長，但使用派生詞可以減少單詞的記憶量。例如：英語的“配偶”一詞是spouse， “丈夫”是husband，“妻子”是wife，這三個詞沒有任何關聯，需要分別加以記憶。在大同語中， “丈夫”是sposo， “妻子”是sposa，減少了辭彙的記憶量。

14、為什麼世界大同語採用類似世界語的詞尾？

世界語相比後世一些自然主義的輔助語方案，如Interlingua，其易學的優勢在於實詞都可以通過詞尾判斷詞性和所屬範疇，極大地簡化了詞法規則。想想英語裡-tion、-ity、-ness、-ment之類的詞尾的作用都只是表示名詞詞性，卻有如此多不同的形式，相比之下，統一使用-o作詞尾顯然是要簡單得多；同樣地，像動詞變化均使用規則的詞尾變化，-as表示現在時、-is表示過去時、-os表示將來時，要比背眾多不規則變化要簡單得多（比如英語裡的go → went）。世界大同語吸納了世界語的這一最大的優點，真正做到了簡單易學。

15、大同語有沒有絕對不可改變的語法規則？

在大同語裡，沒有哪一條語法規則是絕對不可改變的。任何一個大同語者都可以提出修改大同語的建議。然而，如果得不到大多數大同語者的支持，這些修改方案當然是無效的。正如每一個講漢語的人都可以提出修改漢語的方案讓大家討論，但若得不到大多數中國人的支持，這些方案不過是一紙空文而已。每個大同語者都有權利依照個人愛好、個人風格自由地使用大同語，只要能準確無誤地表達出自己的意思就行了，不必過於計較語法規則。

16、為什麼大同語辭彙表和詞典上的所有單詞都沒有注音標？

這是因為：大同語所有單詞的讀音與拼寫完全一致，並且重音永遠在倒數第二個音節上。只要學會了大同語26個字母的發音，任何單詞都可以無師自通地讀出來，根本不須藉助音標。這一點與西班牙語類似。例如：maro（海）這個單詞的發音是['maro]，linguo這個單詞的發音是['linguo]。英語詞典上之所以要註上國際音標，是因為許多英語單詞的發音和拼寫不一致。例如：在cost這個單詞中，字母o發[o]音，而在both這個單詞中，o卻發[ou]音，在to一詞中，o又發[u:]音，等等。

17、我要花多長時間才能學會大同語？

這取決於您是否有一定的外語基礎。如果您懂英語，那么您只需花幾天時間甚至幾個小時就能掌握大同語的基礎知識。如果您從未學過任何一種外語，那也不要緊，您只要懂得國際音標或漢語拼音，就可無師自通學會大同語26個字母的發音，進而能讀出所有的單詞。學大同語比學任何一種外語都容易。

18、對於中國人來說，大同語容易學嗎？

對於中國人來說，大同語比世界語更容易學。這是因為：第一，大同語沒有世界語的目的格以及形容詞的數與格的變化；第二，大同語的語序嚴格採用SVO（主謂賓）語序；第三，大同語取消了世界語動詞的複雜時態，相應地取消了-ant，-int，-ont三個詞尾；第四，大同語的單詞有很多源自英語，而絕大多數中國學生都學過英語，對於他們來說，許多大同語單詞都有似曾相識的感覺。

19、中國有必要推廣套用大同語嗎?

非常必要!中國加入世貿組織以後，面臨著很嚴重的語言障礙，因為世貿組織以英語，法語和西班牙語為法定語言，漢語沒有法律效力。各種貿易爭端的仲裁，必須以英語，法語或西班牙語的文本為根據。中國既懂貿易又懂法律，還精通外語的人才實在是鳳毛麟角。在國際貿易中，中國及許多非法定語成員國就很容易吃虧。漢語與西方語言差異很大，如果維護英語的霸權地位，中國是最吃虧的。我們中國人耗費了大量的人力，物力和財力去學英語，但英語學得好的仍然是少得可憐。如果能在國際交往中使用大同語，受益最大的是我們中國。而且，由於大同語是中國人創造的，許多外國人在學大同語的同時，也會對漢語和中國文化發生興趣。

20、大同語是何時問世的?創始人是誰?

大同語不是憑空出現的，它繼承了前人的研究成果，特別是吸收了Esperaso的優點。大同語於2002年問世，主要發起人是何亞福先生，王立先生也起了重要作用。 從2002年9月開始，陸續有國內外的國際語者加入大同語的創建工作，其中包括齊家琴、Arbsemo、kulturo、羅新星、班門斧、陳瑞華、藏玉槐、倪運東、趙忠華以及馬爾他語言學家Mifsud、英國的老世界語者Curtis和瑞士電腦工程師Kuster、美國學者Queener等。可以說，大同語是由中外國際語愛好者共同創立的，是集體智慧的結晶。大同語的發起人不把大同語視為個人的私有物，而是讓大同語造福於全人類，從一開始就為大同語的健康成長奠定了堅實的基礎。

21、什麼是大同語基本思想？

大同語不但是一種世界語言，而且也是一種世界文化思想。大同語的基本思想就是聯合國大會於1948年12月10日通過的《世界人權宣言》，其核心內容是：每個民族、每個人都享有平等的權利。隨著全球化進程的加速發展，地球村遲早會實現世界大同。網際網路和大同語，將成為推動世界大同的兩個重要工具。網際網路解決了世界大同的技術障礙，而大同語將解決世界大同的語言障礙。

22、大同語者對其它國際語者持何種態度?

一方面，大同語者與國際語者應成為盟友，相互促進，共同發展。就目前來說，與英語相比，不論是大同語還是其它國際語都仍處於弱勢地位，國際語者們應聯合起來抵制英語的霸權擴張。

另一方面，不同的國際語之間應當各自獨立發展，互不干涉。至於未來的人類採用何種語言作為國際語，這只能由未來的人類來決定。

24、大同語是否做到了發音和拼寫完全一致？

用一個字母代表一個音，一個音由一個字母來表示（簡稱“一音一符，一符一音”），這是歐洲許多民族幾個世紀以來夢寐以求而始終未能實現的理想。例如，英語中字母組合ea竟有[i:]，[a:]，[e]， [ei]，[ie]等11種讀法，音素[o:]也可有raw，form，sauce，chalk，floor，board，quarter，bought等詞中的11拼寫形式。法語讀音雖然比英語規則，但[k]音可以拼寫為c，k，qu，ch，cc，ck等不同形式。

世界大同語是一門完全拼讀一致的語言，從拼寫可以直接讀出發音，聽到語音也可以準確地寫下其拼寫。但是世界大同語並沒有完全採用一字一音的原則，因為存在sh和ch兩個發音難以使用基本拉丁字母來表示，但沒必要像世界語那樣另造兩個難以輸入的附標字母來表示，這對於廣泛使用26鍵的美式鍵盤而言也更加方便。這些規則完全保證了拼讀一致，同時又與英語、西班牙語、法語等語言更加接近，存在很大的好處。

25、為什麼世界大同語只有24個發音？為什麼不採用世界語的28個發音？

世界語有28個字母，由於其“一字一音”原則，通常可以認為只有28個發音。但是其中不少發音是難以學習的，比如ĥ和ĵ，尤其是r對於眾多沒有顫音的語言的母語者而言是個巨大的門檻。而比較密集的音系以及複雜的拼寫使得世界語所允許變體空間很小。相比世界語，世界大同語少了[x][ts][w][ ʒ]四個實際中用的很少的輔音，而多出字母er在輔音之前的發音/ə/，使得世界大同語在音繫上顯示出了極大的便利性。

字母

字母表(alfabeto)

大同語的字母既可以用英文字母，也可以用俄文字母。

英文字母	俄文字母	字母名稱	國際音標	漢語拼音	說明	例詞
A a	А а	ei	[ a ]	a		bas
B b	Б б	bi	[ b ]			bedo
			[ p ]	b	S後	beisbolo
C c		si
ch	Ч ч		[ ʧ]	ch		cheko
D d	Д д	di	[ d ]			dogo
			[ t ]	d	S後	disdormi
E e	Э э	i	[ e ]	e^		bedo
F f	Ф ф	ef	[ f ]	f		festo
G g	Г г	dʒi	[ g ]			givi
			[ k]	g	S後	siksgono
H h	Х х	eiʧ	[ h ]	h		horso
I i	И и	ai	[ i ]	i		tipo
			[ j ]		元音前	mio
J j	Ж ж	dʒei	[dʒ]	j		jobo
K k	К к	kei	[ k’ ]	k		kupo
			[ k]	g	S後	skolo
L l	Л л	el	[ l ]	l		laki
M m	М м	em	[ m ]	m		mama
N n	Н н	en	[ n ]	n		nesto
			[ ŋ ]	ng	k, g前	inko
O o	О о	ou	[ o ]	o		okuri
P p	П п	pi	[ p’ ]	p		parko
			[ p ]	b	S後	sporto
Q q		kju	-
R r	Р р	ɑː	[ r ]	r		reda
S s	С с	es	[ s ]	s		sidi
sh	Ш ш		[ ʃ ]	sh		shoti
T t	Т т	ti	[ t’ ]	t		testo
			[ t ]	d	S後	stato
U u	У у	ju	[ u ]	u		puti
			[ w ]		元音前	valui
V v	В в	vi	[ v ]			vere
			[ w ]		輔音+v+元音	dekvezo
W w		dablju	-
X x		eks	-
Y y	Й й	vai	[ j ]	y		yes
Z z	З з	zi	[ z ]	z		zinko

ia，ya Я я ie，ye Е е io，yo Ё ё iu，yu Ю ю

大同語的字母，英文字母用23個，俄文字母用28個。字母中，a、e、i、o、u 這5個字母發音響亮，可以單獨構成音節，稱為元音字母，其餘18個字母稱為輔音字母。輔音字母可以和它後面的元音拼讀，構成音節。

元音可以兩兩組合為雙元音，英文字母20個，俄文字母16個。如ai，au，ei，oi，ou，ia，ie，io，iu，ua，ue，ui，uo等。其中ia，ie，io，iu中的i讀[j]，ua，ue，ui，uo中的u讀[w]。

輔音18個: b c d f g h j k l m n p r s t v y z.其中p b、t d、k g、f v、s z、j ch、tr dr是清濁成對出現的。

語音形式的最小單位是音素，書寫形式的最小單位是字母。大同語的一個字母或字母組合代表一個音素，一個音素用一個字母或字母組合來表示，形音基本一致。同時，大同語對發音的要求並不很嚴格，允許有一些細微的差別，因為國際語不同於民族語，國際語要照顧到不同民族的發音習慣，只要不影響口頭交流就可以了。

一個元音（包括單元音、雙元音）代表一個音節。兩個及兩個音節以上的單詞重音在倒數第二個音節上，次重音在倒數第四個音節上。大同語所有單詞的讀音和拼寫一致。

註：

1.字母讀音以國際音標為準，漢語拼音僅是近似讀音。

2.字母c不單用，ch的發音相當於英語單詞China，change中ch的讀音，sh的發音相當於英語單詞she，ship中sh的讀音。

3.字母 j 的發音相當於英語單詞job，jet中j的讀音。

4.字母 r 的發音相當於英語單詞read，red，right中r的讀音。

5. k，p，t 等清輔音是送氣的，但是在字母s後不送氣。

6.ar，or後面沒有元音時讀[a:]，[o:]，如arbo，porko.有元音時分開讀，如arbi，doktoro.

7.er後面沒有元音時重讀音節讀[ə:]，如serklo，非重讀音節讀[ə]，如inter.有元音時分開讀，如hero

8.ng後面沒有元音時讀[ ŋ ]，有元音時讀[ ŋg ]。

9.字母 q w x 只用來拼寫人名和地名等外來詞。

音節（Silablo)

一個音節就是一個短小的語音片段。漢語是一個字即一個音節。世界語的詞大多數由兩個以上的音節構成。 世界大同語的一個音節可以由一個元音(包括單元音、雙元音)、一個元音加一個或幾個輔音構成。即每個音節里必須有一個元音，而不一定有輔音。因此，一個單詞有幾個元音就有幾個音節。劃分音節時，元音之間的輔音可按下列原則處理：

1) —個輔音往後分，如：no-mi-no，sa-lu-to

2 ) 兩個輔音，一前一後，如：lek-tas，mil-ko

如果第二個輔音字母是1 或r，則兩個輔音都往後分，如：ta-blo，li-bro

3 ) 三個輔音，一前兩後，如：mis-tro-ro

4 ) 四個輔音，兩前兩後，如：ins-truk-ti

重音（Aksento)

單詞重音固定在倒數第二個音節上，次重音固定在倒數第四個音節上，單音節詞沒有重音。重音音節比其它音節的發音重，並且長一些，聽著比較突出。

大寫（Kapito)

句子和專有名詞（人名、地名等）的頭一個字母要大寫，如：

Ola，Mistro Li ! 你好，李先生！

詞類

大同語的詞類共有十種:冠詞、名詞、形容詞、副詞、動詞、代詞、數詞、介詞、連詞和感嘆詞。.

冠詞

冠詞是用在名詞前，幫助說明其所指對象的詞。冠詞分為定冠詞與不定冠詞。用法與英語基本相同。大同語定冠詞是“la”，通用於一切人稱和數，相當於英語的“the”。定冠詞主要和名詞連用，表示某個或某些特定的人或東西。如：

Gives la libro tu mi.把那本書遞給我。（不是任何一本）

不定冠詞用數詞“un"(與法語一致)，用在單數可數名詞前，如：

Gives un libro tu mi.遞一本書給我。（哪一本都行）

當定冠詞後面的名詞第一個字母是元音時，定冠詞的元音字母可省略，而以省略符號代替它。如：l'arbo=la arbo這顆樹。

名詞

名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞。單數名詞以字母-o結尾，複數名詞在單數名詞後加-z.如：aplo（蘋果），aploz（蘋果的複數）。名詞沒有人稱和格的變化。

名詞可分為普通名詞和專有名詞。普通名詞分為可數名詞與不可數名詞。專有名詞是某個人、地方、組織等專有的名稱。專有名詞的第一個字母要大寫。如：Chando（中國），Indiando（印度）。有些地名和人名可以不以-o結尾，如: Shanghai（上海）， Smith（史密斯）。

表示人的名詞，男人詞尾為-o，女人為-a。如：

男人humo，女人huma

丈夫sposo，妻子sposa

男女都有的集合名詞，詞尾為-oz。如：

humoz男女，sposoz夫妻，padroz父母

在不會引起歧義的情況下，名詞的複數可省略詞尾-z，如tri aplo=tri aploz.

代詞

人稱代詞主格	mi我I	vi我們we	ni你，你們you
人稱代詞賓格	min我me	vin我們us	nin你，你們you
形容詞性物主代詞	mia我的my	via我們的our	nia你的，你們的your
名詞性物主代詞	mio我的mine	vio我們的ours	nio你的，你們的yours
形容詞性反身代詞	miselfa我自己的my own	viselfa我們自己our own	niselfa你自己的，你們自己的your own
名詞性反身代詞	miselfo我自己myself	viselfoz我們自己ourselves	niselfo你自己yourself; niselfoz你們自己yourselves

hi他he	shi她she	ji它it	li他們，她們，它們they
hin他him	shin她her	jin它it	lin他們，她們，它們them
hia他的his	shia她的her	jia它的its	lia他們的，她們的，它們的their
hio他的him	shio她的hers	jio它的its	lio他們的，她們的，它們的theirs
hiselfa他自己的his own	shiselfa她自己的her own	jiselfa它自己的its own	liselfa他們自己的their own
hiselfo他自己himself	shiselfo她自己herself	jiselfo它自己itself	liselfoz他們自己themselves

形容詞

形容詞是表示人或事物等特徵的詞。形容詞沒有人稱、數和格的變化。形容詞以-a結尾。如：libra（書的），bona（好的）。形容詞放在所修飾的名詞之前，如：reda floro（紅花）。

形容詞的級分為三種:

平級:az...az...例如: Hi bas az alta'z mi.他和我一樣高.

比較高級在詞尾加-r，例如：Hi bas altar dan mi.他比我高。

比較低級用比較高級的反義詞，例如：Hi bas malaltar dan mi.他沒有我高。

最高級高級在詞尾加-st，例如：Hi bas altast inter vi.他是我們之中最高的。

副詞

副詞是說明事物動作、狀態、性質的詞。副詞除極少數外，由詞根加詞尾-e 構成，如：alre，sole，tre,alse，bone，kore，dilije 等。副詞用來修飾動詞、形容詞或副詞，如：lerni dilije (學習勤奮），tre granda (很大），tre bona (很好）。

副詞比較級與形容詞比較級一樣，只是最高級和最低級不加冠詞，如：

Shi kantas az bone az mi.她唱得和我一樣好。

Shi kantas boner dan mi.她唱得比我好。

Shi kantas malboner dan mi.她沒我唱得好。

Shi kantas bonest from vi.我們當中她唱得最好。

Shi kantas malbonest from vi.我們當中她唱得最不好。

相關詞表

	bodo人	dingo物
som	sombodo某人，有人someone，somebody(iu)	somdingo某物something(io)
ani	anibodo任何人anyone，anybody (chiu ajn)	anidingo任何事，無論什麼anything (chio ajn)
efri	efribodo每人，人人everyone，everybody(chiu)	efridingo每件東西everything (chio)
ne	nebodo沒有人，誰也不none，no one，nobody (neniu)	nedingo什麼也沒有nothing (nenio)
ki	kibodo誰，什麼人who(kiu); kiboda誰的whose(·kies); kibodefro無論誰whoever	kidingo什麼物what(kio); kidingefro無論什麼whatever
chi	chibodo這人this person	chidingo這物this thing
ke	kebodo那人that person(tiu)	kedingo那物that thing(tio)

	donde地點	tempo時間
som	somdonde某地，在某處somewhere(ie)	somtempe某時sometime(iam)
ani	anidonde無論何處，任何地方anywhere (chieajn)	anitempe任何時候;總是anytime (chiam ajn)
efri	efridonde到處，處處everywhere (chie)	efritempe每次;每當everytime (chiam)
ne	nedonde任何地方都不nowhere (nenie)	netempe沒有時間no time (neniam)
ki	kidonde哪裡where(kie); kidondefre無論哪裡wherever	kitempe何時，幾點鐘when，what time(kiam); kitempefre無論何時whenever
chi	chidonde這裡here	chitempe這時at this time
ke	kedonde那裡there(tie)	ketempe那時at that time(tiam)

	tago日	veze次
som	somtago有一天someday	somveze某次；在某一時候sometime; somvezez有時sometimes
ani	anitago任何一天any day	aniveze任何次any times
efri	efritago每日，日常的everyday	efriveze每次every times
ne	netago沒有一天not day	neveze沒有一次，從未not once, never
ki	kitago (月的)哪天，幾號what day; kitagefre無論哪天no matter which day	kiveze幾次，多少次how many times; kivezefre無論幾次，無論多少次no matter how many times
chi	chitago這天，今天this day，today	chiveze這次this time
ke	ketago那天that day	keveze那次that time

	kindo種類	razone原因
som	somkinda某種some kind of(ia)	somrazone某種原因some reason(ial)
ani	anikinda任何一種any kind of(chia ajn)	anirazone任何原因any reason(chial ajn)
efri	efrikinda每種every kind of(chia)	efrirazone每種原因every reason (chial)
ne	nekinda沒有一種none of(nenia)	nerazone沒有原因none of(nenial)
ki	kikinda哪種what kind of(kia); kikindefre無論哪種no matter what kind of	kikoze為什麼，什麼原因why，what reason (kial); kirazonefre無論什麼原因no matter what reason
chi	chikinda這種such	chirazone這種原因such
ke	kekinda那種that kind of(tia)	kerazone那種原因that reason(tial)

	multo數量	mode方式
som	somulto某些，一些some(ium)	somode某種方式someway(iel)
ani	animulto任何數量any quantity (chium ajn)	animode任何方式any way(chiel ajn)
efri	efrimulto每個each (chium)	efrimode每種方式every way(chiel)
ne	nemulto一個也沒有not one (nenium)	nemode決不in no way (neniel)
ki	kimulto多少how many，how much(·kium); kimultefre無論多少no matter how much	kimode哪種方式what way(kiel); kimodefre無論哪種方式no matter what reason
chi	chimulto這么多so much; so many	chimode這樣in this way
ke	kemulto那么多so much; so many (tium)	kemode那樣so, such, in that way(tiel)

動詞

動詞是表示動作或狀態的詞。所有動詞原形均以字母-i結尾。

動詞詞尾變化：

現在時：主動以-as結尾，被動以-at結尾。

過去時：主動以-is結尾，被動以-it結尾。

將來時：主動以-os結尾，被動以-ot結尾。

虛擬式：以-us結尾。

祈使式：以-es結尾。

當我們一時不能確定該用哪種時態時，就用不定式。

單詞“bi”意思是“是”，相當於英詞的“be".例句：

現在時：Hi bas un labororo.他是工人。

過去時：Hi bis un studento.他以前是學生。

將來時：Shi bos un padrino.她將要做媽媽了。

表示正在進行，動詞前加ze，表示已經完成，動詞前加ya。

動詞不定式（原形動詞）的套用

動詞不定式主要用於與助動詞構成複合謂語。如：Li eblas bildi tio poso en tempo.他們能按時建成那座橋樑。
但動詞不定式及其短語也可用做主語、賓語、表語 、定語或狀語。動詞不定式可以有自己的賓語或狀語構成不定式短語。
A.作主語：
Lerni bas importanta for mi.學習對我很重要。
Lerni mondlingo bas importanta for mi.學習大同語對我很重要。
也可以用ji作形式主語：
Ji bas importanta for mi lerni mondlingo.學習大同語對我很重要。
B. 作表語：
Mia tasko nun bas lerni mondlingo.我現在的任務是學習大同語。
C.作賓語：
Mi edukas hi lerni mondlingo.我教他學習大同語。
Shi lernas drivi traktoro.她學開拖拉機。
D.作定語：
Mi deziras prunti un libro for lekti morge.我想借本書明天讀。
Chu ji bas la most bona metodo for solvi tio problemo?這是解決那個問題的最好方法嗎？
E.作狀語：一般情況下前面應加適當的介詞，如：por，pri等。
Vi vivas for servi populo.我們活著是為人民服務。
Vi bas joya for audi nia suksesos.聽到你取得的成績，我們很高興。
Li diskutiskonga tempo pri bildi dio domo. 關於建設這棟房屋的事，他們已經討論了很久。

數詞

數詞是表示事物的數量或順序的詞，分為基數詞、序數詞、倍數詞、分數詞、集合數詞。

基數	形容詞-a	名詞-o	倍數、乘數; -obl-(double)	分數、除數; -on-	集合-up-; (group)	乘冪-ub-; (cube)	方根-ut-; (root)	負數neg-; (negative)
zero 0	zera	zero	zeroblo			zerubo
un 1	una	uno	unoblo	unono		unubo		negun -1
du 2	dua	duo	duoblo	duono	dupo	dubo	duto	negdu -2
tri 3	tria	trio	trioblo	triono	triupo	triubo	triuto	negtri -3
kuar 4	kuara	kuaro	kuaroblo	kuarono	kuarupo	kuarubo	kuaruto	negkuar -4
kuin 5	kuina	kuino	kuinoblo	kuinono	kuinupo	kuinubo	kuinuto	negkuin -5
siks 6	siksa	sikso	siksoblo	siksono	siksupo	siksubo	siksuto	negsiks -6
sept 7	septa	septo	septoblo	septono	septupo	septubo	septuto	negsept -7
okt 8	okta	okto	oktoblo	oktono	oktupo	oktubo	oktuto	negokt -8
nov 9	nova	novo	novoblo	novono	novupo	novubo	novuto	negnov -9
dek 10	deka	deko	dekoblo	dekono	dekupo	dekubo	dekuto	negdek -10

對數-og-; (logarithm)	星期tago	月份embro	多邊形multgono	進位制naro
	untago星期一	unembro三月
duogo log2	dutago星期二	duembro四月		dunaro二進制
triogo log3	tritago星期三	triembro五月	trigono三角形	trinaro三進制
kuaro log4	kuartago星期四	kuarembro六月	kuargono四邊形	kuarnaro四進制
kuinogo log5	kuintago星期五	kuinembro七月	kuingono五邊形	kuinaro五進制
siksogo log6	sikstago星期六	siksembro八月	siksgono六邊形	siksnaro六進制
septogo log7	septago星期日	septembro九月	septgono七邊形	septnaro七進制
oktogo log8		oktembro十月	oktgono八邊形	oktnaro八進制
novogo log9		novembro十一月	novgono九邊形	novnaro九進制
dekogo lg		dekembro十二月	degono十邊形	deknaro十進制

有機物命名

	基tilo	烷kano	烯keno	炔kino	環烷serkano
un 甲	untilo 甲基	unkano甲烷
du 乙	dutilo 乙基	dukano 乙烷	dukeno 乙烯	dukino 乙炔
tri 丙	tritilo 丙基	trikano 丙烷	trikeno 丙烯	trikino 丙炔	triserkano 環丙烷
kuar 丁	kuartilo 丁基	kuarkano 丁烷	kuarkeno 丁烯	kuarkino 丁炔	kuarserkano 環丁烷
kuin 戊	kuintilo 戊基	kuinkano 戊烷	kuinkeno 戊烯	kuinkino 戊炔	kuinserkano 環戊烷
siks 己	sikstilo 己基	sikskano 己烷	sikskeno 己烯	sikskino 己炔	sikserkano環己烷
sept 庚	septilo 庚基	sepkano 庚烷	septkeno 庚烯	septkino 庚炔	septserkano 環庚烷
okt辛	oktilo 辛基	oktano 辛烷	okteno 辛烯	oktino 辛炔	oktserkano 環辛烷
nov壬	novtilo 壬基	novkano 壬烷	novkeno 壬烯	novkino 壬炔	novserkano 環壬烷
dek 癸	dektilo 癸基	dekano 癸烷	dekeno 癸烯	dekino癸炔	dekserkano 環癸烷

醇koholo	醚etro	醛dehido	酮ketono	酸asido	胺amino
unkoholo 甲醇	unetro 甲醚	undehido 甲醛		unasido 甲酸	unamino 甲胺
dukoholo 乙醇	duetro 乙醚	dudehido 乙醛	duketono 乙酮	duasido 乙酸	duamino 乙胺
trikoholo 丙醇	trietro 丙醚	tridehido 丙醛	triketono 丙酮	triasido 丙酸	triamino 丙胺
kuarkoholo 丁醇	kuaretro 丁醚	kuardehido 丁醛	kuarketono 丁酮	kuarasido 丁酸	kuaramino 丁胺
kuinkoholo 戊醇	kuinetro 戊醚	kuindehido 戊醛	kuinketono 戊酮	kuinasido 戊酸	kuinamino 戊胺
sikskoholo 己醇	siksetro 己醚	siksdehido己醛	siksketono 己酮	siksasido 己酸	siksamino 己胺
septkoholo 庚醇	septetro 庚醚	sepdehido 庚醛	septketono 庚酮	sepasido 庚酸	sepamino 庚胺
oktkoholo 辛醇	oktetro 辛醚	okdehido 辛醛	oktetono 辛酮	oktasido 辛酸	oktamino 辛胺
novkoholo 壬醇	novetro 壬醚	novdehido 壬醛	novketono 壬酮	novasido 壬酸	novamino 壬胺
dekoholok 癸醇	deketro 癸醚	dekdehido 癸醛	deketono 癸酮	dekasido 癸酸	dekamino 癸胺

註：數詞和的關係要分寫，乘積的關係要合寫。如：12dek du; 20dudek.

進位詞：100 hekto，1000 kilo，1 000 000 mega，1 000 000 000 giga，1000 000 000 000 tera，1000 000 000 000 000 peta

數詞的形容詞形式表示順序。如：

una第一 dua第二 tria第三

una lekto 第一課（注意不能寫成lekto un）

合成數詞的形容詞形式只須在最後一個數詞的末尾加“-a”，數詞之間要加連字元。例如：

tridek-siksa 第三十六 kuinhekto-naudek-sepa 第五百九十七

數詞的名詞形式表示日期、時間。如：

la uno de triembro 五月一日 la sikso de oktembro十月六日

tri and nov bas dek du.3+9=12

dek un and neguin bas siks.11-5=6

（不用plus，minus）

後綴-obl-和-on-

1)後綴-obl-加在基數詞的詞根後，表示倍數。例如：

Kuar triobloz bas dek du．三乘四等於十二。

Li risivis duobla kuanto．他們得到雙倍的數量。

Ok bas la kuaroblo de du．八是二的四倍。

Lia fortos trioblijis．他們的力量增長了兩倍。

ke chambro bas duoble grandar dan la vio．這個房間比我們的房間大兩倍。

——kimulto bas siks triobloz?　——6×3 等於幾？

——Siks triobloz bas dek ok．——6×3等於18。

-obl-還可以加在kelk-，mult-等詞根後。例如：

Chi pako bas multoble pesar dan ke paketo．這個包裹比那個小包重許多倍。

2) 後綴-on-加在基數詞的詞根後表示分數。例如：

tri kuaronoz四分之三，3÷4 ok dekonoz十分之八，8÷10，siks hektonoz百分之六

Dek du rrionoz de bas kuar．十二除以三等於四。

Triono and triono bas du trionoz．三分之一加三分之一等於三分之二。

Hi finis duona tasko．他做完了百分之五十的作業。

Shi disvendin tri and duona paundoz da sukero．她買了三磅半白糖。

Hi duone disklozis la okuloz．他半閉上眼睛。

La besto bas alre duonmorta．這個動物已經半死了。

——kimulto bas kuinhekto duono?　——500÷2等於幾？

——kuinhekto duono bas duhekto kuindek．——500÷2 等於250。

Kuin triuboz bas unkekto dudek kuin.5的立方是125。

Dudek kuin duto bas kuin.25的平方根是5。

unhekto dudek kuin triogoz bas kuin.log­₃125=5

集合數詞：由基數詞加後綴-up-構成。如：

dupa二個一起的 triupa三個一起的

小數：如3．5讀作tri doto kuin

基數詞的用法：

a．基數詞可以直接加在可數名詞前，表示事物的數量（一般不需要量詞）。例如：

du libroz 兩本書 tri pensiloz 三支鉛筆

tridek ok lernoroz 三十八名學生

b．不可數名詞或群體事物的量需要用量詞表示時，量詞與名詞之間需要加介詞“da”。例如：

du boksoz da alumetoz 兩盒火柴

(un) grupo da hiumoz 一群人

un and duona kilogramoz da aploz一公斤半蘋果

kuin metroz da tekstailo 五米布

(un) paro da shuoz 一雙鞋

tri litroz da akuo 三升水

Kitago bas chitago? 今天星期幾？

Chitago bas untago.今天是星期一。

Kideito bas chitago?今天幾號？

Chitago bas duo de kuinembro，2015．今天是2015年3月2號。

時刻表示法

表示點鐘用序數詞，表示分鐘用基數詞。如：

la una oro 一點鐘 la kuina oro and dek minutoz五點十分

比較：tri oroz三小時 tria oro三點鐘

半點鐘要用duono，一刻鐘用kuarono，三刻鐘用tri kuaronoz

la kuina oro and duono五點半

kuarono tu la kuina oro差一刻五點

表示動作發生的鐘點用介詞in，如：

Mi ofbedijas in la siksa and duono .我六點半起床。

介詞

介詞用在名詞或代詞前，表示它和別的詞之間的關係。介詞是一種不變化的詞，它本身沒有獨立完整的詞義，所以不能單獨在句子中存在，而必須和名詞、代詞、或其它起名詞作用的詞構成介詞詞組後，才能顯示出介詞的含義。主要介詞如下：

大同語	漢語	英語
tu	向...	to， towards
intu	進入	into
ante	在...之前	in front of
bisaid	在...附近	beside
krom	除外（包括）	besides
serkul	在...周圍	around
sub	向下	down
de	的	of
bei	被	by
durant	在...期間	during
sins	自從	since
intern	在...裡面	inside,internal,inrerior
ekstern	在...外面	outside,external,exterior
eksept	除外（不包括）	except,
from	從...出來，來自	from，out of
in	在	in,at
up	向上	up
of	離開	off
inter	在...之間	between, among
sted	代替	instead of
je	在（時間）	at， on
ze	在	-ing
konter	在...對面，反對	against
kon	和...一起	with
on	在...上面（接觸）	on
super	在...上面（不接觸）	over
pre	在...前面	in front of
mid	在...中間	middle
ante	在……以前	before
post	在...後面	after
sub	在...下面	under，below
til	直到	until
non	無...	without
per	用...，藉助於...	by，with
for	為了	for
pro	由於，因為	because of
pri	關於	about， on
past	從...旁邊經過	past
tra	穿過，從始至終	through
kros	在...那邊，橫過	cross
da	表示數量關係
akord	根據，按照	according to
spite	不顧，不管	in spite of
versus	（比賽）對...	versus

連詞

連詞是一種不變化的詞類，它可以連線句中成分或連線句子，並表示它們之間的語法關係：

raz

Aunk

大同語	漢語	英語
or	或者	or
and	和	and
but	但是	but
doch	然而	Nevertheless,however
dat	連線從句用的連線詞	that
den	那么，然後，於是	then
durant	當…時候	during
if	如果	if
if ne	除非，如果不	unless
iven	甚至	even
iven if	即便，即使	even if
til	直到	till, until
ne…til	直到……才	not… until
simi	好象	seem，quasi
aunk	雖然	although
razon	因為	because
solange	只要	as（so） long as
sobald	一……就	as soon as
bot...and	既...又	both...and
aider...or...	不是...就是	either...or
naider...nor...	既不...也不	neither...nor
ne singule...but alse...	不但...而且...	not only...but also
la multe...la multe...	越...越...	the more...the more..
timode…dat	如此...以至於	So(such) ...that

詞綴

前綴

• ante-表示在...前面。如：brako 臂 antebrako 前臂
• dis-表示相反的意思。如：biga 大的 disbiga 小的；left左的，dislefta右的；permiti允許dispermiti禁止
• non-表示無、沒有的意思。如:lima 有限的 nonlima 無限的nesesa必需的 nonesesa 不必的
• ek-表示動作的開始或突然發生。如：labori 工作 eklabori 開始工作
• eks-表示前任的. 如: urbestro市長， eksurbestro前任市長
• re-表示再、返回、重複。如： lekkti 讀 relekti 重讀
• mis-表示錯誤。如： kompreni 理解 miskompreni 誤解
• mal-表示不好、惡劣、貶義。如：bona 好的 malbona壞的 bela 美的 malbela 醜的
• bo-表示姻親關係。如： patrulo 父親 bopatrulo 岳父
• step-表示繼任的。如：patrino 母親 stepatrino 繼母
• pra-表示遠輩。如： bodo 人 prabodo 祖先
• pre-表示預先。如: vidi 看 previdi 預見
• super-表示“超”、“外”。如：sono聲音 supersono超音波 viola紫色的 superviolo紫外線
• vis-表示“副的”。如：prezidento 總統 visprezidento 副總統

前綴後字母與詞根首字母相同時，寫成一個字母，如malonga

後綴

• -and-(land)表示國家，-ang-（language）表示語言，-an-（man）表示國民。如：chando 中國Chango 漢語chano 中國人Inglando 英國 Inglango 英語Inglano 英國人
• -ad-表示動作的名稱，動名詞。如：lerni學—lernado 學習 labori勞動—laborado 勞動
• -up-(group)表示集合體。如：humo人— humupo 人類 arbo 樹—arbupo 森林
• -er-表示構成某物的分子。如：pluvo雨—pluvero 雨點 nivo雪—nivero 雪花
• -um-表示室內場所。如：libro書—librumo 書屋 lerni 學習 lernumo自習室
• -ach-表示具體事物。如：manji吃 manjacho食物 havi有 havacho財產
• -ash-(-ation, asion)表示抽象性質。如：inventi 發明invensho 發明
• -el-(fellow)表示具有某種特點的人。如： yuna 年輕的 yundelo 年輕人
• -ism-表示主義、學說。如： Budo 佛 Budismo 佛教 Marx馬克思-Marxismo馬克思主義
• -ist-表示專家、學者、主義者。如：sienco 科學 sienchisto 科學家
• -id-（kid）表示子裔、後代。如：kingo 國王 kingido 王子
• -ul-(tool)表示工具。如：digi 挖 digulo鍬
• -iz-(-ize)表示使成為、使變為。如：pura 清潔的 purizi 打掃
• -is-表示成為、變為。如：tago 白天 tagisi 天亮
• -ish-表示近乎...的、稍帶...的。如：wayta 白色的 waytisha 發白的
• -ug-(plug)表示插具。如： glavo 刀 glavugo 刀鞘
• -tub-表示容器。如：bani 洗澡 bantubo 洗澡盆
• -ig-(big)表示大的意思。如：lafi 笑 lafigi 大笑
• -et-(pet)表示小的意思。如： domo 房子 dometo 小房子
• -abl-表示可能性。如：vidi 看 vidabla 可見的
• -em-表示傾向。如： eksplodi 爆炸 eksplodema 易爆炸的
• -ind-表示值得的意思。如： lovi 愛 lovinda 可愛的
• -astr-（master）表示“首領，領導".如：urbo 城市 urbastro 市長
• -vard-表示方向。如：westa 西方的 westvarda 向西的
• -od-表示"似"，"像"的意思.如:selo 細胞 seloda 細胞狀的 kido 孩子 kidoda 孩子似的

註：

1、前綴末字母與詞根首字母相同時，寫成一個字母，如distanta(dis-stanta), malonga(mal-longa)。

2、前綴末字母與詞根首字母如果正好是一對清濁輔音時，清輔音字母省略不寫，如dadingo(dat-dingo), neguin(|neg-kuin)。

句法

句子的分類

1 ) 按照句子的作用分為陳述句（indikativa freizoz)、疑問句(interogata freizoz)、祈使句（imperata freizoz) 和感嘆句(eksklama freizoz)。

a．陳述句用來敘述一項事實或描寫一種狀況，如：

Petro bas mia amiko．Hiere mi vizitis lin.彼得是我的朋友，昨天我拜訪了他。

b．疑問句用來提出問題，如：

kiel bos la klimo post un tage?明天天氣怎么樣？

c．祈使句用來發出請求、命令、願望等，如：

Spikes pri nia familio.談談你的家庭。

d. 感嘆句用來表示一種強烈的感情，如：

kiel dilisha bas la frutoz!水果多么好吃呀！

2 ) 按句子成分有無省略分為完全句（kompleta freizoz) 和不

完全句（nekompleta freizoz)，也稱省略句（elipsa freizoz)。
a．句子成分按所需表達的意思均未省略的句子叫完全句，如：

Ni diskusos pri nia laborplano.我們將討論我們的工作計畫。

b．句子中如果某些應有的成分被省略就叫不完全句或省略句，如：

Bona morno! (省略 Mi diziras tu vi)早上好！

3) 按句子有無主語可分為人稱句（persona freizoz)、不定人稱句或泛指人稱句（nondifinita freizoz ) 和無人稱句(nonpersona freizoz )

a．有主語的句子叫人稱句，如：

Chitage la vetero bas bona.今天天氣好。

b．句中發出動作的主體並非具體指某一個人，因而不能或無需肯定其主語是誰，這樣的句子叫不定人稱句或泛指人稱句，通常用oni作主語，如：

Oni spikas，ke lastatempe datpleiso la folioz alre flavijis and rujijis.據說，最近那裡樹葉已經變黃和變紅了。

c .只有謂語而沒有主語的句子稱為無人稱句，如：

Ji bas varma.天熱。
Pluvas.下雨。
Ventas.颳風。

4) 按句子的結構可分為簡單句（simpla frazoz) 和複合句 (kompleksa freizoz)。
a．簡單句只包含一個句子，如：

Printempo venas.春天來了。

b．複合句是包含兩個或兩個以上簡單句的句子。複合句分並列複合句（konordina freizoz) 和主從複合句(subordina freizoz)。
a) 並列複合句由兩個或兩個以上並列關係的簡單句所組成，如：

Blumoz blumas and birdoz chantas.花兒開放，鳥兒歌唱。（並列關係）

La suno brilas，but nebas tro varme.太陽照耀，但不太熱。（轉折關係）

Mi preferas printempo，razon ji bas semada sezono.我更喜歡春天，因為它是播種的季節。（因果關係）

La tasko ne realizis，razon mu laborin disbone.　任務沒有完成，因為我們工作得不好。（因果關係）

If mi bos libera chi-vespere，mi gonos tu vi.如果我今晚有空，我將到你那兒去。（假設關係）

Aunk hia domo bas disbiga，but ji bas vere bela.他的房子雖然小，但非常漂亮。（轉折關係）

b ) 主從複合句由兩個或兩個以上有從屬、說明關係的簡單句所組成，如：

Mi houpas，ke efritempe bus printempo.我希望永遠是春天。

從句

從句可分為主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句等。

1. 主語從句。常用 ·kibodo，，kidingo，kia，kias，及介詞短語in kidingo，for ·kibodo等詞連線。如:kidingo hi vantas spiki vi nesta kliera. 他要跟我們說什麼，還不清楚。
   kibodo viktros la macho bas yet ne sabas. 誰能贏得這場比賽還不得而知。

Ne malhelpas nin，ke hi ne venis.他沒來與我們無妨。

Kibodo volas, kebodo eblas.有志者事竟成。

Kidingo pasis, ne revenos.機不可失，時不再來。

有時為避免句子頭重腳輕，常用形式主語ji代替主語從句作形式主語放於句首，而把主語從句置於句末。

Ji simas，ke pluvos.看樣子要下雨了。

Ji bas un pito，ke li ne eblas vedi.他們沒能結婚，真是令人惋惜。

Ji bas splenda，ke ni pasis nia eksamino.你通過考試了，真棒。

Ji bas bona，ke ni ofte spikas mondlinguo.你經常講世界語，這很好。

註：主句中的表語必須用形容詞。

2. 賓語從句。常用 ke，·kibodo，kidonde，kitempo及介詞短語en kidingo，for ·kibodo等詞連線。如：

Hi spikas，ke la profesoro bas un amerikano.他說，那個教授是美國人。
Mi ne sabas，kidonde hi bas. 我不知道他在什麼地方。

Mi ne sabas，kibodo hi bas.我不知道他是誰。

Hi ne spikis，kitempo hi venos.他沒說什麼時候來。

Mi demandas，if shi volas lerni Esperanto．我問她是否願意學世界語。

如果主句中的動詞含有命令、請求、建議、願望等意思，賓語從句中的動詞必須用命令式。如：

Mi petas，ke ni spikes multe alaude and kliere.我請你說得大聲點和清楚點。

La ofisoro ordis，ke la militoroz imide startes.軍官命令士兵立即出發。

Mi propozas，ke vi korespondes kon ekstranda mondlinguistoz.我建議我們和外國世界大同語者通信。

Hi spikis，ke ni atendes li houme postage.他說了，讓你下午在家等他。

3． 定語從句。定語從句在複合句中作定語，修飾主句。如用關聯詞kibodo與主句連線，則它的數必須與它所代替的詞即先行詞一致。它的格視其在從句中的作用而定，根據需要也可帶介詞。kibodo代替人，vodingo代替物。如：

Mi vizitos un amiko，kibodo lernas in un universito.我將拜訪一位在大學學習的朋友。

La persono，·kibodo staras sub arbo，bas doktoro . 那個站在樹下的人是一位博士。
Mi fine finin la tasko，por kidingo mi luftis multa yeros.我終於完成了我多年為之奮鬥的任務。　
La humo，·kibodo vizitos nim，bas mia amiko.將要來看望你的那個人是我的朋友。
Hi makis un ilo，kias materialo bas stalo.他製造了一種工具，其材料是鋼。
Mi lektis rakosos de Lu Xun，en kidingo mi eblas akiri multa konachos.我閱讀魯迅的小說，從中獲得許多知識。
4.表語從句（Prediktativa subpropozisho)：

用作表語的從句就叫表語從句。表語從句可用連線詞或關連詞來連線。如果主句含有命令、請求、願望等意思，則從句中的動詞必須用命令式。如：

Lia malfelicho bas (dadingo)，ke hi sabas nedingon pri la afero.他的不幸是對這件事一無所知。

Lia ordono bas，ke vi gones.他下命令，讓我們走。

La demando bas，kiempo vi startes la afero．問題是我們什麼時候開始做這件事。

Vi bas tia，kikindo ni bis.你還是從前那個樣子。

註：注意表語從句和主語從句的區別。試比較下列句子：

Lia malfelicho bas，ke hi nedingon antevidis.他的不幸是他什麼也沒預見到。（表語從句）

Tio，ke hi nedingon antevidis，bas lia malfelicho.他什麼也沒有預見到正是他的不幸。（主語從句）

Hi bas，kibodo helpis ni.他就是幫助過你的人。（表語從句）

Tiu，kibodo helpis ni，bas mia kuzalo.幫助過你的人是我表弟。（主語從句）

5. 狀語從句。有時間、地點、方式、因果、讓步、假設、目的、比較等狀語從句。
（1）時間狀語從句（Tempa ajekta subpropozisho )：

時間狀語從句說明主句中行為發生的時間。常用 kitemp（在……時候），kedondempo……kiempo（在……時候），pre（在……時候之前），post（在……時候之後），til（到……時候），ekde（從……時候）等表示時間的詞連線。

Mi lektis la libro (tiam )，kiempomi bis yuna.我年輕的時候就讀了那本書。
Sobald mi venis en lerneyo，mi metis Buhak tui.我一到學校，就遇見了布哈克。

如果是一次性的動作，用kitempo 連線，如：

Kiempo shi bas okyera，shi startis lerni Esperanto．當她八歲的時候，她就開始學世界語了。

如果是持續性的動作，用durant 連線，如：

Durant hi lektas，mi skribas meilo．在他看書的時候，我寫信。

從句中的動作發生在主句中的動作之前，一般用post kiempo來連線。如：

Post kiempo ni venis，hi forgonis.在你到來之後，他才離開的。
從句中的動作發生在主句中的動作之後，一般用ante來連線，如：

Ante ni venis，hi eksternis.在你來之前，他就離開了。

（2）地點狀語從句常用 kidonde 那裡，kedonde……kidonde那裡，from kidonde從那裡，til kidonde到那裡，等連線。
Hi laboras (kedonde)，kidonde mi laboras.他在我工作的地方工作。
Pom arbo bas kedonde，de kidonde mi elvenin.我來的地方有一個蘋果樹。
（3）方式狀語從句（Maniera ajekta subpropozisho) ：

方式狀語從句說明主句中行為發生的方式方法，通常用kimodel來連線，主句中則用kemode與之呼應。如：

Mi edukas mia lernantoz kemode，kiel mia Edukoro edukis mi.我的老師怎么教我，我就怎么教我的學生。

Fares so，kiel mi donas.我怎么做，你就怎么做。

（4）目的狀語從句，常用 for ke為了 等連線。從句一般用動詞假定式。
Mi lernan，por ke mi povuz labor bone.我學習是為了好好工作。
（5）假設狀語從句常用if 假如 等連線。從句一般用動詞假定式。
If ni iruz tu hi，mi iron anke.假如你去他那裡，我也去。
（6）讓步狀語從句，常用 Aunk…… but 雖然……但是 等連線。
Aunk hi bas yuna，but hi laboras bone. 雖然他年輕，但工作很好。
（7）.比較狀語從句（Kompara ajekta subpropozisho)：

帶有比較狀語從句的主從複合句常用multe (mal multe)—dan，yu multe (mal multe)… des multe…連線，表示比較。如：

Hi spikas multe dan hi didas.他說的比他做的多。

La lernoroz respondis multe bone dan mi supozis.學生們回答得比我預想的要好。

Multar personoz letnas Esperanto，yutilar ji bas.會世界語的人越多，世界語就越有用。

Mi laboras kemode bone， kimodehi laboras.我工作得象他一樣好。
Mi makis tiom da detalos，kidingo hi makis.我加工了和他一樣多的零件。

間接引語

（Indirekta spiko)

直接引述別人的原話，叫直接引語。用自己的話轉述別人的話，叫間接引語。間接引語在多數情況下構成賓語從句。直接引語一般前後要加引號；間接引語不用引號。

直接引語變為間接引語時，要去掉冒號和引號，引語中的人稱有時需要作相應的變動，而時態也要作相應的改變。

直接引語如果是陳述句，變為間接引語是，用連詞dat引導，從句中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等要作相應的變化。

Hi spikis:“Mi bas okupita.”他說：“我沒有空”。

Hi spikis，ke hi bis okupita．他說他沒有空。

Hi spikis:“Mi venos post du tage”．他說：“我明天來”。

Hi spikis，ke hi volis veni post du tage．他說他明天來。

註：直接引語如果是客觀事實或客觀真理，變為間接引語時，時態不變。例如：

Li spikis:“Vi bas mondlinguistoz.”他們說：“我們是世界大同語者。”

Li spikis，ke li bas mondlinguistoz．他們說他們是世界大同語者。

直接引語如果是一般疑問句，變為間接引語時，要用連詞if引導。主句中的謂語動詞是spiki時，要改為dimandi，沒有間接賓語的，可以加一個間接賓語（min，hin，或vin等）。例如：

Hi demandis shin：“Ni vidas la Granda Muro?”

(直接引語)他問她：“你看見長城了嗎？ ”

Hi demandis shin if shi vidis la Granda Muro．

(間接引語)他問她是否看見長城了。

Shi demandis min:“Ni sabas min?”她問：“你認識我嗎？”

Shi demankis min，if mi sabis shin．她問我是不是認識她。

直接引語如果是特殊疑問句，變為間接引語時，仍用原來的疑問詞引導。例如：

Hi demandis shi: “Kitempe ni disvenos tu Beijing?”他問她：“你什麼時候到北京去？”

Hi demandis shi，kitempe shi volis disveni tu Beijing．他問她什麼時候到北京去。

直接引語如果是祈使句，變為間接引語時，要在動詞祈使式之前用teli，peti，ordri等動詞及其賓語。如果祈使句為否定式，在動詞不定式的前面加ne。例如：

Shi spikis tu hi:“Gives tu mi un papro．”她對他說：“請給我一張紙。”

Shi petis hi，ke hi gives tu shi un papro．她請他給她一張紙。