不一樣的經典閱讀不一樣的人生智慧

不一樣的經典閱讀不一樣的人生智慧

《不一樣的經典閱讀不一樣的人生智慧》是2009年2月石油工業出版社出版的圖書,作者是方圓、許慶元、李連任。

基本介紹

  • 書名:不一樣的經典閱讀不一樣的人生智慧
  • 作者方圓,許慶元,李連任
  • ISBN:9787502168995
  • 類別:勵志與成功,情商管理
  • 頁數:228
  • 定價:29.80元
  • 出版社:石油工業出版社
  • 出版時間:2009-2
  • 裝幀:平裝
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

編輯推薦

這不是一本簡單的文學讀物,也不是普通的閱讀教材,它匯集經典的人生智慧,講述先進的教育理念,指點人生迷津。它適合每一個人靜心細品,無論是稚嫩單純的孩子,還是熱血沸騰的青年,抑或是年長深沉的老人。一千個人心中有一千個哈姆雷特,同樣,不同的人能從同一本書中讀出不同的意味。 本書以其新穎的選材、獨特的視角、深刻的內容,為讀者提煉經典中未被發掘的人生智慧,匯集思維鋒芒,自成一家之言,將“悅讀閱美”的讀書理念闡釋得淋漓盡致。它是對經典的另類詮釋與精彩反思,是對人性的洞察與剖析,是標新立異的成長智慧教育,是多元思維空間的立體式延展。

內容簡介

輕撫書卷,透著陽光,在經典中品味新穎的人生真諦與哲理感悟——原來經典還可以這樣讀。
本書秉承經典新讀的創意理念,站在時代的角度審視歷史,將經典中的精華充分發掘,讓傳統與現代在另類的解讀中完美融合。
運用新的思維對過去的經典進行新的加工,可以使經典具有時代新意。魯迅先生就曾經根據神話故事,將其所在時代的現實生活,運用獨特的時代思維寫成了《故事新編》,從某種意義上講,這就是我國神話經典的“另類演繹”。用新的形式對過去的經典進行新的演繹,使其在繼承原有經典精髓的基礎上,成就新的經典,是本書的初衷。
這不是一本簡單的文學讀物,也不是普通的閱讀教材,它匯集經典的人生智慧,講述先進的教育理念,指點人生迷津。它適合每一個人靜心細品,無論是稚嫩單純的孩子,還是熱血沸騰的青年,抑或是年長深沉的老人。一千個人心中有一千個哈姆雷特,同樣,不同的人能從同一本書中讀出不同的意味。

作者簡介

方圓,全國著名特級教師。教育部“十一五”規劃課題組專家。著述有《中學生魅力閱讀》《少男少女心靈咖啡》《讀美文寫日記》《收穫靈感與感動》等100餘冊。獲得“中國十大傑出教師孺子牛金球獎”、“全國優秀共產黨員”等稱號。央視“東方之子”訪談人物。在各地作《教師《教師怎樣快樂成功》等報告百餘場。
許慶元,畢業於中國地質大學。素以文字為樂,近年來致力於文史類圖書的寫作。作品有《聽南懷瑾講老子》、《聽南懷瑾講莊子》、《聽南懷瑾講論語》等。
李連任,中學高級教師。教育部“十一五”規劃“閱讀與作文”課題組負責人。發表各類文章300餘篇。主編《走近教育名家》《榮辱觀美文》《快樂大語文》《高中語文金四導》等10餘本。

圖書目錄

第一章 誰才是歷史舞台上的成功者
誰才是歷史舞台上的成功者
——解讀《三國演義》中的諸葛亮與司馬懿
想要懲罰的究竟是誰
——解讀《竇娥冤》
“狼來了”背後的深意
——解讀《狼來了》
打破冥頑須悟空
——解讀《西遊記》中的“齊天大聖”
誰說此刻的我不夠幸福
——解讀《阿Q正傳》
第二章 當個性的稜角在安分中磨滅
當個性的稜角在安分中磨滅
——解讀《水滸傳》中的梁山招安與宋江
悲壯的“末路英雄”
——解讀《黔驢技窮》
天蓬元帥與一隻特立獨行的豬
——解讀《西遊記》中的“天蓬元帥”
生命不該就這樣結束
——解讀《“諾曼第”號遇難記》
“飛蛾撲火”也強於怨天尤人,含冤而終
——解讀《指鹿為馬》
找到一個屬於自己的答案
——解讀《雪化了是什麼》
第三章 永遠沒有結束的賽跑
學會謙讓,還是懂得競爭
——解讀《孔融讓梨》
永遠沒有結束的賽跑
——解讀《龜兔賽跑》
改變一切所能改變的,適應一切無法改變的
——解讀《愚公移山》
碰運氣還是創機遇
——解讀《守株待兔》
找到理想與現實的契合點
——解讀《授人以魚,不如授之以漁》
第四章 甩掉被束縛的尾巴
灰姑娘的魔法變身
——解讀《灰姑娘》
甩掉被束縛的尾巴
——解讀《被釘住的壁虎》
“盡力而為”與“全力以赴”
——解讀《狐狸和兔子》
生命沒有永遠的失落
——解讀《一千支銀針》
第五章 當人生的“水瓶”被砸碎
當人生的“水瓶”被砸碎
——解讀《烏鴉喝水》
“捕獵者”的身後
——解讀《螳螂捕蟬》
人生不是市場,本質依然重要
——解讀《買櫝還珠》
南轅北轍的人生藝術
——解讀《南轅北轍》
未來從選定方向開始
——解讀《夸父追日》
第六章 在故事中尋覓現代元素
在故事中尋覓現代元素
——解讀《鑿壁偷光》與《曹沖稱象》
寒冷街角的“迷茫”
——解讀《賣火柴的小女孩》
“草船借箭”中的“意想不到”
——解讀《草船借箭》
人生未必總能“化險為夷”
——解讀《濫竽充數》
“證書”絕不是唯一的證明
——解讀《伯樂相馬》
擺脫困境,只在一瞬
——解讀《漁夫和魔鬼》
埋子奉母非孝道
——解讀《郭巨埋子奉母》
第七章 眾生皆有大智慧
健康是1,身後有0
——解讀《朽木不可雕》
信任是金
——解讀《曾子殺人》
鼯鼠與盧森堡
——解讀《“多才多藝”的鼯鼠》
她不應承受命運的嘲諷
——解讀《項鍊》
天涯何處覓知音
——解讀俞伯牙、鐘子期
第八章 給純真保留最後一片天堂
如果不是一隻天鵝蛋
——解讀《醜小鴨》
是海鷗,不是笨鳥
——解讀《笨鳥先飛》
給純真保留最後一片天堂
——解讀《漁夫與金魚》
好孩子不會被遺忘
——解讀“善惡有報”
孩子應該如何長大
——解讀《哪吒鬧海》
找到那隻勇敢的飛蛾
——解讀“飛蛾撲火”
答案“不唯一”的智力測驗題
——解讀“還剩幾隻鳥”

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