上海市梅隴中學

上海市普陀區梅隴中學創建於1964年，學校位於丹巴路1588號。占地27畝，設有教學區、生活區和寄宿部。學校教學設備先進，師資力量雄厚，並獲得許多獎項。四十餘年來，梅隴人始終銳意進取、穩步前行。學校上下團結一心，秉承“精心育人、嚴謹治學、致理求真”的教育精神，逐步形成了“敬業奉獻、嚴謹務實、愛教愛生、質量領銜” 的鮮明校園文化特徵。學校現有高級教師占教師總數的20%，中、高級教師占教師總數的92%，區學科帶導人1人，高級指導教師2人，教學能手9人，教壇新秀3人。梅隴中學還被評為市花園單位、市安全文明單位、區體教結合先進學校等，數學教研組獲市勞模集體提名獎，所獲各項榮譽不勝枚舉。

基本介紹

• 中文名：上海市普陀區梅隴中學
• 英文名：Shanghai Meilong Middle School
• 簡稱：梅隴中學
• 校訓：樂學，厚德
• 創辦時間：1964年
• 所屬地區：上海市
• 類別：公立
• 學校類型：綜合
• 主要獎項：上海市安全示範單位、上海市五一勞動獎狀、上海市模範集體提名獎
• 現任校長：衛洪光

學校簡介

上海市梅隴中學開辦於1964年，原來是一所含有初、高中的完全中學。1996年改為公立轉制的初級中學，2007年又從轉回公辦學校。學校位於丹巴路1588號，占地27畝，設有教學區、生活區和寄宿部。學校教學設備先進，理化生實驗室齊全，5個多媒體教室，3個微機室，室內體育館，500M2圖書館，280 M2桌球房，可容納1200名師生用餐的食堂，有音樂、美術、陶藝、語音、勞技專用教室、室內舞蹈房、校內閉路電視系統、燈光塑膠操場、2個籃球操場，800 M2的校內健身區，師生腳踏車專用停車房，辦學條件完全達標，硬體不斷向現代化過渡。 學校現有30個教學班，1061名學生。校有管樂隊、舞蹈隊、腰鼓隊、田徑隊、籃球隊和足球隊等。

校史沿革

• 1964年 創辦上海市梅隴中學，原址在蘭溪路51號，是一所初級中學。
  文革後 建設成一所完全中學。
  1980年 曹楊六中併入梅隴中學。
  1992年 蘭溪中學併入梅隴中學，梅隴中學為總部，蘭溪中學的原址為梅隴中學分部。
  1995年 在梅隴中學內，開辦了晨光民辦中學（兩個班級）。
  1996年7月 梅隴中學改為公助民辦轉制初級中學（即民辦梅隴中學），並由蘭溪路51號遷至丹巴路1588號。
  1996年8月 學校經歷“拆二分三”，即由“曹楊三中、民辦梅隴中學”兩所學校，拆分為“民辦梅隴中學、公辦興隴中學、民辦桐柏高級中學”。
  2007年9月 終止轉制實驗，轉回公辦初級中學，即現在的上海市梅隴中學。
  

師資力量

在編教職員工共71人，其中專職教師60人，均為大學本科學歷（含在讀），高級職稱5人，中級職稱36人，初級職稱19人。 全校每個年級開齊開全國家規定課程，按市教委規定課時上課，拓展課採用學生選擇所需內容和教師，實施走班學習。學校四個年級的教育教學質量均保持區一流水平，學生和家長對學校的滿意度，社會對梅隴中學的認可度逐年提高。

辦學理念

深化教育內涵，營造育人氛圍

作為普陀區的一所公辦初級中學，學校本著“一切為了學生”的宗旨，堅持“精緻創新、厚德立人”的辦學理念，堅定不移地實施“強學科建設”的發展主戰略。多年來，梅隴中學始終致力於“挖掘學科內涵、研究教學有效性、探索學科教與學的規律”，通過改變與完善教學方式等途徑，不斷最佳化教學過程，著力提升教師“主導”的專業素養和學生“自主”學習的探究精神及綜合學力。學校圍繞“國家課程”校本實施中心任務，全面開展“課堂教學改革、教學經驗提煉、人才優勢培育、科研引領突破”等重要內涵建設，打造學校課程核心發展力，推動學校以“人文素養、創新精神、良好習慣、科學方法、思維方式、基礎知識、基本能力”為重點的校本課程建設，創建適合學生髮展的優質教育。
與此同時，學校教育堅持德育為先，構建“養成教育日常化、主題教育系列化、自主教育制度化”的德育格局，全面提升育德能力。學校高度重視學生的品德養成，通過校園文化薰陶、德育實踐活動，提升學生道德認知、行為能力，塑造優異品格。在著力培育學生具有“責任意識、社會公德、民族自尊”等梅隴德育特質的同時，彰顯“創建溫馨教室”、“促和諧班級社區建設”、“愛心義賣”、“牽手雲南者後中學”等德育過程亮點，從而營造學校優質的育人氛圍。

注重多元架構，創建特色教育
　　　學校始終堅持深化素質教育，有效促進學生的個性發展，為學生搭建“自我展示與評價”的舞台，創建梅隴特色教育。“梅隴中學女子足球隊”國內外知名，曾多次代表上海、中國參加全國及國際大賽，屢獲桂冠，學校已成為中國女足的成長搖籃。此外，學科競賽、陶藝、合唱、管樂、舞蹈、科技、體育、學生社團等特色教育碩果纍纍，與過硬的學科教學質量相得益彰，展現梅隴素質教育的絢麗光華，踐行著“學校教育創特色，特色在育人”的教育理想。

適應師生需求，實現優質發展
　　　學校的發展，歸根到底是要追求每位師生的成長與進步，因此，“創設師生成長平台”是梅隴中學優質發展的重要策略。學校引領教師進入“專業發展的課堂教學主陣地”和“教學實踐研究的理論前沿”，培育了數學、英語等強勢學科，成就了一批優秀教師，形成了梅隴發展的核心競爭力。學校潛心研究學生學習方式的轉變，引導學生開展“自主探究與合作學習”，讓他們做學習的主人，切實培養創新精神和實踐能力。實踐證明：梅隴學子綜合學力整體發展優勢明顯，學生個性發展長足進步。——近年來，曾先後在“全國數理化學科競賽”、“全國英語競賽”、“上海市英語競賽”、“上海市中學生作文競賽”、“上海市中學生現代文閱讀大賽”及藝術、科技、體育等多項比賽中嶄露頭角。放眼未來，梅隴中學將一如既往地踏著堅定的步伐追求“優質化發展”，實踐“育人、樹人”的理想，不斷成就優質教育成果，為教育者和受教育者實現生命的價值、增進共同的幸福提供無限空間。

課餘活動

為了豐富學生的課餘生活，促進學生素質的全面發展，學校成立了管樂隊、舞蹈隊、腰鼓隊、田徑隊、籃球隊、排球隊、桌球隊、體操隊、足球隊等一系列學生業餘訓練隊伍。其中梅隴中學女子足球隊多次參加區、市、全國及國際比賽，先後獲得全國中學生女子足球聯賽亞軍、華東地區女足邀請賽徐州站、杭州站、上海站冠軍、全國第八屆中學生運動會預賽第一名、滬、蘇、豫、皖中學生女子足球邀請賽第一名、上海市第一屆青少年運動會女子足球冠軍、2000年、2001年上海市“有線杯”青少年足球錦標賽女子國中組冠軍、上海市第十二屆運動會“聯通CDMA”足球比賽少年女子乙組第一名、2003年、2004年上海市U15、U13女子足球錦標賽冠軍、上海市第一屆“上視繼光杯”中學生女子足球錦標賽第一名等榮譽稱號。 2001年至2004年，學校女子足球隊還連續四年遠征利物浦，參加歐洲青少年女子足球錦標賽，先後獲得三次冠軍、一次亞軍。 除此之外，學校取得了上海市廣播操比賽一等獎、2005年元旦迎春長跑團體第一名，普陀區男籃（國中組）比賽第三名、女籃比賽第一名，跳長繩A組第三名、B組第二名等好成績。

辦學成果

上海市梅隴中學轉制十年來，教育教學和其他各項工作均取得較為顯著的成績。

為了不斷提高教學質量，創建梅隴品牌，學校制定了12年發展規劃（1997—2009），實施三次跨越式發展，確保學校教育教學質量“保四爭一”的目標。目前我校已全面實現了第一輪目標，即將高質量地實現第二輪目標，努力創建數學、外語、體育、陶藝、德育為特色項目，並已收到較好的效果。僅2004年一年內，就先後摘取了全國化學競賽國中一等獎、全國英語競賽國中一等獎、上海市英語競賽國中一等獎、滬、港、澳、新四地作文大獎賽三等獎等共100多個獎項。學校也先後被評為：國家教育部“十五”課題教科研實驗學校；上海市奧運會後備人才培訓基地；上海市花園單位；上海市中學生廣播操比賽優秀學校、普陀區德育先進學校，科技特色學校，體育先進學校，體教結合先進單位，綠化先進單位，安全保衛合格單位，區陶藝美術勞技基地。學校還先後承辦了教育部、市教委主辦的“國中數學課堂教學和校本教研活動”、市教委“中學陶藝教學研討和中學生陶藝作品比賽活動”、區教育局、教育學院“中青年語文教師課堂教學及教師專業培訓活動”。 與此同時，學校還開展了深化校內管理體制、用人機制和分配製度的改革，現已成功走了三步。職能部門有教科研組、資源組、外語工作組。實行年級組扁平式全面管理，教職工實行年薪考核制，職工每年競聘上崗，薪隨崗定，崗變薪變，教師實行聘用制，行政管理人員採取公開招聘制。

在提升教育教學質量的同時，學校還注重加強國內外的校際交往。目前，該校已同英國兩所學校簽訂了校際友好交流合作協定，今年我校又被英國領事館選中，作為上海市唯一的一所初級中學，由英國百安居集團贊助，赴英國進行文化交流。在16年，梅隴中學準備赴德進行文化交流。

隨著教育教學的發展，學校的固定資產也逐年增加。目前，學校B類資產從1996年的39.8萬增至目前257萬，C類資產從40.6萬增至160.9萬。

學校領導

衛洪光，上海市普陀區梅隴中學校長，曾任上海市曹楊中學總支書記、副校長。

地圖信息

位置：上海市普陀區丹巴路1588號

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