上海市實驗學校西校是一所隸屬於閔行區教育局的公立國中，由閔行區教育局委託上海市實驗學校承辦。學校位於閔行區平吉路300號，占地40畝，校舍建築面積17500平方米，學校設施完備，校園建築造型別致，環境優美，整座學校的設計體現了上海最新的中學校舍等級標準，學校於2005年9月正式開辦，2010年閔行區人民政府教育督導室對實驗西校辦學水平進行綜合督導，評定為A等。
基本介紹
- 中文名：上海市實驗西校
- 所屬地區：中國上海
- 建築面積：17500平方米
- 位置：閔行區平吉路300號
- 占地面積：40畝
師資力量,校長寄語,學校領導,榮譽獎項,
師資力量
上海市實驗學校西校是上海市實驗學校教育集團成員之一，校長由上海市實驗學校委派。學校從上海市實驗學校引入部分師資，並從全市引進優秀教師，形成了一支符合實驗要求的高素質的教師隊伍，學校充分依託上海市實驗學校師訓資源，把培養既會教學又會科研的學者型教師作為教師培養目標。
校長寄語
理想引領我前行
我一直在想，除了學業知識和技能外，西校給予我們的學生還有什麼？
從辦學之初，我校就提出“成長教育”的思想，即我們的教育要“服務學生成長，引導學生髮展”，要為學生的終身發展服務。我們又把“成長教育”聚焦到培養學生的“習慣、堅持、責任、理想”四個素養上，我們認為這些素養對一個人的成長更重要。2012學年我們以“理想引領我前行”作為開學典禮的主題，並以此作為學校學年德育工作的主線。
理想是什麼呢？
《現代漢語詞典》上，對理想的解釋是對未來事物的合理想像或希望。通俗地講，理想就是人生的奮鬥目標和追求嚮往的奮鬥前景。讓我們聽聽名人名家對理想的詮釋：
中國古人說：“志不立，天下無可成之事。”俄國作家托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”法國作家羅曼羅蘭說：“一種理想，就是一種力。”古希臘大哲學家蘇格拉底也說：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”
由此可見，理想是成事的前提，理想是成功的動力，理想是成人的助推器。
我們又該如何去實現自己的理想呢？實現理想的途徑從來都不是一帆風順的， 甚至是要付出巨大代價的。
化學家諾貝爾為減輕工地挖土工人的繁重勞動，他樹立目標，決心發明炸藥。他廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗，最後一次試驗時，當炸藥響起，諾貝爾卻面孔烏黑滿身是血，差一點犧牲了自己。正是崇高的目標所指引，讓諾貝爾冒著生命的危險去研究炸藥，並試驗成功。
賈伯斯的夢想就是要改變世界。堅韌不拔、知難而進、勇於創新、敢於冒險是賈伯斯的特質。自21歲創立蘋果到56歲宣布退休，他主導設計的軟、硬體各超過百款，在美國商標專利局備案署有他名字的專利就多達300餘個。不管遇到什麼樣的打擊和失敗，他都沒有放棄自己的夢想，他上演了一出活生生的海明威式神話：“你可以打敗我，但你永遠打不垮我。”他創造出一個又一個商業神話和新奇產品， iphone手機和ipad電腦，都改變和影響了全球人們的生活方式和對未來科技的認識。他改變了世界。
我們同學該如何實現自己的理想？首先，我覺得我們每一個同學都要有人生的奮鬥目標。其次，激發自己潛能，養成好習慣，不斷學習。第三，要有堅持不懈、永不放棄的精神和擁有強烈的社會責任感。
理想、學習、堅持是我們走向成功所必需的，理想是引領我們前行的力量。讓我們為理想而堅持不懈！
學校領導
章志強，1967年6月11日出生，中共黨員，中學數學高級教師。1990年7月畢業於上海師範大學數學系，獲理學士學位，曾先後成為區級中青年骨幹教師、區中學數學中心組成員，曾擔任數學教研組組長、教導處副主任、主任、副校長等職。2005年.8月調入上海市實驗學校擔任上海市實驗學校校長助理，任上海市實驗學校西校常務副校長。2003年9月至2006年5月就讀上海師範大學教育管理專業並獲教育管理碩士學位。2008年8月任上海市實驗學校西校校長。2010年5月9日至2010年6月22日參加閔行區赴英國學習校長代表團學習《Innotech Teacher Development Course》課程並結業。2012年1月至12月參加閔行區仇忠海校長培訓基地第二期校長班培訓並結業。2011年7月至2013年12月參加張人利校長主持的上海市第三期德育實訓基地培訓。 |
長期從事學校教學科研工作，是“數學思維訓練左右腦協調研究中心”負責人之一，主要研究數學思維訓練對腦潛能開發的作用。現為上海市心理學會德育心理學專業委員會委員。已在數學核心期刊發表科研論文多篇：《重視教學過程及習題配備的探索性》、《讓學生在解題中學會學習》、《數學語言形態轉換對培養思維的作用》等。論文《聚焦德育校本課程建設，推進“成長教育”》發表於2011年第六期《閔行教育》雜誌。 參與編寫的書籍有：《數學同步分層導學（高一年級用）》，《高考數學點評測》，《高中必備題庫（數學）》，《新高中數學.思想.能力》等。擔任由上海辭書出版社出版的《數學啟智》一書的副主編。 |
榮譽獎項
Ø 95學年榮獲上師大“校先進工作者”稱號；
Ø 99學年獲得奉賢縣中青年教師中學數學教學評比二等獎；
Ø 99學年榮獲“奉賢縣園丁獎”；
Ø 99年6月榮獲上師大奉賢校區“優秀共產黨員”稱號；
Ø 2000年榮獲上師大奉賢校區“校區優秀教學工作者”稱號；
Ø 2001年6月榮獲上海師範大學“優秀共產黨員”榮譽稱號；
Ø 2009年10月論文《主動實驗，追求發展》獲閔行區論文評比一等獎；
Ø 2011年7月論文《“成長教育”德育工作機制實踐與創新》榮獲閔行區第二屆校長德育論壇論文評選一等獎；
Ø 2011年7月榮獲閔行區教育系統創先爭優活動“優秀共產黨員”榮譽稱號；
Ø 2012年9月榮獲閔行區園丁獎。
黨支部書記——黃雪丹介紹
黃雪丹，女，中共黨員，中學高級教師。2007年8月擔任上海市實驗學校西校黨支部書記。 Ø 2009.6被評為2007—2008年度閔行區教育局優秀黨務工作者； Ø 2010.6被評為閔行區教育系統學習型黨務工作者； Ø 2010.3承擔的區級課題《運用團體輔導實施師生樂觀心理成長計畫的實踐研究》獲閔行區第十七屆教育科研課題類成果評選二等獎； |
Ø 2010.5《一個有益的嘗試—對學生家長的心理團體輔導活動》在 “明強杯”閔行區第三屆中小幼德育案例評選中獲三等獎； Ø 2009.10《校園文化解讀》一文彙編入《現代學校文化建設——校長論壇》一書（香港文匯出版社）； Ø 2011.3《建構教師樂觀心理成長計畫的模式初探》獲得《上海教育科研》、《閔行教育》編輯部聯合舉辦的閔行區第七屆教育科研論文評選三等獎； Ø 2011.3《探尋挫折中的寶藏》心理活動課例獲閔行區第二屆心裡輔導活動方案評比二等獎。 Ø 2011.6被評為閔行區教育系統創先爭優優秀黨務工作者。 Ø 2011.6撰寫的《學習黨史，銘記責任》案例獲得區教育系統創先爭優活動優秀案例。 |
Ø 2012.3撰寫的課例被編入《中學生心理輔導活動方案》一書。（上海電子出版有限公司出版）
Ø 2012.6撰寫的《依託魔燈平台，開闢黨課第二課堂》案例獲得區教育系統創先爭優活動優秀案例。
