基本介紹
- 書名：三代同堂育兒經
- 出版社：湖南科學技術出版社
- 頁數：345頁
- 開本：16開
- 品牌：湖南科學技術出版社
- 作者：劉穎
- 出版日期：2014年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787535780553
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
第一本解決年輕父母和祖輩教育理念矛盾的育兒書，68箇中國家庭三代同堂經典育兒案例。 《三代同堂育兒經》由劉穎著，權威親職教育專家為您解答：兩代家長如何跨越代溝，聯手教育下一代，如何做人，如何跨越代溝，如何認識問題，如何妥協爭執，如何處理矛盾，如何相互學習，如何演好角色，如何找到平衡點，如何聯手教育。
當了爸媽，卻無法兼顧工作和帶小孩；既要依賴爺爺奶奶幫忙照顧孩子，又對老人的養育方法有分歧；三代同堂，如何教育好第三代？本書分析了祖輩教育的優勢和父輩教育的優勢，三代同堂各自對孩子應該負的責任，兩代人教育發生分歧時怎樣妥協處理，如何結合祖輩和父輩的教育優勢整理出一套最恰當、科學的親職教育方法。
作者簡介
劉穎，青年時做過教育工作，
從事文字編輯與撰寫工作，尤其熱心於親職教育方面的研究探索。已出版的作品有《0-3歲寶寶完美早教方案》《80後新爸媽育兒經（0-7歲）》等圖書。
圖書目錄
第1章祖輩教育VS父輩教育
第1節祖輩帶孩子有充裕的時間，而父輩卻做不到
第2節祖輩帶孩子有豐富的育兒經驗，而父輩則沒有
第3節父輩講究開放式教育，而祖輩則是封閉式看管
第4節父輩擁有新的教育理念，而祖輩則是陳舊的教育觀
第5節兩代教育差異對孩子身心發展的影響
討論組：到底“誰服從誰”
第1節祖輩帶孩子有充裕的時間，而父輩卻做不到
第2節祖輩帶孩子有豐富的育兒經驗，而父輩則沒有
第3節父輩講究開放式教育，而祖輩則是封閉式看管
第4節父輩擁有新的教育理念，而祖輩則是陳舊的教育觀
第5節兩代教育差異對孩子身心發展的影響
討論組：到底“誰服從誰”
第2章祖輩、父輩該誰管教孩子
第1節孩子到底給誰帶，祖輩、父輩誰負責
第2節養育中父輩和祖輩的角色定位
第3節隔代教育不能代替親子教育
第4節為什麼說父輩參與育兒必不可少
第5節父輩應擔主要責任，不能出了問題找老人
討論組：怎樣維持家庭和睦
第3章兩代人不同的教育觀會引發很多爭執
第1節不同的教育方式會產生兩代分歧
第2節教養之中還摻雜著諸多婆媳情緒
第3節父母覺得爺爺奶奶太溺愛孩子
第4節春捂秋凍——祖輩說“捂”，父輩說“凍”
第5節孩子面前，祖輩與父輩互相爭寵與討好
討論組：怎樣尋找平衡點
第4章兩代人教育發生分歧時應妥協處理
第1節絕對不能在孩子面前起衝突
第2節兩代人有分歧，也不要貶低對方的權威
第3節為了孩子，兩代人該讓步時應讓步
第4節處理好隔代親，才能婆媳親
第5節“隔代慣”和“親子慣”都不好
討論組：怎樣化干戈為玉帛
第5章教養問題，父輩應幫老人糾錯
第1節讓老人了解隔代教育的誤區
第2節告訴老人，請大膽地放手
第3節告訴老人，做事作風要大方
第4節告訴老人，為了孩子我們應該統一口音
第5節告訴老人，孩子少吃一口餓不壞
第6節告訴老人，孩子穿得有點多了
討論組：要顧及老人的面子
第6章父輩該怎么教育孩子尊敬老人
第1節年輕父母對上一代應採取謙恭的態度
第2節努力使老人的教育觀念與自己達成共識
第3節祖輩重養輕教時，設法讓老人接受育兒新知識
第4節祖輩當著孩子的面批評時，應大方地接受
第5節祖輩不準管教孩子時，也不可以給老人難堪
第6節祖輩“橫刀奪愛”時，應多讓老人享受天倫之樂
討論組：優秀的父輩怎么做
第7章祖輩要做好配角，不“越位”
第1節“大權”交父母，祖輩要輔助
第2節多向孩子學習，了解接受新事物
第3節遇到小意外，祖輩不要靠迷信
第4節奶奶外婆也要學育兒知識，樹立科學育兒觀
第5節祖輩帶孩子須知的11個提醒
討論組：合格的祖輩怎么做
