簡介
丁月牙，副研究員：女，回族，中共黨員，1973年8月出生，2001年6月畢業於中央民族大學民族學專業，教育學博士
基本介紹
- 中文名：丁月牙
- 民族：回族
- 出生日期：1973年8月
- 性別：女
個人簡介,教育經歷,科研項目,論著論文,
個人簡介
丁月牙，副研究員：女，回族，中共黨員，1973年8月出生，2001年6月畢業於中央民族大學民族學專業，教育學博士，現任國際教育教研部副主任。專業研究方向為跨文化教育、少數民族教育、女性教育。
研究方向：少數民族教育、女性教育等多元文化社會弱勢群體教育問題研究
教育經歷
1998-2001 中央民族大學 教育系 博士
1995-1998 中央民族大學 教育系 碩士
1991-1995 中央民族大學 歷史系 學士
科研項目
主持課題《西南少數民族農村地區女性教育的調查和發展對策研究》的研究工作，該課題獲得“十五”全國教育科學規劃教育部青年專項資助。
參與國家社科基金資助、全國教育科學“十五”規劃國家重點課題：《西部大開發與中國少數民族教育改革和發展研究》。
參與“十五”全國教育科學規劃教育部重點課題《弱勢群體高等教育權益的實證調查與政策保障》，負責子課題《女性高等教育權益保障制度研究》。
參與北京市社科“十五”重點課題《北京市高等教育大眾化研究》的研究工作。
參與國家民委“十五”課題《民族教育理論與政策研究》的研究工作。
論著論文
1. 《親職教育資源分配得性別差異問題——來自三都水族村寨得個案調查》，《民族教育研究》2004年第2期。
2. 《以教師為主體尋找現象背後的“真實”——涼山彝族一類模式雙語教育個案》，《廣西民族學院學報》，2004年第3期。
3. 《教育督導制度的改革與發展》，見《基礎教育評價改革報告》，山東教育出版社，2003年版。
4. 《高等教育結構》，見《高等教育論綱》，南開大學出版社2003年版。
5. 《高等教育質量與效益》，見《高等教育論綱》，南開大學出版社2003年版。
6. 《流動人口基礎教育權益的保障》，見《基礎教育新試點》，教育科學出版社2003年版。
7. 《民族心理與教育》，見《民族教育學通論》,教育科學出版社2001年版。該書於2002年獲得北京市第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎。
8. 《美國大學校長與管理人員培訓及其對我國高校乾訓工作的啟示》（執筆人），《國家教育行政學院學報》，2003年第2期。
9. 《中外大學校長論壇文集》前言、後記，高等教育出版社2002年10月。
10.編譯經合組織：《E—學習：以合作應對挑戰》見《世界高等教育改革與發展趨勢》（編譯），校長論壇資料2002年7月版。
11.編譯美國國會網路教育委員會：《網路之於學習的力量：從承諾到實踐》見《世界高等教育改革與發展趨勢》（編譯），校長論壇資料2002年7月版。
12.編譯加拿大線上學習顧問委員會：《大學的E—學習革命：全加拿大人的挑戰》等報告，見《世界高等教育改革與發展趨勢》（編譯），校長論壇資料2002年7月版。
13.主持編輯《大學校長視野中的大學教育》，中國人民大學出版社2004年版。
14.參與編輯《中外大學校長論壇文集》，高等教育出版社2002年版。
15.《蓬勃發展的少數民族教育》，見國家教育部主編《共和國教育50年（1949-1999）》，北師大出版社出版2000年版。
16.《社會變遷中的朝鮮族傳統文化教育》，見《中國民族教育》，1999年第4期。
17.《文化、認同與香港公民教育》,見《民族教育研究》，1997年第3期,《新華文摘》轉摘。
18.《中國少數民族兒童心理與教育研究綜述》,見《民族教育研究》1997年第2期，人大複印資料《民族研究》轉載。
19.《貧困民族地區國中女子教育的成功個案------貴州三都水族自治縣民族中學女子寄宿班調查報告》（合作），見《民族教育研究》，2000年第3期。
20.《全國十三所民族院校黨委書記、院校長“關於辦好民族院校座談會”會議綜述》,見《民族教育研究》，1998年第4期。
21.《民族心理研究現狀綜述》,見《中央民族大學研究生學報》，1996年第3、4期。
22.譯文《中國少數民族地區的基礎教育與輟學問題》（合譯）,見《民族教育研究》，1996年第1期。
23.譯James A. Banks著：《多元文化教育導論：理論與實踐》(獨譯)、James Lynch著：《多元文化教育的理論與實踐》以及《全球社會的多元文化教育》（合議）等英美多元文化權威專著。以上著作現列為民族大學教育系研究生教材。
24.博士論文《少數民族地區貧困農村女性教育研究——水族村寨女性教育個案》於2001年通過答辯。
25.碩士論文《關於涼山彝族一類模式大學生漢語水平的調查》獲香港中文大學“教育及社會98-99年度論文獎”。
