《where is my car》是阿城區紅星中心學校提供的微課課程，主講教師為紀明月。
第一篇:PEP人教版國小英語Where is my car 教學設計 Where is my car 教學設計 一.教學內容: unit 4 Where is my car?Part A部分Let’s talk 和 Let’s learn 即Where is my……?It‘s on/in/under…… 和單詞desk chair 二.教學目標: (一)知識與技能: 1.能夠聽說認讀 on in under chair desk...
Step2.Presentation1.T:Lookat the picture.T:Whereis Hank? (引導學生說出It’s in the car.) 學習新授單詞in.教師同時做出手勢表達In的含義,並板書in. 3. Look,Hankisbig.Thecarissmall.But,notmind.It’sZoom’s.SoHankcomesto Zoom’shome.(圖片呈現Zoom的家庭照片) 設計意圖:創設故事情景而展開一個...
Unit4Where is my car? PartA 第一課時 【學習目標】 1.能夠聽、說、認讀單詞:in, on, desk,under,chair. 2.能夠聽、說、認讀句型:Where is…?、It’s in/under/on…。 3.能夠聽懂含有形容詞的幾個指令,並按照指令做動作。 【教學重難點】 重點: 能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型“Where is...
新版PEP國小英語三年級下冊《Unit4 Where is my car?》教學設計 A Let's talk 一、教學目標 1、100%的學生能夠在視頻和教師的幫助下理解對話大意, 2、95%的學生能夠用正確的語音語調朗讀對話。 3、90%的學生能夠在圖片和教師的幫助下,在語境中運用Where is my/the...?It's on/in/under the...來詢問...
《Unit 4 where is my car》是茶陵思源實驗學校提供的微課課程，主講教師為蔣青萍 。課程簡介 微課通過各種方式：歌曲，視頻，遊戲等方式帶領孩子們學習記憶單詞，還通過TPR互動的方式，引起孩子們的興趣，是適合低年級的學生年齡特點的教學方式。另外，在單詞教學中，將語音教學融入其中，潛移默化的帶領孩子們學習...
PEP英語三年級下冊Unit 4 Where is my car? Part B Let’s learn教學設計 一、教材分析 部分通過Zoom尋找玩具小船的情景呈現了要學習的五個單詞car、ball、boat、cap和map,教學目標是學生能聽說、認讀這些單詞,本部分的單詞與學生的學習和日常生活息息相關,學生們普遍接觸過此類物品。 另外Let’s do中的五個...
Unit 4 Where is my car? Part A Let’s learn , Let’s do . 課時 第二課時 教學內容 人教版PEP教材國小三年級英語下冊第四單元第二課時 教材分析 本課時為單詞教學,包括兩個名詞和三個方位詞。 學生分析 雖然三年級學生還處於英語學習的啟蒙階段,但他們對英語有濃厚的興趣和極大地熱情。能根據教師的簡單...
《PEP版三年級下冊英語Unit4 Where is my car?(PartA Let's learn)》是清遠市新北江國小提供的微課課程，主講教師是王娟。課程簡介 學習方位詞：in,on ,under以及表示單數物品書桌：desk,椅子:chair的發音；學習提問單數物品的句型：Where is the...?以及回答It”s in/on/under......
2能熟練運用句型:Where is the…?It's in /on/under the… 3.能聽懂指令語並能按照指令做出動作 能力 目標 能正確靈活使用詢問方位的主句型Where is the...? It’s on/ in/ under...並能在情景中恰當運用。 情感 目標 培養學生運用英語進行交際的興趣和自信心。 教學重點 聽說認讀本課的單詞in, on,...
