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釋義

IIME（國際醫學教育組織）將“最基本要求”歸納為七個領域和具體的60條標準，其主要內容包括：

（1）認識醫學職業的基本要素，包括這一職業的基本道德規範、倫理原則和法律責任；

（2）正確的職業價值包括：追求卓越、利他主義、責任感、同情心、負責、誠實、正直和嚴謹的科學態度；

（3）懂得每一名醫生都必須促進、保護和強化上述醫學職業的各個基本要素，從而能保證病人、專業和全社會的利益；

（4）認識到良好的醫療實踐取決於在尊重病人的福利、文化多樣性、信仰和自主權的前提下醫生、病人和病人家庭之間的相互理解和關係；

（5）用合乎情理的說理及決策等方法解決倫理、法律和職業方面問題的能力，包括用於經濟遏制，衛生保健的商業化和科學進步等原因引發的各種衝突；

（6）自我調整的能力，認識到不斷進行自我完善的重要性和個人的只是和能力的局限性，包括個人醫學知識的不足等；

（7）尊重同事和其他衛生專業人員，並具有和他們建立積極的合作關係的能力；

（8）認識到臨終關懷，包括緩解症狀的道德責任；

（9）認識有關病人檔案、智慧財產權的權益、保密和剽竊的倫理和醫學問題；

（10）能計畫和處理自己的時間和活動，面對實物的不確定性，有適應各種變化的能力；

（11）認識對每個病人的醫療保健所負有的個人責任。

畢業生必須具備堅實的醫學科學基礎知識，並且能夠套用這些知識解決醫療實際問題。畢業生必須懂得醫療決定和行動的各種原則，並且能夠因時、因事而宜地作出必要地發應。因此醫學畢業生必須達到以下 10 條標準：

（12）人體作為一個複雜的、具有適應性的生物系統的正常結構和功能；

（13）疾病發生時機體結構和功能的異常改變；

（14）決定健康和疾病的各種重要因素和影響健康的危險因素、人類同自然和社會環境之間的相互影響；

（15）維持機體平衡的分子、細胞、生化和生理機制；

（16）人類的生命周期及生長、發育、衰老對個人、家庭和社會的影響；

（17）急、慢性疾病的病因學和發生髮展過程；

（18）流行病學和衛生管理；

（19）藥物作用的原理和使用原則、不同治療方法的效果。

（20）在急、慢性疾病防治、康復和臨終關懷中，恰當的使用藥物的、外科的、心理的社會的各種干預措施。

醫生應當通過有效的溝通創造一個便於與病人、病人親屬、同事、衛生保健隊伍其他成員和公眾之間進行相互學習的環境。為了提高醫療方案的準確性和病人的滿意度，畢業生必須達到以下9條標準。

注意傾聽，收集和綜合與各種問題有關的信息，並能理解其實質內容