atutor

ATutor是一個開源基於Web的學習管理系統(LCMS)。管理員在幾分鐘之內就能夠安裝或更新ATutor,為它更換一個新的皮膚(通過自定義模板實現)。

基本介紹

  • 外文名:ATutor
  • 釋義:開源基於Web的學習管理系統
  • 功能:提供一些擴展模組以便擴展其功能
  • 作用:學生在一個可調整的環境下學習
簡介,功能,交流工具,效率工具,學生參與工具,管理工具,授課工具,課程設計,特色功能,

簡介

ATutor還提供一些擴展模組以便擴展其功能。教師可以快速對基於Web的教學內容進行裝配,打包和重新分配。也可以很方便地獲取和導入預打包好的內容與管理他們的線上課程。學生在一個可調整的學習環境下學習。

功能

交流工具

1、討論區
論壇可以按線索查看,並可展開主題。可按作者、主題、發布日期、活動層次進行排列。主題可被教師鎖定或置頂,管理員可以共享課程的某個部分。發表文章可為純文本或格式化文本,可包含URL。
2、檔案上傳和下載
學生和教師可以上傳許多格式的文檔至共享課程庫,也可共享組的庫。學生可以將自己的目錄共享給其他學生和教師或教學助手。學生也可對目錄進行分配。
3、課程內郵件
學生可以使用內在的電子郵件或者立即信息工具寄郵件給個體。學生能使用內在的電子郵件或者信息工具與其他登記了的學生溝通。
4、線上日誌
學生可以將自己的筆記保存為私人或者共享,還可列印來自他們個人的工作區域和編譯筆記。學生能製造一本日記的筆記而且能選擇使他們私人並且與他們的教師或其他的學生分享他們。
5、實時聊天
學生可以看見別人誰在他們所在課程裡面線上。教師可以監測聊天。系統為所有的聊天室生成檔案表。教師能預定使用團體日曆的聊天。聊天工具支持多種的同時團體討論。
6、白板
該軟體支持一個教師控制電子通告欄,相同的課程使用ava/Jabber 基於 AComm addon for Atutor能夠提供多種建議。

效率工具

1、定位/幫助
系統包括了線上課程幫助學生、教師去學習該如何使用系統。學生能為任何的工具存取上下文的幫忙,獲對於工具裡面的領域。功能的回應在每個行動之後被提供指出成功,警告或錯誤。
2、課內搜尋
學生可以利用關鍵字同時地搜尋他們的全部課程或所有的可得課程。
3、日曆表/學習進展
通過 ACollab addon for Atutor可實現日曆功能。個人的、團體的和課程的日曆能用來掌握人物,截止日期,到期日等等資訊。教師、團體領導者或者團體成員可以張貼日曆。
4、異步/同步
學生能編譯seleted課程內容,或整個的課程,進入可下載的內容之內滿足觀眾的脫機觀看。重複進入課程,學生可以重新選擇是否從最後一頁開始學習。教師能記錄同時的會議,以便學生能在稍後非同步地複習他們。

學生參與工具

1、小組活動
Atutor教師藉由Acollab Groupware Addon可以設立團體活動,分配團體領導者去處理團體。每個團體有自己的首頁,討論論壇,聊天房間,團體電子郵件目錄的區域,而且分享日曆。
2、自我評估
教師能夠設立自我評估系統來了解學生學習時間的數量。自動地自動地獲得了多選擇和真實的/錯誤的, 連同任意的疑問測試是可得的。教師標記的問題可以被加到自測中,並可提供回應。
3、學生社區
學生能創造學習小組以他們自己的論壇產生研究團體和閒談房間。學生能私下傳達信息, 或對一個團體。學生能寄電子郵件給他們的小組,使用共同的討論空間和公告欄, 而且能在小組裡面分享私人的材料。
4、學生檔案
學生有能與其他的學生、團體成員、課程教師、助教一起分享的個人的和公眾的資料夾。

管理工具

1、 用戶確認
管理人和教師可以設定課程公開可進入,或用一個使用者名稱和密碼保護進入個別的課程。系統有密碼提示選項。
2、 課程帳號管理
教師能分配以預先定義的教色或許可為基礎的管理人員和指導工具的許可權。教師能產生助教或另外的教師,每個人都擁有各自的許可權。教師能在發展期間隱藏課程。教師或學生可能被分配不同的課程不同的角色, 或在不同的小組中。學生可以自己登入。管理人員和教師能夠通過分隔文本文檔分批增加學生到某一課程並能夠傳送系統郵件信息到學生信箱,引導他們進入課程。學生註冊能被核實,通過學生信息系統產生一個主要的明細表或其它的目錄系統。
3、 主機服務
產品供給者建議:提供一個供少數課程使用的自由系統;提出主要的章程修改來自某個確定的課程、學校或公告版;一個安全的系統包括環境控制,一個知道T3連線,包括負載平衡課程的所有系統,24x7x365 監聽和夜間。

授課工具

1、 課程管理
教師可以選擇性地發表課程內容基於明確地開始和結束日期。
2、 教師求助
教師可以通過訪問一個線上的教師手冊和教師論壇來獲得幫助。
3、 線上打分工具
教師能為某個答案分配部分的榮譽。教師可以在等級書中對於所有的學生在所有的任務上看分數
4、 學生跟蹤
教師可以得到每個學生的次數,時間,日期,活動,存取課程內容,討論論壇和任務頻率的報告。教師可以評論每個學生的導航記錄。
5、 自測及評價
教師可以自動地產生正確的/錯誤的和多選的問題,且隨機化測試問題。教師可以在學生存取測試期間設定日期和次數。教師可提供個別的回應,放棄自動化得分,產生單元或課程水平測試。教師也能產生調查問題。

課程設計

產品提供者自身的報告:軟體朝WAI WCAG 1.0的雙A等級接近。軟體包括一個使用各種不同的輔助技術將系統最最佳化的易接近的默認值。學生可以規劃版面設計,工具顯示,文字和圖形的陳述等等,還可保存那些設計給以後的參觀者。
2、 課程模版
該軟體提供了基於創造內容的模板。
3、 定製界面
教師可以改變他們課程的外表,導航圖示和色彩方案,且將導航選單的位置換成課程。定製的工具能從課程中產生,很快的增加且移動。學生也能定製顏色,字型大小,圖示和圖像的陳列,以及工具和導航欄外貌的規劃。
4、 教學標準兼容
支持IMS 1.1.3 and SCORM 1.2
5、 教學設計工具
教師可以建立線性或非線性課程,對課程、課、主題分級。教師可組織學生學習並可以重複學習。
6、 內容共享/再用
軟體也可以產生內容包裹。內容藉由進入位於英特網上的一個內容包裹的一個網址進入課程之內輸入。

特色功能

1.個性化的導覽
學生可以透過 ATutor 提供的各種閱讀方式來學習,包括有整體的﹝global﹞、階層式﹝hierarchical﹞、循序式﹝sequential﹞的導覽工具
2. 個性化的定製功能
教師可以改變他們課程的外表,導航圖示和色彩方案,且將導航選單的位置換成課程。定製的工具能從課程中產生,很快的增加且移動。學生也能定製顏色,字型大小,圖示和圖像的陳列,以及工具和導航欄外貌的規劃。
3. 辭彙表
教師可將與課程相關的單字及詞組加入辭彙表中供學生查閱,這些辭彙能從教材內容中來取得,或是利用辭彙表工具按照字母順序排列以供查詢。
4.符合SCORM標準
相比Moodle,ATutor更符合SCORM和IMS標準,使得教材更能達到共享目的並提高流動性與開發效益,這使得系統中的內容可以在不同的電子學習系統之間進行轉換。
5. 匯入與匯出符合IMS/SCORM 標準的教材包裹
學生可以從 ATutor 匯出教材,成為一個教材包裹,下載到個人計算機中,透過瀏覽器便可以達到離線閱讀的目的。教師可以從 ATutor 匯出遵循IMS/SCORM 標準的教材包裹供離線閱讀,或匯入其它遵循IMS/SCORM數字學習系統的教材,您可以打包整個課程或某課程單元來閱讀或重新分配,ATutor可匯出入較複雜的課程內容,像Javaapplets及其它的嵌入式程式對象。但Moodle只能安裝SCORM課程,無法匯出或是XOOPS並不符合SCORM標準。

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