《Word辦公套用》是2008年7月1日航空工業出版社出版的圖書，作者是白冰。
基本介紹
- 中文名：Word辦公套用
- 出版社：航空工業出版社
- 頁數：253頁
- 開本：16
- 品牌：航空工業出版社
- 作者：白冰
- 出版日期：2008年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787802431683, 7802431689
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,序言,
編輯推薦
《Word辦公套用(2007版)案例教程》主要特色：
★引入最新項目教學理念，軟體學習方法的一次革命；
★以工作任務(軟體套用)為出發點，全面激發學習興趣；
★兼顧軟體功能講解，確保讀者能舉一反三；
★特色簡歷、租賃契約、精美雜誌頁、促銷海報；
★流程圖、銷售表、書籍模板、信封與信函；
★各種精彩套用一網打盡；
★精彩的教學課件及視頻演示，全面提升你的電腦套用技能。
★引入最新項目教學理念，軟體學習方法的一次革命；
★以工作任務(軟體套用)為出發點，全面激發學習興趣；
★兼顧軟體功能講解，確保讀者能舉一反三；
★特色簡歷、租賃契約、精美雜誌頁、促銷海報；
★流程圖、銷售表、書籍模板、信封與信函；
★各種精彩套用一網打盡；
★精彩的教學課件及視頻演示，全面提升你的電腦套用技能。
內容簡介
《Word辦公套用(2007版)案例教程》以Word 2007的lO個典型套用案例為主線，從Word2007的基本操作入手，循序漸進地介紹了文檔的基本操作、文檔內容編輯、文檔格式設定、使用圖片與藝術字美化文檔、創建自選圖形、使用SmartArt圖形、使用表格、版面設定、文檔審閱與修訂以及郵件合併等內容。《Word辦公套用(2007版)案例教程》的案例涵蓋了Word在電腦辦公領域的主要套用，包括個人簡歷、網路資料收集、商業契約、雜誌內頁、促銷海報、流程圖、產品銷售表、書籍模板、文檔修訂以及製作信封與信函等。《Word辦公套用(2007版)案例教程》非常適合作為各大中專院校、培訓學校的電腦辦公教材，同時也非常適合作廣大電腦愛好者的自學用書。
圖書目錄
項目一 製作特色簡歷——Word2007入門
模組一 製作簡歷前的準備工作
一、啟動Word2007程式
二、認識Word2007工作界面
延伸閱讀
一、向快速訪問工具列中添加命令
二、顯示/隱藏功能區
模組二 套用模板創建簡歷
一、新建文檔
二、保存文檔
三、關閉文檔
四、打開文檔
延伸閱讀
一、將文檔另外儲存一份
二、將文檔保存為Word2003格式
三、自動保存文檔
四、打開最近使用過的文檔
模組三 輸入簡歷內容
一、輸入漢字
二、輸入特殊字元
三、輸入日期和時間
延伸閱讀
一、修改文本
二、快速更改大小寫
三、自動更正功能
四、撤銷、恢復與重複
模組四 列印簡歷
一、列印預覽簡歷
二、引印文檔
三、退出Word2007程式
延伸閱讀
一、雙面列印
二、多版列印
三、縮放列印
成果檢驗
項目二 複製與編輯網路文章——文檔的基本編輯
模組一 複製網路文章至Word文檔
一、選擇網頁中的文本
二、複製文本
三、批量採集對象並貼上
四、移動文本
延伸閱讀
一、選擇文本
二、設定貼上格式
三、設定貼上的形式
四、刪除採集的項目
五、文檔的瀏覽與定位
模組二 查找和替換文本
一、查找指定的內容
二、統一替換相同的字元
延伸閱讀
一、突出顯示查找內容
二、查找/替換特殊字元
三、模糊替找與替換
四、查找/替換特殊格式
成果檢驗
項目三 製作房屋租賃契約——文檔格式編排
項目四 製作精美雜誌頁——使用圖片與藝術字
項目五 製作促銷活報——使用自選圖形
項目六 製作程式流程圖——使用SmartArt圖形
項目七 製作年度銷售表——使用表格
項目八 製作書籍模板——設定文檔頁眉頁腳與添加目錄
項目九 文檔審閱與保護
項目十 製作信函與信封——使用郵件合併功能
模組一 製作簡歷前的準備工作
一、啟動Word2007程式
二、認識Word2007工作界面
延伸閱讀
一、向快速訪問工具列中添加命令
二、顯示/隱藏功能區
模組二 套用模板創建簡歷
一、新建文檔
二、保存文檔
三、關閉文檔
四、打開文檔
延伸閱讀
一、將文檔另外儲存一份
二、將文檔保存為Word2003格式
三、自動保存文檔
四、打開最近使用過的文檔
模組三 輸入簡歷內容
一、輸入漢字
二、輸入特殊字元
三、輸入日期和時間
延伸閱讀
一、修改文本
二、快速更改大小寫
三、自動更正功能
四、撤銷、恢復與重複
模組四 列印簡歷
一、列印預覽簡歷
二、引印文檔
三、退出Word2007程式
延伸閱讀
一、雙面列印
二、多版列印
三、縮放列印
成果檢驗
項目二 複製與編輯網路文章——文檔的基本編輯
模組一 複製網路文章至Word文檔
一、選擇網頁中的文本
二、複製文本
三、批量採集對象並貼上
四、移動文本
延伸閱讀
一、選擇文本
二、設定貼上格式
三、設定貼上的形式
四、刪除採集的項目
五、文檔的瀏覽與定位
模組二 查找和替換文本
一、查找指定的內容
二、統一替換相同的字元
延伸閱讀
一、突出顯示查找內容
二、查找/替換特殊字元
三、模糊替找與替換
四、查找/替換特殊格式
成果檢驗
項目三 製作房屋租賃契約——文檔格式編排
項目四 製作精美雜誌頁——使用圖片與藝術字
項目五 製作促銷活報——使用自選圖形
項目六 製作程式流程圖——使用SmartArt圖形
項目七 製作年度銷售表——使用表格
項目八 製作書籍模板——設定文檔頁眉頁腳與添加目錄
項目九 文檔審閱與保護
項目十 製作信函與信封——使用郵件合併功能
序言
只會招術不懂內力的武功叫“花拳繡腿”，好看、易學，但卻不能真正克敵制勝，這就像目前市場上一些實例類或所謂的“案例”書籍。只會內力但招數不精的武功叫“氣宗”，枯燥、難學，還不能在戰場上置敵於死地，這就像目前市場上的大多數計算機教材。
真正好的武功是將“劍宗”和“氣宗”結合在一起，內外兼修，以氣御劍，招招致命，在戰場上獨擋一面。真正好的計算機教材應該將軟體的套用(案例)與功能完美結合在一起，讓學生能輕鬆學習，馬上套用，還能舉一反三。這，就是目前正在德國流行的“案例教學”法，也是本套叢書要帶給您的體驗！
·本叢書特色
·以軟體的典型套用(案例)為主線：讓學生在最短時間內獲得一種成就感，從而調動學生的學習興趣。而且，學生在學完某個案例後，便能將所學知識輕鬆套用到實際工作中。例如，在學完《Photoshop案例教程》一書的“項目二製作化妝品廣告”後，便能利用Photoshop設計出各類平面廣告。
·以軟體的功能為副線：將軟體的功能巧妙地融入到各個案例和後續的延伸閱讀中。學生在學完全部案例後，便掌握了軟體的全部重要功能，從而讓學生具備舉一反三的能力。例如，在《Photoshop案例教程》一書的“項目二製作化妝品廣告”中，便融入了選區製作知識。
·合理安排案例和知識點：精心挑選案例，以及合理安排案例下的知識點，使兩條線都清楚明了，從而既方便教師教學，又能讓學生循序漸進地學習。
·融入一些典型實用知識：例如，很多學生儘管系統學習了Photoshop，但仍無法設計出一個符合出版要求的圖書封面，因為他根本不知道圖書開本、書脊、出血是什麼意思，因此我們在《Photoshop案例教程》一書的“項目四 圖書封面製作”中，便安排了與製作圖書封面相關的知識。
·語言簡煉．講解簡潔，圖示豐富：避開枯燥的講解，同時，在介紹概念時儘量做到語言簡潔、易懂，並善用比喻和圖示。
·精心設計成果檢驗：每個案例後都精心設計了相關的成果檢驗，檢驗學生學習的效果。
·提供完整的素材與適應教學要求的課件和視頻：完整的素材可以幫助學生根據書中內容進行上機練習。適應教學要求的課件可以減輕教師教學的負擔。此外，提供的視頻真實演繹了書中每個案例實現的過程。
·適應教學要求：在安排各個案例時都嚴格控制篇幅和難易程度，從而照顧教師教學的需要。
真正好的武功是將“劍宗”和“氣宗”結合在一起，內外兼修，以氣御劍，招招致命，在戰場上獨擋一面。真正好的計算機教材應該將軟體的套用(案例)與功能完美結合在一起，讓學生能輕鬆學習，馬上套用，還能舉一反三。這，就是目前正在德國流行的“案例教學”法，也是本套叢書要帶給您的體驗！
·本叢書特色
·以軟體的典型套用(案例)為主線：讓學生在最短時間內獲得一種成就感，從而調動學生的學習興趣。而且，學生在學完某個案例後，便能將所學知識輕鬆套用到實際工作中。例如，在學完《Photoshop案例教程》一書的“項目二製作化妝品廣告”後，便能利用Photoshop設計出各類平面廣告。
·以軟體的功能為副線：將軟體的功能巧妙地融入到各個案例和後續的延伸閱讀中。學生在學完全部案例後，便掌握了軟體的全部重要功能，從而讓學生具備舉一反三的能力。例如，在《Photoshop案例教程》一書的“項目二製作化妝品廣告”中，便融入了選區製作知識。
·合理安排案例和知識點：精心挑選案例，以及合理安排案例下的知識點，使兩條線都清楚明了，從而既方便教師教學，又能讓學生循序漸進地學習。
·融入一些典型實用知識：例如，很多學生儘管系統學習了Photoshop，但仍無法設計出一個符合出版要求的圖書封面，因為他根本不知道圖書開本、書脊、出血是什麼意思，因此我們在《Photoshop案例教程》一書的“項目四 圖書封面製作”中，便安排了與製作圖書封面相關的知識。
·語言簡煉．講解簡潔，圖示豐富：避開枯燥的講解，同時，在介紹概念時儘量做到語言簡潔、易懂，並善用比喻和圖示。
·精心設計成果檢驗：每個案例後都精心設計了相關的成果檢驗，檢驗學生學習的效果。
·提供完整的素材與適應教學要求的課件和視頻：完整的素材可以幫助學生根據書中內容進行上機練習。適應教學要求的課件可以減輕教師教學的負擔。此外，提供的視頻真實演繹了書中每個案例實現的過程。
·適應教學要求：在安排各個案例時都嚴格控制篇幅和難易程度，從而照顧教師教學的需要。
