《U6 May I take your order L19》是北京通州區梨園鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為李文曉。
基本介紹
- 外文名：U6 May I take your order L19
- 提供學校：北京通州區梨園鎮中心國小
- 類別：微課
- 授課教師：李文曉
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本課為北京版國小英語四年級上冊Unit3 Will you do me a favour?的第二課時。本單元主要以“Polite requests”為話題展開學習。單元的第一課時主要學習了表示請求的一般疑問句及回答“Would you please ..? ”“No problem.”。本課時主要學習提出禮貌請求的又一新句型“Would you mind doing…？”及其表示接受或抱歉的答語“No，I’d be glad to.” “Sorry, I’ll do it right now.” 本課時是新授課，是對目標語言的理解及初步運用。本課努力通過真實生活情景的再現，幫助學生理解如何對別人委婉、禮貌地提出請求，並針對具體情況做出回應或對影響別人的行為表示道歉。通過請求、歉意這一話題，讓學生學會在與他人交流時使用有禮貌的語言，滲透文明禮貌方面的教育，體現良好的文化素養。
設計思路
本節微課主題是有關點餐話題。課題是四上冊第六單元第二課時有關西方食品的話題。於是我就想到了把如何點餐（西餐）作為這一次微課的主題。這節微課與時事新聞充分接軌，以習大大訪問英國作為導入背景，介紹了英國非常有特色的食品——炸魚薯條，同時引出了西餐，自然而流暢的過渡到點餐的話題。我從開胃菜、湯、主菜、甜點、飲料這五個方面逐一詳細的給學生做了介紹。讓孩子們不僅鞏固課本中學過的辭彙、句型，同時也能擴展視野，進一步了解西方飲食文化。同時，我還設定了一些有關辭彙和句型的趣味小練習，讓學生在學習的基礎上加以鞏固和操練，並且結合真情實景能夠靈活運用掌握。與此同時，在這次與老師們磨課的過程中，我第一次接觸到了翻轉課堂的這個理念。我原來一直對微課的理解是幫助老師在課堂上針對一個點或者一個話題進行教學或者知識擴充。這一次充分的利用的翻轉課堂的理念，重新調整了課內外的時間，把微課作為課下的一個作業提前布置給學生，學生充分掌握學習的主動權，進行自主學習。在課堂上，不再占用寶貴的時間去給學生講授新知，而是把微課的中呈現的新辭彙，新句型復現，引領學生進行深層次的理解和體驗，在情景教學中讓學生進一步加深理解，吸收內化，靈活運用。在實踐的過程中，我能感受到學生學習的快樂，感受到他們越來越愛學習了，感受到他們通過這種自主學習，能夠提出問題，能夠用於大膽嘗試。作為老師，真心覺得這些付出是值得的。與此同時，我也學習了其他幾位老師製作的微課視頻，受益匪淺。希望以後有機會還能夠參與到微課的活動之中，和老師們共同學習，給孩子們最新的，最快樂的，最有實效性的學習體驗。
