CEC英語

CEC英語

CEC是Carolina Educational Consulting 的縮寫,全稱是“美國北卡羅來納教育交流協會”。是全球從事英語教育交流第一家協會,因為其會員全部來自美國各所大學的教師教,是一個高水平知識分子俱樂部。

基本介紹

  • 中文名:美國北卡羅來納教育交流協會
  • 外文名:Carolina Educational Consulting 
  • 簡稱:CEC英語
  • 成立 時間:2004年
成立背景,功能,大事記,電話英語,

成立背景

美國北卡羅萊納教育交流協會(Carolina Educational Consulting,簡稱CEC)成立於2004年, 是一家設在美國北卡羅萊納州教堂山(Chapel Hill)的美國英語培訓與研究交流機構。前身為擁有百年歷史的美國北卡羅來納州公共教育部直屬英語研究交流協會。全球設有3個海外課研中心和56個教研機構。分布在加拿大、日本、韓國、美國、中國、以及非洲多個國家和地區。CEC是全球第一家英語培訓交流協會,也是唯一一家只採用美國大學的教授作為英語培訓外教的機構,同時也是開展電話英語教學的先驅之一。

功能

CEC英語既是電話英語、又是網路英語、還是外教一對一的VIP英語培訓。
CEC英語CSM課程管理系統CEC英語CSM課程管理系統
特色:先進的CSM課程管理系統,學員可以上傳作業,下載錄音,查看教師評語,複習,參加小組討論,管理教材,查看課程進度,參加多媒體網路課程,參加CEC網路英語社區舉辦的活動等一站式服務盡在CSM課程管理中。學員還可以通過與美國外教一對一溝通中了解到美國文化.

大事記

2004年7月成立於美國北卡羅來納州教堂山(Chapel Hill),前身為美國北卡羅來納州直屬英語研究交流協會;
2004年8月CEC和國際最知名的英語出版社“朗文出版社”建立長久戰略合作夥伴關係;
2004年9月進入加拿大,為加拿大公民提供生活、商務英語培訓,解決外來人口由於語言溝通不利造成的工作障礙;
2005年6月進入日本,為東京數十所大學在職教授提供高端英語培訓服務,以學術交流的性質進行英語培訓;
2006年11月進入韓國,已有超過100萬名韓國學員參加過CEC的英語培訓,占韓國人口的2.04%;
2007年8月在中國台灣成立第3個海外課研中心,由26名國際權威英語培訓專家組成的專家組開始開發新的英語培訓系統課程;
2008年7月進入中國,由台灣課研中心為中國學員量身打造的英語全新培訓方案面向中國學員開放;
2008年9月受教育部直屬“北京留學服務行業協會”邀請成為其官方唯一指定英語培訓服務商;
2008年10月受山東省教育廳邀請負責該省幾十所中國小教師英語強化培訓,得到出人意料的效果;
2008年11月受北京理工大學邀請專門負責為該校中層教師幹部提供團體英語培訓服務;
2009年3月先後與“國際教育線上”、“京城留學”、“上海丁丁英語培訓”建立戰略合作夥伴關係;
2010年6月CEC與北京理工大學(BIT)聯合推出“留學美國精品班”招生正式啟動。

電話英語

CEC電話英語優點有哪些呢:
1.傳統面授課大多是幾人,十幾人甚至幾十人同時在教室上課。這樣會產生學員上課時間分配不公平的現象,往往態度積極性格外向的學員占取了大多數時間,因此學員的學習效果會產生兩級分化。而電話英語多數都是一對一授課形式進行的,這樣可以保證每個學生都可以擁有同等的交流時間,這樣能較好的保證學員學習的效果;
2.傳統英語的學習中學生往往是被動聽講,主動表達的機會甚少,因此造成學員聽力往往好於自己的口語;而電話英語則能有效避免這種情況,聽說的時間相對來講比較平均,可以短期讓學員聽說兩方面的能力得到均衡的提高;
3.傳統教學方式由於多人同時上課的緣故,有學員溜號或者課中走神教師不容易察覺,導致教學效率下降;而電話教學由於是一對一溝通,學生只能集中精力去和老師進行一對一的溝通式學習,一旦走神老師會馬上察覺並糾正學生的態度,有效的提高了學習效率;
4.傳統教學方式由於是面授課,因此老師在表達的時候往往會採用一些非語言類因素(人類溝通非語言因素占45%以上)如肢體語言,動作,表情等等,外教尤其如此,這樣一來可以使得學生較為容易的理解老師所說的內容,但是學生卻無法判斷哪些是聽懂的,哪一些又是看懂的。因此也大大影響了實際教學效果。而電話英語無法面對面,所以無法使用肢體,表情等非語言類因素來表達和理解,因此學生只能靠自己的聽力和口語表達能力來和外教進行溝通,從這個意義上講相當於強化訓練。
補充:另外電話英語不受時間和地點的限制,學員可以節省上課的交通等費用,也不需要為了趕補習班而去配合培訓中心的課程時間;培訓機構來講也可以實現擁有一些海外質量比較好的外教資源來授課,這樣對於培訓方和受訓方無疑都是受用的一種教學方法。因此也被國際社會高度認可的一種高效提高英語口語聽說能力的最好教學方式之一。

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