第四屆世界華文教育論壇2017年7月8日下午在武漢舉行。本屆論壇以“‘一帶一路’與海外華文教育”為主題，由國務院僑務辦公室、湖北省政府、武漢市政府主辦，湖北省外僑辦、華中師範大學承辦，系2017華僑華人創業發展洽談會的重要活動之一。
第四屆世界華文教育論壇2017年7月8日下午在武漢舉行。來自美國、加拿大、英國、芬蘭、烏茲別克斯坦、印尼、馬來西亞、新加坡等13個國家的80餘名華文教師、華文教育專家參加論壇。
本屆論壇以“‘一帶一路’與海外華文教育”為主題，由國務院僑務辦公室、湖北省政府、武漢市政府主辦，湖北省外僑辦、華中師範大學承辦，系2017華僑華人創業發展洽談會的重要活動之一。
哈薩克斯坦哈中國際語言學院副院長沙吾列在發言中說，“一帶一路”倡議下，哈薩克斯坦學習漢語的人數陡增，很多家長在孩子國小時已開始注重培養孩子漢語言能力。
沙吾列介紹，當前中國眾多高校設立有“絲路獎學金”，選擇到中國留學的哈薩克斯坦學生隨之增多。據哈薩克斯坦官方統計，截至目前該國到中國留學的人數達1.3萬餘名。她所任教的學校今年與中國20多所高校簽訂了合作協定，已輸送200多名學生到中國留學。
“隨著‘一帶一路’倡議不斷升溫，各地掀起學習漢語的熱潮。”印尼泗水小太陽三語國民學校教師陳惠雲表示，師資青黃不接、資金短缺、教材不統一仍是制約當前華文教育的三大難題。她建議，要提高華文教師待遇，讓其安心從教；開辦培訓班提升一線華文教師業務能力，並鼓勵他們來編寫教材。
在泰國瓦拉亞隆宮皇家大學教授王天松看來，最重要的是培養本土化、專業化華文教師。他指出，可以藉助網際網路開展網上授課、視頻教學，也可以組織中國高校教師到國外，對本土化華文教師開展專職培訓。
華文教育被譽為中華文化在海外的“希望工程”。據不完全統計，世界各地有各類華文學校約2萬所，在職華文教師數十萬人，在校學生數百萬人。
