《12歲前要教孩子的12堂課》是作者在十多年收集、整理資料和進行考研數學三輔導的基礎上，通過對歷年試題的精心分析研究，並結合授課體會和學生的需要全新編寫而成的。通過認真分析研究、了解、消化和掌握歷年試題，幫助考生髮現命題的特點和趨勢，找出知識之間的有機聯繫，總結每部分內容的考查重點、難點，歸納常考典型題型，凝練解題思路、方法和技巧，明確複習方向，從而真正做到有的放矢、事半功倍地進行複習。
基本介紹
- 書名：12歲前要教孩子的12堂課
- 出版社：花山文藝出版社
- 頁數：226頁
- 開本：16
- 定價：29.80
- 作者：黃志能
- 出版日期：2013年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7551104739
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《12歲前要教孩子的12堂課》通過對0～12歲這一時段孩子的分析總結出一套正確教育孩子的方法，使家長能給自己很好的定位並規劃出合理教育孩子的方法。
圖書目錄
第一章好父母是孩子的好老師/l
第一節一樣的世界，不一樣的孩子/3
一、孩子的性格誰做主/3
二、該放手時就放手/6
三、有選擇的教育/8
第二節正確的孩子觀——靠近孩子的法寶/ll
一、今天，你與孩子溝通了嗎/l2
二、蹲下來，與孩子面對面/l4
三、擁有正確的孩子觀/15
第三節把握0～12歲，給孩子預約美好未來/l8
一、關注孩子的天性/l9
二、給孩子良好的成長環境/22
三、培養孩子好的習慣/26
第二章讓孩子贏在起跑線（0～3歲）/31
課程一：漂亮眼睛——讓孩子認識這個世界/33
一、與新生寶寶的交流/33
二、寶寶敏感期的引導/38
三、孩子的漂亮眼睛/44
課程二：玩轉童年——引導孩子開發自我天賦/54
一、順其自然，無為而教/55
二、愛孩子，就陪他一起綻放/60
三、玩，就玩出點花樣/64
課程三：找朋友——教孩子怎樣與人溝通/69
一、讓孩子自己選擇朋友/70
二、謹防太乖的孩子有心病/76
三、善解人意，與人為友 /8l
第三章與孩子心連心，一起成長（4～6歲）/87
課程四：小學生——教孩子更好地學習/89
一、幫孩子走好入學的第一步/90
二、養成閱讀的習慣/94
三、給孩子最佳氣質/98
課程五：自己動手——教孩子怎樣生活/l06
一、讓孩子乾點活沒什麼不好/l07
二、幫孩子丟掉懶散與浮躁/111
三、教孩子善用周圍資源/ll5
課程六：人見人愛——教孩子怎樣與人相處/l2 1
一、改變孩子的“強占有”/121
二、讓孩子遠離膽怯與任性/126
三、培養孩子善於交際的能力/l30
第四章與孩子手牽手，並排走（6～9歲）/137
課程七：敢作敢為——教孩子學會承擔責任/l 39
一、讓孩子懂得自愛/l39
二、孩子的成長不需要支配/143
三、培養孩子的責任意識 /l47
課程八：小主人——教孩子進行自我管理/152
一、“鬥嘴”也是一種成長/153
二、讓孩子學會自我保護/l57
三、教孩子學會做人/l61
課程九：小“case”——教孩子面對挫折和陰暗/l64
一、對孩子說“你真棒”/165
二、教孩子正視生老病死 /l71
三、鼓勵孩子面對挫折/176
第五章放開手，讓孩子飛向自由藍天（10～12歲）/181
課程十：小財神——教孩子怎樣理財/1 83
一、教孩子從小認識錢幣 /l83
二、讓孩子懂得先勞後得/l88
三、引導孩子合理理財消費/192
課程十一：青少年——教孩子輕鬆面對發育/l96
一、不要讓性成為“怪物”/197
二、正確培養孩子的觀/202
三、讓孩子輕鬆面對發育/206
課程十二：小大人——教孩子怎樣與社會對話/210
一、讓孩子經得住誘惑/210
二、培養孩子的自主性/215
三、放手，讓孩子飛翔/220
附錄： 0～12歲小孩發育標準參考值/225
第一節一樣的世界，不一樣的孩子/3
一、孩子的性格誰做主/3
二、該放手時就放手/6
三、有選擇的教育/8
第二節正確的孩子觀——靠近孩子的法寶/ll
一、今天，你與孩子溝通了嗎/l2
二、蹲下來，與孩子面對面/l4
三、擁有正確的孩子觀/15
第三節把握0～12歲，給孩子預約美好未來/l8
一、關注孩子的天性/l9
二、給孩子良好的成長環境/22
三、培養孩子好的習慣/26
第二章讓孩子贏在起跑線（0～3歲）/31
課程一：漂亮眼睛——讓孩子認識這個世界/33
一、與新生寶寶的交流/33
二、寶寶敏感期的引導/38
三、孩子的漂亮眼睛/44
課程二：玩轉童年——引導孩子開發自我天賦/54
一、順其自然，無為而教/55
二、愛孩子，就陪他一起綻放/60
三、玩，就玩出點花樣/64
課程三：找朋友——教孩子怎樣與人溝通/69
一、讓孩子自己選擇朋友/70
二、謹防太乖的孩子有心病/76
三、善解人意，與人為友 /8l
第三章與孩子心連心，一起成長（4～6歲）/87
課程四：小學生——教孩子更好地學習/89
一、幫孩子走好入學的第一步/90
二、養成閱讀的習慣/94
三、給孩子最佳氣質/98
課程五：自己動手——教孩子怎樣生活/l06
一、讓孩子乾點活沒什麼不好/l07
二、幫孩子丟掉懶散與浮躁/111
三、教孩子善用周圍資源/ll5
課程六：人見人愛——教孩子怎樣與人相處/l2 1
一、改變孩子的“強占有”/121
二、讓孩子遠離膽怯與任性/126
三、培養孩子善於交際的能力/l30
第四章與孩子手牽手，並排走（6～9歲）/137
課程七：敢作敢為——教孩子學會承擔責任/l 39
一、讓孩子懂得自愛/l39
二、孩子的成長不需要支配/143
三、培養孩子的責任意識 /l47
課程八：小主人——教孩子進行自我管理/152
一、“鬥嘴”也是一種成長/153
二、讓孩子學會自我保護/l57
三、教孩子學會做人/l61
課程九：小“case”——教孩子面對挫折和陰暗/l64
一、對孩子說“你真棒”/165
二、教孩子正視生老病死 /l71
三、鼓勵孩子面對挫折/176
第五章放開手，讓孩子飛向自由藍天（10～12歲）/181
課程十：小財神——教孩子怎樣理財/1 83
一、教孩子從小認識錢幣 /l83
二、讓孩子懂得先勞後得/l88
三、引導孩子合理理財消費/192
課程十一：青少年——教孩子輕鬆面對發育/l96
一、不要讓性成為“怪物”/197
二、正確培養孩子的觀/202
三、讓孩子輕鬆面對發育/206
課程十二：小大人——教孩子怎樣與社會對話/210
一、讓孩子經得住誘惑/210
二、培養孩子的自主性/215
三、放手，讓孩子飛翔/220
附錄： 0～12歲小孩發育標準參考值/225
序言
為什麼孩子總是愛搗蛋，為什麼孩子讀書總是不用心，為什麼孩子做事老是消極懶散，為什麼孩子老是不聽我的話……
您是不是常常聽到諸如此類的抱怨孩子的話呢？
關於孩子，您是不是還有很多個為什麼想問呢？您是不是正為這些問題所困擾呢？您是不是還在為這些事情責罵您的孩子呢？
不要再錯怪孩子了！造成這些問題的最大關鍵就是父母沒有正確、及早地為孩子培養各種能力。
為什麼孩子總調皮，老愛問東問西？——激發孩子的好奇心，誘發他的求知慾！
為什麼孩子不愛讀書，坐也坐不住？——讓孩子玩出點“花樣”來！
為什麼孩子做事漫無目的，一點也不積極？——找準孩子的興趣點，讓他主動起來！
為什麼孩子總是不願意聽我的話，老是和我對著幹？——試著聽聽孩子想說的話！……
打開電視、翻開報紙，各種令人不安的新聞不斷出現——某孩子與網友私奔不歸；某孩子因早戀感情不順就殘忍地將對方殺害；某孩子考試不好跳樓自殺；某孩子被同學排擠，因而封鎖自閉……
面對這些實實在在的、與我們息息相關的新聞，我們不得不開始反思：我們的孩子怎么了？在這種環境下，我們能給孩子什麼？難道是永遠地保護他們嗎？這顯然是不可能的！
總有一天，孩子會離開家庭，進入校園，踏入社會。而父母必須要做的就是教他們學會如何生存，如何面對社會的各種變化，這才是刻不容緩的。
12歲是孩子一個階段的結束，同時，也是另一個階段的開始。
0～12歲這一時期，父母的教育方式往往決定著孩子未來的能力和發展。唯有在12歲以前教給孩子真正需要的成長課，他們才能面對未來；足以勝任社會的各種使命；才能更好地享受生活！
讓我們掌握好孩子成長的關鍵期，為孩子預約更為璀璨的未來吧！
您是不是常常聽到諸如此類的抱怨孩子的話呢？
關於孩子，您是不是還有很多個為什麼想問呢？您是不是正為這些問題所困擾呢？您是不是還在為這些事情責罵您的孩子呢？
不要再錯怪孩子了！造成這些問題的最大關鍵就是父母沒有正確、及早地為孩子培養各種能力。
為什麼孩子總調皮，老愛問東問西？——激發孩子的好奇心，誘發他的求知慾！
為什麼孩子不愛讀書，坐也坐不住？——讓孩子玩出點“花樣”來！
為什麼孩子做事漫無目的，一點也不積極？——找準孩子的興趣點，讓他主動起來！
為什麼孩子總是不願意聽我的話，老是和我對著幹？——試著聽聽孩子想說的話！……
打開電視、翻開報紙，各種令人不安的新聞不斷出現——某孩子與網友私奔不歸；某孩子因早戀感情不順就殘忍地將對方殺害；某孩子考試不好跳樓自殺；某孩子被同學排擠，因而封鎖自閉……
面對這些實實在在的、與我們息息相關的新聞，我們不得不開始反思：我們的孩子怎么了？在這種環境下，我們能給孩子什麼？難道是永遠地保護他們嗎？這顯然是不可能的！
總有一天，孩子會離開家庭，進入校園，踏入社會。而父母必須要做的就是教他們學會如何生存，如何面對社會的各種變化，這才是刻不容緩的。
12歲是孩子一個階段的結束，同時，也是另一個階段的開始。
0～12歲這一時期，父母的教育方式往往決定著孩子未來的能力和發展。唯有在12歲以前教給孩子真正需要的成長課，他們才能面對未來；足以勝任社會的各種使命；才能更好地享受生活！
讓我們掌握好孩子成長的關鍵期，為孩子預約更為璀璨的未來吧！
