黑龍江省機電工程學校（原省海倫農業機械化學校）始建於1958年，隸屬省農業委員會。是國家級重點中等職業學校，是國家級數控技術實訓基地，黑龍江省"雨露計畫"扶貧開發培訓基地，黑龍江省"陽光工程"勞動力轉移培訓基地，占地面積41.7萬平方米，建築面積4.2萬平方米，學校現有在校生2980人。學校環境幽雅怡人，是“花園式學校”。
2018年12月24日，學校通過“國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫”驗收。
基本介紹
- 中文名：黑龍江省機電工程學校
- 創辦時間：1958年
- 所屬地區：黑龍江省
- 學校屬性：重點中等職業學校
師資力量,專業設定,學校活動,學校榮譽,
師資力量
學校師資力量雄厚，現有教職工218人，其中高級講師50人，講師80人，助理講師20人，高級技師20人；省級學科帶頭人5人，校級學科帶頭人10人；雙師型教師110人，占教師總數的70%。學校專業教師在全省中職學校教師實踐技能大賽中分別獲得一、二、三等獎。該校學生在省教育廳舉行的歷屆中職學校數控工具機大賽和黑龍江省政府舉辦的“龍哥龍妹”職業數控大賽中均取得了優異的成績，08年該校代表黑龍江省參加全國數控大賽獲得團體和個人三等獎。
學校教學設施先進。設有校園網路，數十個工作站。擁有數控工具機30台、普通工具機30台、焊接設備66台、計算機520台、數控自動編程實驗室兩個、數控工具機模擬仿真80個點、軟體製造機械工程師一個、三維圖像製作軟體CAD實驗室一個，數控實訓中心、焊接實訓中心、汽車實訓中心、財會模擬實驗室、語音室等實習實驗場所28個。擁有電化教室3個、計算機多媒體教室6個；學校積極開展“全人”教育，實行封閉式管理，校內生活服務設施完善，每個班級配有彩電、VCD，每個寢室都設有外線電話。
建校五十年來，學校累計為國家培養出4萬餘名各類技術、管理人才。特別是成為省級“雨露計畫”和“陽光工程”培訓基地以來，培訓農村勞動力轉移和貧困勞動力轉移人員4000多人，全部安置轉移就業，得到上級主管部門的充分肯定。學校積極開展“雙精品工程”的創建工作，緊緊圍繞“創建品牌畢業生，打造精品人才”這個主題開展工作。學校實行自助餐式教學，允許學生半工半讀，分階段完成學業。採取彈性學制和學分制的辦法，讓學生的學習更貼近市場的要求和就業的要求，也更符合廣大學生的實際，使學生能學得實、學得好、學得精，確保畢業生推得出、留得住、有發展。學校先後與省內外幾十家大型企業簽定了長期合作協定，形成了非常穩定的就業網路，基本覆蓋了沿海發達地區。實行訂單培訓，品牌專業培訓、定向就業，底薪800—3000元。該校承諾，學生畢業後全部推薦就業，簽訂協定，畢業生就業率100%。
專業設定
數控技術套用專業
培養目標：培養數控工具機操作、編程、調試、維修、維護及管理人才。
主設課程：數控設備與編程、數控加工技術、數銑及加工中心編程與操作、CAD三維零件設計、模具設計與製造、Mastercam9.0、數控電加工操作技術、數控工具機故障排除與維護。
就業方向：主要在全國各大中城市及沿海地區的中外企業的生產一線從事數控編程、數控工具機維護和數控設備操作等工作
模具設計與製造專業
培養目標：培養掌握金屬材料、塑膠等製品的成型工藝規程編制、具有較強的模具設計、模具製造、維修等實踐能力的企業生產一線高級技術工人。
主設課程：模具技術基礎、模具加工、模具設計CAD、模具鉗工、衝壓工藝模具設計、塑膠工藝模具設計、模具數控加工技術、模具CAM。
就業方向：本專業可在機械、模具和汽車等行業從事衝壓及成型工藝設計、模具設計與製造、機械加工工藝設計與製造等生產一線工作
焊接專業
培養目標：培養從事生產一線各種焊接技術工作的技術型、套用型人才。
主設課程：焊接電源、熔焊技術原理與工藝、焊接方法與設備、焊接結構生產、焊接質量檢驗。
就業方向：可在船廠、建築公司、道橋公司等企業工作。
計算機技術套用專業
培養目標：培養掌握計算機系統的基本知識和基本原理的套用、維修、維護及管理人才。
主設課程：辦公自動化軟體、C語言、計算機硬體技術基礎、VF、VB、計算機網路技術、圖像處理技術、微機維護與維修、多媒體技術、網頁設計與製作。
就業方向：可在計算機及網路公司、各企事業單位中從事計算機套用、維護、推廣、銷售、網路開發等工作。
酒店服務與管理專業
培養目標：培養在酒店服務、管理第一線的高素質“複合型”套用技術人才。
主設課程：旅遊概論、旅遊地理、形體訓練、禮貌禮節、旅遊心理學、飯店管理概論、飯店服務英語、前廳服務與管理、客房服務與管理、餐飲服務與管理、康樂服務與管理。
就業方向：各類旅遊行政主管部門、國內各類旅遊景區、四星或四星級以上旅遊飯店（酒店）前廳、餐飲、客房服務工作或基層管理工作
市場行銷專業
培養目標：具有良好的職業道德和行業規範，掌握必需的文化基礎知識，具有相應的綜合職業能力的中初級市場行銷人員。
主設課程：商務禮儀、公共關係、企業經營與管理、經濟法律法規知識、電子商務基礎、網路行銷、國際貿易實務、會展實務、房地產行銷實務、汽車行銷實務、基礎會計、統計基礎知識、財稅金融基礎知識、經濟地理、廣告實務、顧客信用管理、商務代理與分銷管理。
就業方向：本專業畢業生可在各種工商企業中從事產品銷售、促銷、推銷、導購、理貨等工作，也可以在企業中擔任業務洽談、市場調研、行銷策劃、信息管理等工作。
機電技術套用專業
培養目標：培養從事機電設備維修的技能型人才
主設課程：電機與變壓器、電力拖動、電工儀表、安全用電、可程式控制器、電氣控制、機電設備安裝工藝、機電設備故障診斷與維修。
就業去向：從事機電設備的安裝、維護與維修工作。
汽車運用與維修專業
培養目標：
培養汽車運用及配件經營與管理、汽車檢測、汽車維修等方面的技能型人才。
主設課程：
汽車機械基礎、汽車發動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電器設備構造與維修、汽車使用性能與檢測技術、故障診斷、市場調查與預測、網路行銷、汽車行銷實務、交通法規、汽車保險與理賠、汽車售後服務管理。
就業方向：
從事汽車維修行業、交通運輸行業、保險公司汽車定損與理賠部門以及汽車檢測、評估、汽車改裝美容等行業工作。
農業機械使用與維護專業
培養目標：
培養從事農機使用與維護的技能型人才。
主設課程：
汽車拖拉機套用、農機液壓與氣動、農業機械套用、農機修理、農機檢測、農機安全監理、聯合收割機套用、大中型拖拉機故障診斷。
就業去向：
各類農機製造與維修企業、農機作業合作社、農業機械使用與維護部門、農機安全監理站、農機修理部。
農村經濟綜合管理專業
培養目標：
培養農村基層的經濟管理人員。
主設課程：
農村政策法規、終止與養殖技術、農村社會經濟統計、農村財會、農村財政與金融、鄉村行政管理、農村企業經營管理、農業產業化與農產品行銷、農戶家政經營。
就業去向：
農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉村企業和規模經營農戶。
農產品保鮮與加工專業
培養目標：培養農產品保鮮與加工崗位的生產、經營、及管理等工作。
主設課程：食品微生物、食品化學、食品工程原理、食品營養與衛生、食品分析與檢驗、糧油貯藏加工、果蔬貯藏與加工、釀造、食品機械與包裝
就業去向：糧庫、冷庫、農產品加工廠
農村電氣技術專業
培養目標：培養與農業、農村有關的地方電力系統、用電管理部門、電子信息產業的初級技術人才。
主設課程： 電路原理、供電常識、農村電力網、農村供用電設備、電機學、電氣控制、電器自動化、農業工程
就業去向：供電局或變電站、電力安裝公司、農村電工
農產品行銷與儲運
培養目標：培養農副產品儲藏、物流、行銷和質量檢測的技能型人才。
主設課程：食品微生物學、食品生物化學、食品營養與衛生、食品分析與檢驗、環保知識、商品經濟基礎、農副產品儲藏工藝、農副產品儲藏與加工機械。
就業去向：基層企業、專業戶、加工廠、監測站等從事農副產品儲藏、物流、行銷和質檢等工作。
現代農藝技術專業
培養目標：面向農村培養現代農藝技術的技能型人才。
主設課程：植物生長與環境、田間試驗與統計、遺傳育種、農作物生產經營、經濟作物生產經營、作物資源綜合利用、農作物病蟲害防治、農作物保護、農業設施、農產品市場行銷、實用生物技術。
就業去向：在種子公司、農藝站、農藝場、農業公司、農技站及農產品流通協會等行業從事農藝工、農作物植保員等工作。
電子技術套用專業
培養目標：培養能夠掌握電子技術和信息系統基礎知識，能從事各類電子設備裝接、調試、生產、技術、質量管理能力，能適應現代套用電子技術發展需求技術套用型人才。
主設課程：計算機操作基礎、電路基礎、模擬電路、數字電路、微機原理與接口技術、電子整機工藝基礎、單片機原理與套用、無線電技術、感測器與檢測技術、電視機原理。
就業方向：從事電子類產品和設備的製造、安裝、調試等工作。
電子商務專業
培養目標：培養系統掌握計算機技術和電子商務技術，具有一定的程式設計能力，網路操作能力，商務實戰能力的實用型人才。
主設課程：市場行銷與技能訓練；商品經營英語；電子商務概論；商務函電；計算機網路技術；商務資料庫；商務解決方案；網路建設；網路行銷；物流基礎、物流商務系統；心理學等。
就業方向：外貿企業或物流企業中從事商務、網路行銷、信息管理工作。
會計專業
培養目標：培養企事業單位財會人員。
主設課程：會計學基礎、統計學原理、財政與金融、工業會計、財務成本管理、審計學、會計電算化、會計實務。
就業去向：從事企事業單位會計、統計、審計、成本會計等方面工作。
學校活動
1、該校舉行“教師信息化教學”專題講座
3月14日下午2時，校長助理高巍為全體教學及教輔人員做了“教師信息化教學”專題講座。講座由教務科科長黃寶坤主持。
講座中，高助理首先通過十大環節詳細地闡述了自己參加全省教師信息化大賽並獲一等獎的全過程。接著高助理又講解了信息化教學手段對教學效果的積極影響以及教師如何利用信息化手段來進行教學,進而使教學效果達到最佳。與會的全體老師都認真仔細地聽取了高助理的講座，大家都感到深受教育和啟發。此次講座使全體教師進一步明確了信息教學的作用和發展方向，增強了全體教師利用信息化教學手段的意識。同時也為參加即將舉辦的全省信息化大賽做好了充分準備。
2、該校成功承辦了凱斯紐荷蘭農機駕駛員培訓工作
按照省農機局工作部署，該校承辦了凱斯紐荷蘭農機駕駛員培訓班工作。從2011年3月28日起到2011年4月2日止，該校共承辦了2期培訓，培訓人數達到186人，圓滿地完成了凱斯紐荷蘭公司的全部培訓任務。
該校在接到現代農業農機合作社駕駛員培訓任務後，校長曹洪柱同志結合以往培訓工作的成功經驗，組織召開了培訓工作小組會議，認真部署此項工作，周密安排了學員的食宿、教室、實踐場地、後勤服務以及企業接待等工作，確保培訓工作有序開展。
2011年3月26日，學生科全體工作人員，對學員的宿舍進行了細緻的整理，保證給培訓學員提供舒適清潔的居住環境；一伙食科全體人員也做了充分的準備，保證全部學員的飲食需求。27日，曹校長帶領培訓小組的成員，認真檢查了培訓工作的各項準備工作，並對不足的地方重新進行了部署。
28號報到當天，從早6點到晚11點全天都有專人接待，組織登記，講解培訓要求，安排居住房間。學校培訓負責人與企業負責人商量培訓的有關事宜，認真落實培訓的具體工作。這次培訓第一期培訓106人。第二期培訓80人。截止到4月2日晚，歷時六天，學校圓滿完成了這次培訓工作。在培訓中充分利用該校的多媒體設備，為廣大駕駛員圖文並茂地講解大型拖拉機的使用與保養要求，無論是理論授課還是實踐演示都得到了廣大培訓學員的一致好評。學員們對該校的各項服務工作都給予了很高的評價。在培訓期間，省農機局朱科長親自到校檢查指導工作，深入到學員的教室、寢室、食堂、場地，親切與學員進行交流，了解學員的心聲，並對培訓企業提出明確要求，保證培訓工作的順利進行。
在省農機局的大力支持下，我們圓滿完成了這次培訓任務，我們會認真總結經驗與不足，為將來更好地承辦農機培訓打下良好的基礎，積極為我省的農機事業作出貢獻。
學校榮譽
2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業教育改革發展示範學校”。
