基本介紹
辦學規模,學校領導,師資力量,培養模式,專業設定,英語系,韓語系,初等教育系,綜合外語系,藝術系,美術系,學前教育系,學校發展,
辦學規模
學校位於鹽城市城南新區，鹽城科教城內。學校有英語、小教文科、小教理科、音樂、美術、幼師等6個師範類專業和韓語、日語、阿拉伯語、德英雙語、經貿英語、市場行銷、套用電子、動漫、民眾文藝、播音與主持、餐旅管理等25個職教類專業，共121個班級，6500名學生。
鹽城高等師範學校
學校領導
校長：張體松
副校長：蔣婉求（兼）
副校長：朱成良
副校長：楊桂春
紀檢書記：徐伯靜
副校長：戴永湖
師資力量
學校師資力量雄厚，教學成績斐然，語、數、英、音、體、美等學科建設一直名列全省前茅，以韓語、日語等東方語種為主的新專業也成了新品牌。學校是全國最大的韓語教學基地，有韓籍教師30多名，已與韓國江陵大學、新星大學、京畿大學等高校結為姊妹友好學校，並與北京師大、上海外國語大學、延邊科技大學等國內著名高校實行聯合辦學，走出了一條市場化、 國際化、 特色化之路。
省高等師範學校第二屆體育節
省高等師範學校第二屆體育節培養模式
鹽城高等師範學校五年制師範生通過參加“5+2”專轉本考試可到省教育學院繼續深造，畢業後頒發普通高校本科文憑。近幾年來，該校專轉本上線率均高於全省上線率10個百分點以上；高等數學、教育心理學單科成績均囊括了省里前三名；五年制高職學生在畢業年級可以參加“5+2”專轉本考試，到南京曉莊學院、金陵科技學院、鹽城師範學院等高校深造並獲得本科文憑。學生還可參加“5+1”專接本自學考試，畢業後由南京師範大學、南京航天航空大學、南京藝術學院、鹽城師範學院、淮陰師範學院等普通高校頒發本科文憑。韓語專業的學生可到韓國江陵大學、京畿大學、湖南大學、昌信大學等大學留學，可採用“5+2”學制讀本科，也可採用“3+4”學制讀本科，畢業後頒發我國教育部承認學歷的韓國大學畢業證書。還可以到上海外國語大學、上海長寧科技學院參加“4+1”語言研修學習。日語專業學生可到日本名古屋大學、長野大學等校留學。三年制學生畢業時可以參加高等院校本、專科對口單招。
第二屆“韓國文化之夜”
第二屆“韓國文化之夜”專業設定
英語系
專業設定
師範類：英語教育、雙語教育；高職類：商貿英語
師資隊伍
英語系共有教職工37名，其中副教授（高級講師）7名，講師16名，助理講師14名，省級國語測試員3名，全國公共英語等級考試口試考官10名，劍橋少兒英語等級考試口試考官4名，外籍教師1名。另有碩士學位的教師5名，學士學位的教師32名，省中師學科帶頭人1名，教學能手多名，先後有6名教師赴澳大利亞、英國、加拿大接受TESOL課程的培訓。
專業介紹
一、英語教育
學制：5年
培養目標：英語教育專業主要培養具有紮實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在國小進行英語、教學研究的教師及其他教育工作者。
主幹課程：綜合英語、英語泛讀、口語、聽力、語法、英語視聽，翻譯、英語實用寫作、英美概況、國小英語教學法、國小語文教學法、英漢語言與文化、大學語文、教育學、心理學、教師口語、書寫、音樂、美術、計算機套用基礎等課程。
二、雙語教育
學制：5年
培養目標：雙語教育專業主要培養具有紮實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，系統地掌握漢語言文學知識和套用技能，能夠在國小進行英語和語文教學研究的教師及其他教育工作者。
主幹課程：開設綜合英語、英語泛讀、口語、聽力、語法、英語視聽，翻譯、英語實用寫作、英美概況、國小英語教學法、國小語文教學法、英漢語言與文化、對外漢語、大學語文、教育學、心理學、教師口語、書寫、音樂、美術、計算機套用基礎等課程。
三、商貿英語
學制：5年
培養目標：商貿英語專業培養具有紮實的英語聽、說、讀、寫能力和較強的商務英語知識及相關的職業技能，培養複合型的商務英語人才，能從事現代的商務管理，涉外文秘，外事接待和旅遊等相關行業。培養學生健全的人格，正確的人生觀和價值觀。
主幹課程：綜合英語、劍橋商務英語、國際商務交際、英語閱讀、口語、聽力、語法、翻譯、英語實用寫作、商務英語聽說、外貿英語函電、秘書英語、電子商務基礎、會計學基礎、經濟法、計算機套用等課程。
辦學成就
現近年來，英語系辦學成績突出，在歷年“5+2”專轉本考試中錄取率均在90%以上，名列全省前茅。另外學生在各級各類比賽當中多次獲獎。在全國性的大賽中有6名學生在“星星火炬” 全國青少年英語風采大賽中獲得金獎和銀獎，兩名老師獲得優秀指導獎一等獎，1名學生在全國青少年象棋比賽中榮獲第三名的好成績。
在正常的教學活動外，英語系還成立了各種社團、興趣小組，廣泛開展各項比賽活動，為學生提供了表現自我、展示才能的平台，寓學于樂，大大豐富了學生的課外生活，受到了學生和家長的一致好評。
韓語系
專業設定
韓語專業下設汽車裝配與維修技術、觀光旅遊、國際貿易、財會、文秘、計算機套用技術6個專業方向。
師資隊伍
韓語系目前已擁有韓國語教師26名，其中有11位來自韓國，在校學生近2000多人，是全國最大的韓語人才培養培訓基地之一。
專業介紹
學制：5年
培養目標：培養學生具有紮實的韓語語言基礎和較廣泛的科學文化知識。本專業學生主要學習韓國語言、文字、歷史、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到韓國語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的訓練，能在外貿、經貿、韓資企業、旅遊等部門從事翻譯、管理工作的韓國語專門人才。
主幹課程：韓國語作文、會話、視聽、翻譯、寫作、英語、計算機基礎、商務導論、市場行銷、辦公自動化，商務韓語等。
辦學成就
韓國語專業是目前我國非常短缺的熱門專業之一。韓資企業在華投資巨大，在華企業多達6000家，在華生活和工作的韓國人超過100萬，預計2010年在華韓國人將達到200萬人。據媒體調查，近年來，懂韓國語的大學畢業生供不應求，市場需求量大。
近年來落戶鹽城的韓資企業日漸增多，截止2008年鹽城韓資企業已經突破200家，其中，鹽城經濟開發區作為全省唯一的韓資工業園，已有韓資企業60多家。2008年前5月，鹽城東風悅達起亞汽車有限公司累計生產整車59671台，銷售61976台，實現銷售收入57億元，同比增長34%，鹽城韓資企業的蓬勃發展對韓國語人才需求也急劇增加。
該校為了更好地服務地方經濟，適應市場需要，提高辦學效益，2003年起與韓國昭勛諮詢服務有限公司合作，開辦了韓國語專業，由韓方負責韓語教師配備和畢業生就業。近年來該校還先後與韓國的江陵大學、新星大學、京畿大學、忠清大學等結為姊妹學校，在互派教師、互派學生、互認學分，互發畢業證書，互通教學情報，積極開展學術交流等方面達成了合作辦學協定，一批韓語專業的學生已經赴韓留學。在教學業務方面得到了上海外國語大學的大力幫助，先後有130多名學生赴上海外國語大學進一步進修學習。韓國語教學方面還得到了韓國政府實施官方援助機構韓國國際協力團（KOICA）的支持，給予了教學設備與師資等方面的援助。
韓語系已成為韓國政界、教育界、企業界等訪問鹽城參觀考察，進行文化交流的重要場所。目前韓語系已經培養出一批具有國際競爭意識、團隊合作精神、創新精神的有知識、有能力、有特長、懂韓國語的套用型技術人才。韓語系最早的2003級畢業生絕大多數都找到了理想的工作單位，就業形勢喜人。
初等教育系
專業設定
師範類：綜合文科、綜合理科；高職類：計算機套用。
師資隊伍
初等教育系的師資力量雄厚，他們中有省、市學科帶頭人、教學能手，50%以上為副高職稱，最近三年引進的教師均具有研究生學歷。他們工作認真、業務精良，是學校教育教學的中堅力量。
專業介紹
一、綜合文科專業
學制：5年
培養目標： 本專業的培養目標是培養德智體全面發展的具有良好的綜合素質、寬廣紮實的人文社會科學綜合知識和較強社會適應能力、創新能力的中國小綜合文科教育的師資力量。
主要課程：政治、英語、高等數學、計算機、語文、現代漢語、現當代文學、古代漢語、古代文學、文學概論、教育學、心理學、國小語文教學法、書法、教師口語、教育見實習等
二、綜合理科
學制：5年
培養目標：面向21世紀，主動適應社會主義現代化建設和九年制義務教育的需要，培養德、智、體、美全面發展，富有創新精神和具備數、理、化、生、地等學科的基本知識、基本理論和基本技能，具備在初級中學進行科學教學和研究的教師以及其它教育工作者。
主要開設課程：大學英語、信息技術基礎、心理學、教育學、教育教學研究方法、多媒體技術套用、數學分析、普通物理、自然地理、符號計算科學、大學生物、大學化學、教師口語、書寫、現代教育技術、教具製作。
三、計算機套用專業
學制：5年
培養目標：本專業培養適應計算機技術在企事業單位中發展、套用的需要，具有紮實的計算機基礎知識、計算機專業知識和較強的計算機辦公自動化、資料庫等常用軟體套用能力、計算機網路基本套用能力，能夠在企事業單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟體套用等計算機相關套用工作，德、智、體、美全面發展的計算機專業套用型人才。
主幹課程：語文、英語、數學、物理、計算機套用基礎、C語言程式設計4、計算機網路基礎 、計算機多媒體技術基礎 、作業系統原理 、圖形圖像處理 、網路安全技術與防範 、網頁製作 、FLASH動畫製作等
辦學成就
初等教育系始終秉承學校素質教育的教學宗旨，積極順應基礎教育課程改革的要求，通過提高課堂教學容量，拓展課堂教學空間，實現課堂教學最最佳化，努力構建符合專業特點的教育模式。在加強學生對專業的基本理論、基本知識掌握的基礎上，更注重對學生職業道德、職業素養和職業能力的培養，要求學生必須獲得相應的能力技能等級證書（國語等級證書、計算機等級證書、書法等級證書、英語等級證書、教師基本功合格證書、特長生證書、基礎教育新教程培訓合格證書等）。近幾年來初教系學生參加5+2專轉本考試中成績優異，年均錄取率達到90%以上，高出省均線20%。2009年省教院分院專轉本考試中總分第一名，高等數學前三名均為初教系學生。
當前基層國小對語文、數學、計算機師資需求量很大，初教系畢業生的就業前景光明。隨著免費師範生政策在我省的逐步推廣，初等教育系必將擁有一個美好的明天。
綜合外語系
專業設定
日語、阿拉伯語、德英雙語
師資隊伍
綜合外語系現有教師18人，其中有德、日外教二名，碩士一名，在讀工程碩士一名，江蘇教育學院分院學科帶頭人一名。教師平均年齡不足三十歲，愛崗敬業，治學嚴謹，教書育人，是一支年輕、富有活力、充滿希望的隊伍。
專業介紹
一、日語
學制：5年
培養目標：通過專業學習，培養具有紮實的日語語言基礎和廣泛的科技文化知識及較強實際工作能力的人才。能夠勝任外事、經貿、旅遊及日資企業等部門的工作，從事翻譯、管理、事務等工作的複合型人才。
主幹課程：本專業主要開設基礎日語、高級日語、口語、語法、視聽說、寫作、翻譯理論與實踐、日語泛讀、文學作品鑑賞及日本國情概況等課程。
二、阿拉伯語
學制：5年
培養目標：掌握阿語語言、基本辭彙和語法，掌握聽說讀寫譯等基本語言技能，具有較寬的知識面，較強的自學能力、工作能力和較高的綜合素質，能從事以阿語為工具的各項工作的複合型人才。
主要課程：阿語語法、阿語視聽說、翻譯理論與實踐、泛讀、阿拉伯國情、阿拉伯文學、中阿文化比較、阿拉伯經濟與杜會、伊斯蘭文化、國際禮儀、第二外語等。
三、德英雙語
學制：5年
培養目標：不僅要求學生具有紮實的德語基本功、一定的經貿、科技類專業知識、熟練的德語套用能力、良好的思想道德素質，並能掌握第二專業，同時具有較好的英語表達能力。培養能夠從事中德國際商務口筆譯和跨文化交際工作的德語專門人才。
主幹課程：德語精讀、德語泛讀、德語聽說、德國概況、德語寫作、德語翻譯、英語專業課程。國際貿易實務、外貿德語會話、外貿德語函電、文秘德語會話、旅遊德語會話、旅遊學概論、導遊基礎知識、涉外公關禮儀等。
辦學成就
改革開放以來，隨著我國社會主義現代化建設快速前進的步伐，中日兩國間各領域的交流日益頻繁，我國成為日本最大的經濟貿易國，全國人才市場對日語專業人才的需求不斷增多。為了服務地方經濟的發展，培養日語套用型人才該校於2004年開設日語專業。
為提高日語教學水平學校聘請日本外教來我系執教，在對專業學生進行日語基礎知識教育的同時，注重學生聽、說等交際能力的培養，併兼顧日語及日本社會文化素質的培養；開設多種日本文化周和文化體驗活動，使學生更直觀地接觸日本社會和文化；通過各種形式的實踐交流活動，使學生更早的了解社會，幫助學生樹立正確的就業觀念，畢業後能更快地融入新的社會環境。截止目前，05級學生通過日語國際能力測試三、四級的人數已達班級人數的95%以上。近年來，該校積極與日本知名大學聯繫留學事宜，每年都可有若干名學生赴日留學。該校日語專業學生的就業前景十分可喜。
根據地方經濟發展的需要，該校於2005年創辦了阿拉伯語專業。師資方面聘請了阿拉伯語外教，招聘了阿拉伯語專職教師，同時與上海外國語大學東方語學院阿語系合作，採用“3+1+1”的模式進行人才培養。
為適應我國加入WTO後，中國與歐盟的交流與合作也在不斷發展，該校本著“一專多能”的辦學理念，培養綜合素質優秀的套用型德語人才，於2007年開辦了德英雙語專業。學生在五年學習期間，不僅精通德語，有紮實的德語功底，聽、說、讀、寫、譯綜合能力均衡發展，同時掌握了第二外語（英語）、計算機自動化辦公、經貿、旅遊、管理等方面知識。本專業就業形式多樣，就業前景美好！
藝術系
專業設定
師範類：音樂教育、學前教育； 職教類：舞蹈、幼師、酒店管理、淮劇等專業。
師資隊伍
藝術系擁有音樂、舞蹈、戲曲教師共32人，其中省學科帶頭人1人，一級作曲1人，高級講師4人，講師8人，教育碩士及研究生課程班結業教師3人，中國音協2人，省音協會員5人，市音協主席和秘書長、舞蹈家協會副秘書長各1人，省舞協會員2人。
專業介紹
一、音樂教育
學制：5年
培養目標：本專業培養德智體美全面發展的、具有較強的創新和實踐能力，學有所長，具備豐富的學科專業和音樂教育專業知識，具有現代教育觀念，既能勝任國小音樂教育、教學和教研工作，能主動適應國小素質教育發展需要和社會經濟發展需要、又能適應本學科其他相關工作的一專多能的複合型人才。
本專業主幹課程： 基本樂理、基礎和聲學、視唱練耳、鋼琴基礎、聲樂基礎、中外音樂史、管樂的組織與訓練、形體訓練、舞蹈、鋼琴伴奏、音樂教學論、計算機套用基礎、大學語文、英語、教育學、心理學等。
二、學前教育
學制：5年、3年
培養目標：本專業培養具有現代學前教育基本理論素養和相關教育技能適應幼兒教育事業發展需要，勝任在社區、學校、家政等各種兒童教育場所工作的專門人才。
主幹課程：普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
三、酒店管理
學制：5年
培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，能適應社會主義市場經濟需要的，掌握酒店管理專業所必須的專業知識和專業技能，具備酒店管理職業素質和酒店管理職業能力，具有較強的外語口語表達能力，可以在酒店、旅遊和餐飲等服務性企業從事服務、經營與管理等工作的高素質專業技術人才。
主幹課程：飯店經營管理、飯店前廳與客房管理、餐飲管理、飯店財務管理、飯店情景英語、酒店服務禮儀，形體訓練、飯店市場行銷學、旅遊學概論、旅遊地理、旅遊心理學等。主要實踐性環節：酒店服務操作實務、專業實習等。
辦學成就
該校開辦藝術類專業已有60多年的歷史，為鹽阜地區的基礎教育培養了大批藝術類師資，湧現了許多優秀的藝術人才，推動了地方文化事業的發展，在省內外產生了廣泛的影響。2005年鹽城魯迅藝術學校與該校合併後使該校藝術類專業的辦學內容得到了豐富，辦學水平也躍上了一個新台階。
藝術系圍繞培養多層次綜合性國小音樂教材人才的目標，針對公共音樂和專業音樂教學的不同要求，已形成完備的教學設施、精良的師資隊伍和完善的課程與教材體系。為適應藝術教育發展需要，藝術系早在1997年創建了多媒體音樂實驗室。2004年又創建了電鋼琴集體教室兼電腦音樂製作教學室。目前本專業畢業生就業方向：國小音樂教育、教學、教育管理及本學科相關工作。
藝術系至今已培養具有良好音樂修養或特長的國小、幼稚園教師和社會主義工作人才近兩萬人。具有較好的專業素質，專業能力較強的國小音樂教師一千五百餘人。他們當中有的已成為特級教師，有的已是省、市級學科帶頭人、教學能手，也有不少升入更高層次的大學深造。他們在各自的崗位上辛勤的耕耘、撥撒著音樂知識的種子，在鹽阜大地上奏響一曲曲讚歌。
美術系
專業設定
師範類：美術教育；高職類：廣告設計與製作專業、影視動漫設計專業。
師資隊伍
美術系有教師27人，其中省名教師、省特級教師1人，教育碩士及研究生課程進修班結業教師1人，高級講師3人，講師12人。有全國美協、書協會員2人，省美協會員3人。
專業介紹
一、美術教育
學制：5年
培養目標：本專業培養德智體美全面發展的、具有較強的創新和實踐能力，能主動適應國小素質教育發展需要和社會經濟發展需要、一專多能的複合型實用性美術人才。
主要課程： 素描、色彩、工藝與設計、版畫、中國畫、技法理論、電腦美術、書法篆刻、造型製作與設計、中外美術史論、美術教學論、藝術概論、計算機套用基礎、大學語文、英語、教育學、心理學等。
二、廣告設計與製作
學制：5年
培養目標：本專業培養具有現代設計意識和現代審美欣賞能力的廣告專業人才和廣告設計師，既能熟練的掌握各種廣告設計軟體與又能運用廣告設計理論創作設計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術作品，同時具備各種戶內外廣告製作輸入與輸出技術的綜合性高級專業的藝術人才。
主幹課程：學生學習的專業課程主要有:素描、色彩、設計概論、裝飾圖案、字型設計、平面構成。色彩構成、標誌設計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設計、VI策劃與設計、包裝設計、圖形創意、廣告概論、報刊廣告設計、報刊廣告設計、展示設計、平面設計軟體：Photoshop。三維設計軟體有：AUTOCAD和3DMAX。製作技術主要：掌握各設計及製作手段及廣告製作與輸出技術。
三、影視動漫設計
學制：5年
培養目標： 本專業培養能在影視專業單位、電視台、動畫公司、傳媒系統單位，從事動畫設計製作、影視特技後期製作的複合型高級專門人才。
主要課程：動畫造型、動畫場景、分鏡頭設計、動畫技法、動畫運動規律、視聽語言、影視後期數位技術、動畫作品分析、動畫實驗創作等
辦學成就
該校美術專業歷史悠久，成果輝煌，從1977年開始舉辦三年制美術班；1993年開始舉辦江蘇省第一個三二分段美術大專班，面向全省招生；1999年開始舉辦五年一貫制美術大專班，美術教育專業已培養了近2000名國小美術專業師資，為我市的基礎教育事業工作做出了巨大的貢獻。美術教育專業在全省師範美術教育中，教學實績與科研成果均為前列，有很好的聲譽和廣泛的影響。1995年起，被省教育廳確定為江蘇省中等師範學校美術學科中心組工作基地，為促進我省中師美術教學整體水平的提高發揮了積極作用。2005年，美術教育專業被評為重點學科，省高等師範學科協作組。
在新的形勢下，面臨挑戰與機遇，為儘快適應發展需要，學校做出加強學科建設的布置，制定計畫，採取切實有效的措施，促進美術學科品牌提升。有教學實習學校20多所，經常性藝術教學基地多處，有江西婺源、山東沂蒙地區和鹽城市國家濕地保護區等，實訓基地有常州、無錫、蘇州等地。
美術系至今培養具有良好美術修養或特長的國小、幼稚園教師近2萬人；培養具有較好專業素質，專業能力較強的國小美術教師1500餘人。其中有很多學生已成為地區教學骨幹、學科帶頭人和業務尖兵；也有不少學生升入中央美院、南京藝術學院及國外高校進一步深造。
學前教育系
專業設定
學前教育
師資隊伍
我系擁有一支結構合理，愛崗敬業，治學嚴謹，充滿朝氣的教師隊伍。目前專兼職教師34人，其中高級講師9人，講師17人，擁有碩士學位的6人，省級國語測試員1人，中國舞蹈家協會1人，市戲劇家協會理事1人，省戲劇家協會1人，市音樂家協會6人。
專業介紹
學制：國中起點5年制專科、3年制中職；高中起點2年製成教專科。
培養目標：培養具備紮實的學前教育專業知識和技能，具有良好的師德，擁有初步教育科研能力，能從事幼稚園、託兒所等相關幼教機構工作的專門人才。
主幹課程：學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、幼兒教育研究方法、幼稚園課程設計和研究、幼兒美術與手工、樂理與視唱、兒童文學、舞蹈、美術等。
辦學成就
該校的學前教育專業創建於20世紀六十年代，恢復於八十年代（因文革曾暫停）。已為鹽城培養數千名幼教工作者，她們都已成為我市幼教戰線的中流砥柱，如祁曉霞（鹽城市六一幼稚園園長，市一小教育集團副校長）、楊曉紅（鹽城市幼稚園園長）、徐曉芹（特級教師，建湖縣幼稚園園長）、曹連英（省特級教師、市幼稚園教導主任）等，很多畢業生已獲得“紅杉樹”、“學科帶頭人”、“教學能手”、“市名教師”“省幼教優秀工作者”等稱號。
鹽城高等師範學校創辦於1941年，是劉少奇、陳毅同志在鹽城重建新四軍軍部時倡導興辦的一所具有光榮革命傳統的師範學校。一代代鹽師人始終發揚新四軍的光榮革命傳統和陶行知先生“教學做合一”的辦學精神，堅持正確的辦學方向。1956年，被江蘇省教育廳確定為全省17所重點師範之一。1964年，著名歷史學家郭沫若為學校題寫了校名。2000年，師範專業培養全面實現了大專化。2005年，升格並更名為“鹽城高等師範學校”，成為江蘇教育學院12所分院之一，同年鹽城魯迅藝術學校併入（保留魯藝校牌和傳統專業）。2006年學校籌措資金近3億元，在鹽城高等職業教育園區建成一座占地689畝的新校園。
70多年來，共培養了5萬餘名畢業生，其中，師範類畢業生近4萬名，有現任中國小校長200多名，省級特級教師、省市學科帶頭人、教學能手600多名；300多名藝術類畢業生成為國內外知名藝術院校的教授、全國及省內的著名畫家、音樂家、戲劇家。
現設初等教育系、學前教育系、音樂表演系、美術系、英語系、韓語系、綜合外語系等7個系科，20多個專業方向，138個班級，在校學生近7000名。2012屆畢業生就業率達96.3%。全校教職工360多人，其中，副高級以上職稱101人。
改革開放後特別是近十多年來，我校以“外抓機遇求生存、內謀質量促發展”、“興師範特色、辦特色師範”為辦學思路，全校上下團結拼搏、協力奮進，使學校的各項工作步入了高速發展的快車道，外延拓展、內涵提升雙輪驅動，師範教育、藝術教育、職業教育齊頭並進。
學校發展
2009年，江蘇教育學院對我校進行了全面的教學評估。對照《江蘇教育學院分院教學評估方案》，評估組給予我校教學工作高度評價，評估結果為“優秀”，高標準通過省教學評估驗收。在師範類專業“5+2”專轉本考試中，連續多年蟬聯全省文科總分狀元、數學單科狀元、英語單科狀元、教育心理學單科狀元，錄取人數逐年增加。學校還通過“5+1”專接本等形式，實現了本科學歷層次教學。我校學前教育專業有著30多年的辦學歷史，全市600所各級各類幼稚園的教師中近60%為我校畢業生。目前，學前教育專業有38個班級，在校學生近2000名。有近100所幼稚園是我校學前專業學生的實習基地。學校積極推進職前職後教育並舉，先後與北京師範大學、華東師範大學、揚州大學等高校合作，使全市1萬多名中專學歷的中國小幼稚園教師取得了專、本科以上學歷。學校的教育功能得到進一步拓展，實現了職前培養、職後培訓和教育科研功能的三位一體。
發揮專業優勢，強化藝術教育特色
我校藝術類專業已逐步建設成為全省有影響、有地位、有特色的專業。鹽城魯迅藝術學校併入我校後，藝術教育資源得到充分的發揮。學校擁有一支德藝雙馨的教育家、藝術家隊伍，副校長蔣婉求是省音樂家協會副主席。學校還聘請中央電視台畢福劍、著名鋼琴家劉詩昆、琵琶演奏家吳玉霞為特聘教授，聘請上海美術電影製片廠導演、國家一級美術設計師吳雲初為客座教授。學校成立了魯迅藝術劇院，下設合唱團、淮劇團、舞蹈團、民樂團；成立了博藝書畫院，下設西畫工作室、中國畫工作室、設計工作室和書法工作室。積極與上海鼎盛藝術創意有限公司、江蘇武警藍盾歌舞團等藝術團體進行合作辦學。近年來，在全省職業技能大賽中，美術、舞蹈、器樂、聲樂等20多個節目分獲一、二等獎。5名藝術專業學生被中央電視台選中，參加“夢想劇場”欄目的節目錄製，其中2名同學被中央電視台“夢想劇場”錄用。以我校學生為主體設計製作的動畫電視連續劇《蔬菜寶貝》已經在上海東方電視台首播。2008年，我市淮劇和雜技入選國家級非物質文化遺產名錄。在市委、市政府的高度重視和大力支持下，我校設立了淮劇和雜技兩個專業，承擔起保護、傳承和發揚地方文化傳統的重任。淮劇專業3名學生榮獲全國戲曲“小梅花”獎金獎，8名同學在江蘇省“紅梅杯”戲曲大賽中獲獎。
推進國際交流，打造外語教育基地
。學校先後與上海外國語大學、韓國江陵大學等十多所國內外院校建立了穩定的合作辦學關係，逐步走出了一條國際化、多元化、特色化的辦學道路。學校通過校企結合、訂單式培養等多種形式，每年為社會輸送近千名技能型、實用型、複合型外語人才，成為全國韓語等小語種外語人才培養基地。通過引進外籍教師、選派教師出國培訓學習等人才互動手段，打造國際化師資團隊，有效地促進了學校師資隊伍建設，提升了學校的辦學品位，在全省高師中成為實行教育國際化的先行者。通過國際交流互訪，提高國際影響力。韓國江陵大學總長、聖德大學學長、京畿大學副總長、新星大學副學長、忠清大學國際教育學院院長等負責人先後來校訪問。2009年韓國十多所大學的180多名優秀學生代表組成的HAPPY MOVE全球志願者訪問我校，原市委書記趙鵬等領導出席活動儀式並作重要講話。我校的國際交流合作活動引起了韓國政府的高度重視，韓國政界、教育界、企業界和媒體對我校的韓語專業也極為關注。
站在新的歷史起點上，鹽師人以“弘揚鐵軍精神、鍛造優良校風、鑄就百年名校”為追求，精心制定學校十二五發展規劃；以“依託高校、錯位發展、立足鹽城、面向江蘇、凝練特色、創新品牌”為辦學思路；以“堅持科學發展，加速學校轉型，力爭建成獨立設定的高等專科院校，努力實現本科化教學”為辦學目標；以師範教育為主體，重點發展學前教育專業，大力發展藝術類專業，積極發展服務地方經濟的職教類專業。凝聚全校師生員工，以思想的新解放引領學校的新跨越，以內涵的新提升引領學校的新發展，追求卓越，自強不息，努力打造特色鮮明的精品名校，以優質教育為社會培育更多英才。
