《高職高專"十二五"規劃教材:物流基礎》堅持“以就業為導向”的職業教育原則，突破傳統課程體系的模式，通過5個項目19個單元來研究物流管理的有關基礎理論、基本技能和基本方法，內容包括認知物流、現代物流活動、企業物流與第三方物流、物流組織與人力資源管理、現代物流發展趨勢等，並配以案例點擊和習題，體現了“職業性、實踐性和開放性”的職業教育特點。項目任務設計側重於技術內容，突出可操作性。全書內容具有較強的實用性，理論與實踐緊密結合，突出系統性、前瞻性、理論性、實用性，從理論到實踐，循序漸進、深入淺出、重點突出、簡明實用，可有效提高學生的動手能力，突出了高等職業教育特色，有利於學生將書本知識向實踐能力轉化。《高職高專"十二五"規劃教材:物流基礎》既可作為高職高專經濟管理類專業的教材或參考用書，也可作為成人教育和企事業單位從事經營管理工作的在職人員的培訓及參考用書。
基本介紹
- 書名：高職高專"十二五"規劃教材:物流基礎
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：244頁
- 開本：16
- 品牌：化學工業出版社
- 作者：任平國 孫文力
- 出版日期：2013年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787122160591
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《高職高專"十二五"規劃教材:物流基礎》內容具有較強的實用性，理論與實踐緊密結合，突出系統性、前瞻性、理論性和實用性，從理論到實踐，循序漸進、深入淺出、重點突出、簡明實用，可有效提高學生的動手能力，突出了高等職業教育特色，有利於學生將書本知識向實踐能力轉化。
圖書目錄
項目一 認知物流
單元一 物流管理概述 1
任務1 地區物流產業調研 10
單元二 現代物流系統 16
任務2 物流系統分析 30
項目二 現代物流活動
單元一 運輸 33
任務1 運輸方式的選擇 41
單元二 倉儲 43
任務2 倉儲合理化分析 53
單元三 配送 56
任務3 配送線路規劃 67
單元四 包裝 70
任務4 包裝技法操作 73
單元五 裝卸搬運 75
任務5 叉車操作 80
單元六 流通加工 83
任務6 流通加工操作 89
單元七 信息處理 91
任務7 條碼列印設備操作 102
單元八 物流客戶服務 107
任務8 物流客戶服務滿意情況調查問卷設計 113
項目三 企業物流與第三方物流
單元一 企業物流 116
任務1 當地銷售物流調查 130
單元二 第三方物流 133
任務2 第三方物流企業調查 140
項目四 物流組織與人力資源管理
單元一 物流組織 143
任務1 物流企業組織類別調查 151
單元二 物流人力資源管理 154
任務2 物流企業招聘模擬實訓 161
項目五 現代物流發展趨勢
單元一 供應鏈管理 167
任務1 供應鏈管理類型及特徵分析 178
單元二 國際物流 183
任務2 國際運輸單證填制 197
單元三 電子商務與物流 199
任務3 電子商務環境下的物流實訓 206
單元四 第四方物流 210
任務4 當地第四方物流發展狀況調查 217
單元五 綠色物流與物流標準化 220
任務5 物流標準化的實現 230
參考文獻
單元一 物流管理概述 1
任務1 地區物流產業調研 10
單元二 現代物流系統 16
任務2 物流系統分析 30
項目二 現代物流活動
單元一 運輸 33
任務1 運輸方式的選擇 41
單元二 倉儲 43
任務2 倉儲合理化分析 53
單元三 配送 56
任務3 配送線路規劃 67
單元四 包裝 70
任務4 包裝技法操作 73
單元五 裝卸搬運 75
任務5 叉車操作 80
單元六 流通加工 83
任務6 流通加工操作 89
單元七 信息處理 91
任務7 條碼列印設備操作 102
單元八 物流客戶服務 107
任務8 物流客戶服務滿意情況調查問卷設計 113
項目三 企業物流與第三方物流
單元一 企業物流 116
任務1 當地銷售物流調查 130
單元二 第三方物流 133
任務2 第三方物流企業調查 140
項目四 物流組織與人力資源管理
單元一 物流組織 143
任務1 物流企業組織類別調查 151
單元二 物流人力資源管理 154
任務2 物流企業招聘模擬實訓 161
項目五 現代物流發展趨勢
單元一 供應鏈管理 167
任務1 供應鏈管理類型及特徵分析 178
單元二 國際物流 183
任務2 國際運輸單證填制 197
單元三 電子商務與物流 199
任務3 電子商務環境下的物流實訓 206
單元四 第四方物流 210
任務4 當地第四方物流發展狀況調查 217
單元五 綠色物流與物流標準化 220
任務5 物流標準化的實現 230
參考文獻
序言
物流基礎是高職高專經濟管理類各專業必修的基礎課程之一。本書在編寫中力求體現高職素質教育精神，積極落實教育部提出的21世紀職業教育課程改革與教材建設的規劃和部署，使學生初步掌握物流相關的基礎理論、基本知識，注重職業技能培養，為學生學好後續課程及未來在流通領域第一線工作打下堅實基礎。
本教材堅持“以就業為導向”的職業教育原則，突破傳統課程體系的模式，通過5個項目19個單元來研究物流管理的有關基礎理論、基本技能和基本方法。在每個單元中又以理論知識為基礎，結合有針對性的項目任務設計，並配以案例點擊和習題，體現了“職業性、實踐性和開放性”的職業教育特點。理論內容側重介紹物流管理的共性內容和基本理論，以夠用為度，內容力求廣泛、生動、有趣，並與專業課相銜接。項目任務設計側重於技術內容，突出可操作性。全書內容具有較強的實用性，理論與實踐緊密結合，突出系統性、前瞻性、理論性和實用性，從理論到實踐，循序漸進、深入淺出、重點突出、簡明實用，可有效提高學生的動手能力，突出了高等職業教育特色，有利於學生將書本知識向實踐能力轉化。
本教材既可作為高職高專經濟管理類專業的教材或參考用書，也可作為成人教育和企事業單位從事經營管理工作的在職人員的培訓及參考用書。
本書由漯河職業技術學院任平國擔任主編，商丘工學院孫文力和湖南電氣職業技術學院覃波擔任副主編，參加編寫的還有達州職業技術學院郭茜、漯河職業技術學院宋成業。編寫分工具體如下：項目一由郭茜編寫，項目二由任平國編寫，項目三由宋成業編寫，項目四由覃波編寫，項目五由孫文力編寫。全書由任平國負責提綱擬定和統稿以及配套課件的製作。
在本書編寫過程中，曾受到有關院校領導、專家及化學工業出版社的大力支持和幫助，在此一併表示衷心的感謝。同時，對本書參考文獻的所有作者表示衷心的感謝。
由於水平有限，不當之處在所難免，懇請廣大讀者和專家批評指正。
編者2012年8月
本教材堅持“以就業為導向”的職業教育原則，突破傳統課程體系的模式，通過5個項目19個單元來研究物流管理的有關基礎理論、基本技能和基本方法。在每個單元中又以理論知識為基礎，結合有針對性的項目任務設計，並配以案例點擊和習題，體現了“職業性、實踐性和開放性”的職業教育特點。理論內容側重介紹物流管理的共性內容和基本理論，以夠用為度，內容力求廣泛、生動、有趣，並與專業課相銜接。項目任務設計側重於技術內容，突出可操作性。全書內容具有較強的實用性，理論與實踐緊密結合，突出系統性、前瞻性、理論性和實用性，從理論到實踐，循序漸進、深入淺出、重點突出、簡明實用，可有效提高學生的動手能力，突出了高等職業教育特色，有利於學生將書本知識向實踐能力轉化。
本教材既可作為高職高專經濟管理類專業的教材或參考用書，也可作為成人教育和企事業單位從事經營管理工作的在職人員的培訓及參考用書。
本書由漯河職業技術學院任平國擔任主編，商丘工學院孫文力和湖南電氣職業技術學院覃波擔任副主編，參加編寫的還有達州職業技術學院郭茜、漯河職業技術學院宋成業。編寫分工具體如下：項目一由郭茜編寫，項目二由任平國編寫，項目三由宋成業編寫，項目四由覃波編寫，項目五由孫文力編寫。全書由任平國負責提綱擬定和統稿以及配套課件的製作。
在本書編寫過程中，曾受到有關院校領導、專家及化學工業出版社的大力支持和幫助，在此一併表示衷心的感謝。同時，對本書參考文獻的所有作者表示衷心的感謝。
由於水平有限，不當之處在所難免，懇請廣大讀者和專家批評指正。
編者2012年8月
