高等醫學院校教材·精神病學

《高等醫學院校教材·精神病學(第2版)》由江蘇省各醫學院校專家編寫，主要介紹常見精神疾病的病因、症狀、診斷及軀體治療、心理治療、康復、護理及精神疾病和法律相關問題，書後附有英中文對照。《高等醫學院校教材·精神病學(第2版)》可作為高等醫學院校精神心理衛生、臨床醫學、護理、口腔、全科、影像、檢驗、中醫等專業教材，也可供精神科、內科醫師參考。

基本介紹

• 書名：高等醫學院校教材•精神病學
• 出版社：東南大學出版社
• 頁數：385頁
• 開本：16
• 品牌：南京東南大學出版社
• 作者：范儉雄 耿德勤
• 出版日期：2010年2月
• 語種：簡體中文
• ISBN：756411990X, 9787564119904

編輯推薦

本教材是在第一版的基礎上修訂而成的。本教材借鑑國內外同類出版物，強調理論與臨床實際相結合，以人為本的教學方式，結合新的生物－心理－社會醫學模式，更加注重基本理論和實際工作能力的培養，很好地與教學大綱相融合。本書共22章，內容包括：精神疾病病因學分類與診斷；腦器質性精神障礙；精神分裂症及其他精神病性障礙；應激相關障礙等。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節 精神病學的概念與任務
第二節 精神病學發展的概況
第三節 精神病學與其他學科的關係
第四節 今後的任務

第二章 精神疾病病因學分類與診斷
第一節 病因
第二節 精神障礙的分類與診斷標準

第三章 精神障礙症狀學
第一節 概述
第二節 感知障礙
第三節 思維障礙
第四節 注意障礙
第五節 記憶障礙
第六節 智慧型障礙
第七節 自知力障礙
第八節 情感障礙
第九節 意志障礙
第十節 行為障礙
第十一節 意識障礙
第十二節 精神疾病常見綜合徵

第四章 精神疾病的診斷
第一節 病史採集
第二節 精神檢查
第三節 體格檢查和輔助檢查
第四節 臨床資料分析與診斷
第五節 標準化精神檢查和心理量表的套用

第五章 腦器質性精神障礙
第一節 概述
第二節 常見腦器質性精神障礙

第六章 軀體疾病所致精神障礙
第一節 概述
第二節 軀體感染所致精神障礙
第三節 內臟器官疾病所致精神障礙
第四節 內分泌疾病所致精神障礙
第五節 營養缺乏和代謝疾病所致精神障礙
第六節 系統性紅斑狼瘡所致精神障礙

第七章 會診－聯絡精神病學
第一節 概述
第二節 會診－聯絡精神病學的工作範疇
第三節 會診－聯絡精神病學的臨床套用

第八章 精神活性物質與非依賴物質所致精神障礙
第一節 概述
第二節 阿片類物質所致精神障礙
第三節 酒類所致精神障礙
第四節 中樞興奮藥所致精神障礙
第五節 大麻類物質所致精神障礙
第六節 鎮靜催眠藥或抗焦慮藥所致精神障礙
第七節 致幻藥所致精神障礙
第八節 菸草所致精神障礙
第九節 非依賴性物質所致精神障礙

第九章 精神分裂症及其他精神病性障礙
第一節 精神分裂症
第二節 偏執性精神障礙
第三節 急性短暫性精神病

第十章 心境障礙

第十一章 神經症及癔症
第一節 概述
第二節 焦慮症
第三節 恐懼症
第四節 強迫症
第五節 軀體形式障礙
第六節 神經衰弱
第七節 癔症

第十二章 應激相關障礙
第一節 概述
第二節 應激相關障礙
第三節 應激相關障礙類型

第十三章 心理因素相關生理障礙
第一節 進食障礙
第二節 睡眠障礙
第三節 非器質性性功能障礙

第十四章 人格障礙性心理障礙
第一節 人格障礙
第二節 性心理障礙

第十五章 自殺與危機干預
第一節 概述
第二節 自殺的定義與分類
第三節 自殺流行病學調查
第四節 自殺的相關因素及自殺風險評估
第五節 自殺的治療和預防
第六節 危機干預

第十六章 兒童少年期心理發育障礙
第一節 精神發育遲滯
第二節 廣泛性發育障礙
第三節 特定性發育障礙

第十七章 兒童期情緒與行為障礙
第一節 兒童情緒障礙
第二節 兒童注意缺陷多動障礙
第三節 品行障礙
第四節 抽動障礙

第十八章 軀體治療
第一節 概述
第二節 藥物治療
第三節 抗精神病藥
第四節 抗抑鬱藥物
第五節 心境穩定劑
第六節 抗焦慮藥
第七節 電抽搐治療
第八節 重複經顱磁刺激

第十九章 心理治療
第一節 概述
第二節 精神分析
第三節 行為治療
第四節 人本主義治療
第五節 認知行為治療
第六節 家庭治療
第七節 團體治療
第八節 心理治療在臨床治療中的套用

第二十章 精神障礙的預防與康復
第一節 精神障礙的預防
第二節 精神康復的概念與任務
第三節 精神障礙的醫院康復
第四節 精神障礙的社區康復

第二十一章 精神疾病護理
第一節 概述
第二節 精神科護理的基本內容、基本要求與基本技能
第三節 意外事件的防範與護理
第四節 精神異常狀態的護理
第五節 抗精神病藥物不良反應的護理

第二十二章 精神疾病和法律相關問題
第一節 司法精神病學概述
第二節 各類精神疾病的司法鑑定

附錄一：英中文對照索引
附錄二：中英文對照索引
參考文獻

文摘

（4）幻味（gustatory hallucination）：嘗到特殊或奇怪的味道。幻嗅、幻味很少單獨出現，常與其他幻覺、妄想合併出現。
（5）幻觸（tactile hallucination）：患者感到皮膚或黏膜表面或底下有接觸、針刺、麻木、蟲爬、通電感等。有的患者有性器官接觸感，稱為性幻覺；也可有溫度幻覺、潮濕性幻覺。
（6）本體幻覺（body-sensory hallucination）：是肌肉、肌腱、關節等本體感受器的幻覺。病人身體未動，卻感到被人推動或自己在運動；未講話，卻感到口、舌在活動或在講話。
（7）內臟幻覺（visceral hallucination）：內臟性幻覺產生於某一固定的器官或軀體內部。病人能清楚地描述自己的某一內臟在扭轉、斷裂、穿孔，或有昆蟲在遊走。這類幻覺常與疑病妄想、虛無妄想結合在一起。
2.按結構分類
（1）不成形幻覺（要素、原始性）：指簡單、無意義的聲、色、光等形成的結構缺乏完整性，因只反映個別屬性，系感覺性幻覺。
（2）成形幻覺：最多見，有完整結構形態的幻覺形象，常具有某種意義，系知覺性幻覺。
3.按性質分類
（1）真性幻覺（genuine hallucination）：幻覺體驗來自於客觀空間，被認為是通過感官獲得的，形象鮮明、清晰生動，不能隨意志轉移消長，會向外界“投射”。其主觀體驗常不易與知覺區別，故而堅信不疑，多支配行動。
（2）假性幻覺（pseudo hallucination）：幻覺體驗來自於主觀空間，而不是通過感官獲得的，形象不夠鮮明，也不隨意志消長，但不向外界“投射”；堅信程度則與真性幻覺一樣，很少支配行動。若幻覺來源於感覺領域之外（域外幻覺），亦屬假性幻覺。
4.幻覺的特殊形式
（1）思維鳴響或思維化聲（audible thought）：又稱思維迴響（thought-echoing），當病人想到什麼，就聽到（幻聽）說話聲講出他所想的東西，幻聽的內容就是病人當時所想的事。如病人想喝水，即出現“喝水！喝水！”的聲音。
（2）機能性幻覺（function hallucination）：幻覺（通常是幻聽）和現實刺激同時出現，共同存在而又共同消失，在同一感官，共存共消，但兩者並不融合（與錯覺不同）。引起幻覺的現實刺激多為中性、無關、單調的聲音，引發的幻覺有特定的意義。如打開水龍頭，在聽到流水聲中夾著聲音“辯證唯物主義！辯證唯物主義！”主要見於精神分裂症。
（3）反射性幻覺（reflex hallucination）：即現實刺激作用於某一感官產生現實體驗的同時，引起另一感官的幻覺。如當病人聽到關門的響聲，便看到一個人的形象（幻視）。
（4）自窺症（鏡像幻覺、自體形象幻視）：實際不存在鏡子，而在客觀空間見到自己另一全部或局部的形象，且可隨自身而移動。對此雙重自身體像的出現，常導致驚訝或悲哀情緒。內臟自窺少見。若在實際存在的鏡子前見不到自身鏡像，則為陰性自窺症。

序言

根據江蘇省醫學院校比較多的特點，特別是五年制的心理衛生專業沒有專門的教材，故我們結合全國的教材，根據我們的教學經驗，合理增加適應心理衛生專業的教學需要的章節，編寫了本書。該教材可以作為高等醫學院校五年制心理衛生專業和其他醫學專業的精神病學教材。
本教材強調理論與臨床實際相結合，以人為本的教學方式，結合新的生物一心理一社會醫學模式，注重基本理論和實際工作能力的培養。參加本教材編寫的同志都是江蘇省各醫學院校中青年骨幹教師，也是活躍在江蘇各醫學院校附屬醫院的知名專家，具有豐富的理論教學和臨床工作的經驗。
該教材吸取了國內外最新的基礎理論研究成果和其他新的研究成果。為了吸引醫學生對精神病學的興趣，把精神病病因單立為一章。根據精神發育遲滯特點，目前在成年人中引起智殘和社會問題比較多，故從兒童章節中分離出來，為獨立章節。此外，無抽搐電休克治療在精神病治療學上顯示了它的獨特性和重要性，給予重點論述。本書增加了精神疾病護理一章。
該教材的編寫得到各參編者單位領導的大力支持以及蘇州廣濟醫院領導的支持，在此表示感謝，特別要感謝臨床精神醫學雜誌編輯部李文智教授、楊桂芳教授等同仁對該書審校。我們第一次編寫該教材，可能存在許多錯誤，希望使用該教材的學校和老師提出意見和建議，使我們在今後修訂時加以改正，不斷完善。