高州市第三中學

高州市第三中學

高州三中成立於1984年,原為國中、普通高中、職業高中混合的一所中學。2009年高州市委、市政府決定整合高州三中、高州五中教育資源,把高州三中辦成普通高中。改制之後,高州三中緊緊抓住機遇,不斷完善設施設備,選拔一大批優秀教師充實隊伍,狠抓學校“三風”建設、教育教學方式方法研究,學校各方面都有了極大的轉變,呈現出一派欣欣向榮的景象,處處充滿活力。

基本介紹

  • 中文名:高州市第三中學
  • 簡稱:高州三中
  • 校訓:自律、樂群、勤奮、進取
  • 創辦時間:1984年
  • 所屬地區:廣東省茂名市高州市
  • 類別:公立中學
  • 學校類型:綜合
  • 學校屬性:廣東省一級學校
  • 主要院系:國中部、高中部、國小部
  • 主要獎項:廣東省安全文明校園
    茂名市毒品預防教育示範學校
    高州市校園安全管理平台工作先進單位
    高州市依法治校示範校
  • 現任校長:藍海東
  • 知名校友:馬浩然、曾力、馮麗梅
  • 地址:高州石仔嶺紅荔路80號大院
學校簡介,學校發展,教學環境,教學質量,師資隊伍,教學特色,地理位置,

學校簡介

高州市第三中學創辦於1984年7月,是一所完全中學。地處高州城南區經濟發展中心,地理位置優越,交通便利。學校占地80多畝,現有47個教學班,3400多名學生。學校設施完善,布局合理,教學區、運動區、生活區、實驗區、休閒區彼此分離,環境優美,是讀書做學問的好地方。學校占地面積120多畝,分為高中、國中、國小三個校區,學校現有68個教學班,學生4600 多人。校園環境優美,建設規劃布局合理,教學區、生活區、活動區、讀書公園分區明確。學校專任教師239人,學歷達標率100%,其中高級教師34人,中級教師162人。該校已形成了一支勇於吃苦、樂於奉獻、愛崗敬業、素質過硬的教師隊伍,“三風”建設成果顯著,形成了“校風好、教風正、學風濃”的良好校園氛圍,學校正積極向廣東省一級學校的目標邁進。
高州市第三中學
高州市第三中學,原為高州市一所普高、職高均衡發展、有時代特色、辦學成績顯著的學校。高州市委、市政府根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要,堅持優先發展教育,擦亮教育品牌,促進教育公平,創建更多優質學位,高中教育逐步集中城區辦學的原則。2009年,市委、市政府決定整合普通高中教育資源,加大建設資金的投入,把高州三中規模辦大、實力辦強、質量辦優,三年內建設成為6000人規模的高水平、規範化學校,逐步發展成為繼高州中學、一、二、四中之後的又一所城區高質量普通高中。
學校有高標準的教學樓3幢,高規格的實驗大樓1幢,高標準的學生宿舍樓3幢,標準運動場2個。同時,學校配備了達到國家標準的物理、化學、生物、地理實驗室和聽力系統,還裝備了高標準的微機室、多媒體教學網路。

學校發展

高州第三中學今秋申評廣東省一級學校,通過創建省一級學校這一過程,完善各種設施設備,打造強勢師資隊伍,注重培養學生的良好品格,全面提升學校內涵,打造城區優質完全中學。為了加快發展高州第三中學,學校著眼長遠,從環境育人角度出發,按照省一級學校標準,對校園進行整體規劃,逐步完善各種設施。高州三中新建了塑膠跑道運動場1個,標準籃球場4個,羽毛球場4 個;配備了高標準的語音室1個,高配置電腦室2個,規範化物理實驗室3個,現代化化學實驗室3個;教室安裝了多媒體電教平台;宿舍安裝了二十四小時冷熱水供應系統;教學樓安裝了直飲水供應系統;校園安裝了攝錄安全監控系統;規劃建設一幢綜 合大樓和一幢高七層3000多平方米的學生宿舍樓,學校教學樓、宿舍樓全面裝修,校園面貌煥然一新。合理布局教學區、運動區、生活區、休閒區,綠化美化校園,抓好校園文化建設,營造良好的育人環境。2010年10月,該校經廣東肇慶學院專家考評定為肇慶學院大學生社實踐活動基地。
高州市第三中學
在完善硬體設施的同時,高州第三中學致力打造一支適應現代教育要求的優秀教師隊伍,實現“質量立校”。通過新老教師結對子,互學互長的方式開展校本培訓;定期邀請專家學者到校講學,引領教師專業發展;教師訂閱各種教學資料,學校都給予補助;不放過任何一次參加省、市各級教研活動的機會,爭取多派老師前往,等等。該校教師有2人參加茂名市十百千名師工程學習,42人參加高州市骨幹教師培訓,74人參加各種形式的進修學習,2人被列為名教師培養對象,1人被評為高州市優秀中青年科技人才,36人被評為市級以上優秀班主任、先進教師,22人在高州市青年教師基本功大賽中獲獎。近一年多來,老師的教學水平不斷提高,朱啟敏老師參加廣東省數學青年教師說課比賽獲省二等獎,參加茂名市青年說課比賽獲一等獎;鐘家信、黃家權的教學論文獲廣東省一等獎,有150多人的教育教學論文榮獲茂名市、高州市一、二、三等獎。
“知識改變命運,品格成就未來。”在注重教學的同時,高州第三中學更重視開展各種教育活動,培養學生的良好品格,為學生的終身發展奠基。如通過開展感恩孝敬活動,以 “情”為突破口,喚醒學生內心深處的親情和良知,使學生認識到自己的家庭責任和社會責任,促使學生對人生的思考,引領學生樹立正確的人生航標;通過開展勵志教育,注重學生的親身體驗,磨勵學生的意志,提高學生的抗挫折能力;通過開展養成教育,規範學生的文明行為,形成良好的習慣和品格。
秉承 “務實、開拓、創新”的精神,三中人善於抓住機遇,勇於開拓創新,敢於真抓實幹,正一步一個腳印地改變三中的校容校貌,改變師生的精神面貌。整個校園充滿生機,充滿活力,充滿希望,相信高州三中的明天將更加美好。
校園風光校園風光
2013年以上線人數全市排第五的優越地位。
2014年全校上高考重點線人數6人,重點院校單招術科及文化課過重點線23人,合計29人;本科上線人數219人;專科上線人數1077人,首次突破千人大關。理科4人,美術2人,共6人上重點線,其中理科最高分黃灝587分。本科A上線75人,居全市第五名;上專科A線606人,居全市第五名;專科上線率90.96%,緊隨高州中學、一、二中,居全市第四名,開創歷史新紀元。
2015年高考高州三中高歌猛進,碩果豐盛,全線飄紅。
一、2個連續:連續兩年穩居全市第四名,連續兩年破千人大關
專科以上上線率為90.31%,連續兩年穩居全市前四名;上線人數1007人,連續兩年破千人大關,全線飄紅。
二、1個第一、1個第四和5個第五:各項指標一路飆升,高歌猛進
1、2015年宋慶齡獎學金獲得者、我校清華班首屆畢業生溫聞安理科裸分總分620分,居同類學校第一名。
2、文科類語文、數學、政治、歷史、地理科平均分均居全市第四。
3、上重點線人數11人,比去年增加5人,大幅增加83.3%;上線人數穩居全市第五。
4、上本科(2A)線人數108人,更是比去年增加42人,大幅增加63.6%;上線人數居全市第五。
5、上本科(2B)線人數223人,上線人數居全市第五。
6、上專科(3A)線人數568人,上線人數居全市第五。
7、語文、理科數學、英語科平均分居全市第五。
三、11名留學生:特色教育放異彩,莫觀彬“羊群效應”,凸顯強勢
張鎔華被世界四大頂尖美院之一俄羅斯列賓美術學院錄取;王金霞被韓國東國大學錄取;鐘清曉、張柏用、江遠、呂金燕、張鎔華、陳智傑、姚聰、肖雪瑩、姚慧敏被義大利名校米蘭布雷拉美術學院、佩魯賈美術學院、那不勒斯美術學院錄取。開拓出一條學生藝術成才的新通道,凸顯高州三中在高考藝術教育領頭羊的強勢。(莫觀彬:2014年高考明星,俄羅斯列賓美術學院學生)
四、首屆“清華班”學生全部上榜,彰顯“精品三中”魅力
首屆清華班共88人參試,上線率100%,重點線6人;本科線64人,本科上線率72.73%,彰顯“精品三中”魅力。

教學環境

教學質量

科學管理帶來了教學質量的快速提高,近幾年來,我校高中生源逐年增加,高考成績穩步提高,上重點線22,本科線96人,省專線800多人,連年獲得高州市教育質量二等獎。2005年李丹被廣東警官學院錄取、梁瑜被汕頭大學錄取,盧文杰被華南師範大學錄取;2006年盧鋒被汕頭大學錄取、黃艷被深圳大學錄取、袁培珍被廣州涉外經濟學院錄取;2007年廖錦龍被中央財經大學錄取、陳海鋒被武漢大學錄取、張鐘民和黎永鵬被肇慶工商學院錄取、黃小宇被四川建築學院錄取、歐陽余聰被山西生物套用工程學院錄取。2008年高考實現歷史性的突破,重點上線率、本科上線率均居面上中學第一。何秋明同學勇奪體育類高考總分高州市第一名,被華南師範大學錄取;張耀啟同學高考數學單科面上中學第一名,被廣東交通學院錄取。2014莫觀斌同學被世界四大美院之一的俄羅斯列賓美術學院錄取,這是學校科學管理、依法治校的碩果,也是學校校風正、學風濃的體現。
優秀學子合影優秀學子合影

師資隊伍

學校師資力量雄厚,專職任課教師162人,其中高級教師25人,本科學歷100%,以中青年教師為主,一支團結向上、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍正在高州三中辛勤耕耘著。

教學特色

整合資源使充滿活力。給高州第三中學活力的首先是政策。高州市去 年出台的 《高州三中、高州五中整合發展方案》提出,整合高州三中、五中兩所學校的教育資源,按 “一校一特色”原則,爭取省、市 資金 扶持,把高州三 中規模辦大,實力辦強,質 量辦優, 建成在校生6000多人的完全中學,並 發展成為繼高州中學、一中、二中、四中之後的又一所城區優質完全中學。 有了政 策這個動力,三中人的工作積極性被調動了、主動性被激活了、創造性被激發了。高州三中全體師生立足 艱苦奮鬥,眾志成城,奮力 拼搏,力爭上遊,按照 《高州三中、高州五中整合發展方案》完善各種設施設備,把學 校培育成環境一流、 設備一流、師資一流、管理一流、質量一流的特色完全中學。2010年該校普通高考重點線、本科線、專科線均超額完成市教育局下達的目標。中考成績喜人,上高州中學線人數比2009年增加五人。
德育示範學校來評估德育示範學校來評估
強勢師資使高州第三中學充滿活力。辦好一間學校,需要優質的師資。根據高州第三中學轉制的需要,該市人事局、教育局從全市農村中學招考選拔大批優秀教師調入三中,這些老師多為農村完全中學的骨幹教師,包括科組長、學科帶頭人、年級備課組長和高三畢業班老師及全市教師基本功大賽獲獎者等等。還把從華南師範大學、湛江師範學院等高校特招的大批優秀畢業生分配到三中,為該校注入新鮮血液,組建一支
實力更加雄厚的師資隊伍,為打造城區優質完全中學奠定堅實基礎。高州三中不但重視人才的引進,更注重人才的培養,全面啟動 “強師工程”。通過校本培訓、練兵競技、用人機制、外出參觀學習、名師引領、專家引領等平台,推進人才發展策略,提高教師素質。
“三本理念”使三中充滿活力。育人德為先,德立則百善。高州第三中學確立了先進的教育理念——“三本”教育 (教書以育人為本、育人以育心為本、育心以育情為本),通過開展勵志教育、養成教育、感恩孝敬教育、抗挫折教育等各種教育活動,營造育人氛圍,培養學生良好的道德品質和行為習慣,為學生終身發展奠基。該校把每年的農曆九月定為 “感恩孝敬月”,在整個孝敬月里,學校把感受父母養育恩作為切入點,通過動員、孝心案例大討論、與父母談心做實事、給父母一封信、總結表彰等一系列活動,使學生理解父母、孝敬父母,進而尊敬老師、團結同學、和睦鄰里、善待他人、奉獻愛心,形成博大胸懷,煉就良好品格,推動校風建設。
特色教法使高州第三中學充滿活力。常規教學是基礎。高州三中狠抓備課、上課、作業批改、輔導、測試、反饋等教學環節的落實,把充分調動教師的工作主動性與努力使學生成為學習主人 “二主”結合起來,強調師生互動,提高課堂效率。抓好常規教學的同時,高州三中不斷探索和推廣各種富有特色、切合實際和行之有效的教學法,努力提高教學質量。如 “作文強制上路教學法”、“窮追究理數學練習法 ”、 “活力英語教學法 ”、 “以地識理,以理析地”的 “地理雙向思維教學法 ”、 “系統複習與專題突破相結合、測試反饋與輔導提高相結合、高頻考點與 拾遺補缺相結合”的複習模式 (此模式被師生稱為 “精準爭分”教學法)等等。開展的 “活力英語夏令營”“感恩孝敬 ” “成長、成才、成功 ” “遊學體驗”等活動讓師生感受到 城區 教育資源 優勢、贏得社會良好美譽度。

地理位置

地址:高州石仔嶺紅荔路80號大院
高州市第三中學

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