馬艷姣，現任九年級語文備課組組長、九八班班主任、兩個畢業班的語文教師。
基本介紹
- 中文名：馬艷姣
- 職業：教師
人物經歷,
人物經歷
馬艷姣，中國小一級教師，17年教齡，教學經驗豐富，帶過多屆畢業班，成績突出，曾獲市教學先進個人；嚴格遵守黨的教育方針，依法從教，曾獲“師德標兵”稱號；教學功底深厚，曾獲市級教學技能大賽特等獎、優質課一等獎、骨幹教師；教育教學工作兢兢業業，腳踏實地，曾獲市五一勞動獎章。偉大來自平凡，高尚源於奉獻。在日常工作中，馬老師循循善誘，春風化雨，愛生如子，以校為家。她經常利用休息時間，化解學生心靈困惑，利用優點激勵他們增強自信，樂觀進取。與家長真誠溝通，換位思考，科學客觀地給予學生評價和規劃。馬老師始終堅信：一片丹心可以點燃火種，萬分赤誠能夠感化心靈。一路走來，馬老師付出了愛心，傳遞著智慧，收穫了幸福。
馬艷姣老師現任九年級語文備課組組長、九八班班主任、兩個畢業班的語文教師。“以行踐言，永葆教育熱情”是她對教育事業的情懷。她帶領九年級語文老師深研新課標、中考試題、教材教法，精準把握教學重難點，結合學生實際設計教學內容，精心打造高效課堂。她虛心好學，積極參加課題研究、命題說題活動，努力提升自身的學科專業素養；她熱心助人，積極幫助新入職的教師成長。作為班主任，每一個晨曦與深夜，每一次午讀與間操，她都用陪伴向孩子們作最長情的告白。她深信：教育能激發孩子的潛力，喚醒他們對知識的渴望，更能鼓舞班級士氣，點燃孩子們奮進的激情。她不敢自詡為太陽，卻竭盡全力持續散發溫暖的光芒，帶給孩子們光明，給予孩子們希望。
剛升入九年級，一向優秀的佳佳同學失去了往日的朝氣，瘦弱的身體、暗淡的眼神，每每想起都讓她牽掛不已。於是，在餐廳里，在走廊上，在讀書角，她多次跟佳佳聊天，從心理、學習、生活、交友、愛好等方方面面了解她的狀況。後來她把佳佳媽媽叫到學校，和孩子坐在一起，敞開心扉，共同回憶七八年級時佳佳開朗自信的模樣，分享了八升九暑假裡的點點滴滴，還交流了進入九年級後同學們拼搏奮進的自立自強……通過對佳佳過去和現狀的綜合分析，馬老師抓住契機為佳佳的迷茫破局——建立信心，最佳化方法，心無旁騖，突破難科。那一次溫暖的相會，那句句懇切的話語，讓佳佳淚流滿面，徹底放下心理負擔，在接下來的一個月里實現了華麗的逆襲。佳佳陽光燦爛的笑容更讓馬老師甜在心裡。
工作間隙，馬老師也會想到自己的兒子，兩個兒子跟她在同一個學校，可是她卻少有機會關心他們。她只希望兒子的老師也能多一點耐心、多一份關愛、多一種責任。想到這一點，她的腦海中又會浮現出八班家長對孩子的種種關切：子遠媽媽對孩子語文成績起伏不定的擔憂、雨晨和若晗媽媽對孩子寫作業太慢的焦急、羽萌爸爸對姑娘理科學習的焦急、家霖媽媽對孩子隨意散漫思想的無奈……想到這些，她會以更加飽滿的熱情投入到這些不是兒女、勝似兒女的寶貝身上。於是，孩子們在進步的時候，獲得了她的微笑與掌聲；徘徊的時候，得到了她的鼓勵與信任；落寞的時候，得到了人人羨慕的擁抱與棒棒糖。她說，優秀的人都把自己活成了一束光。她希望她的每一個寶貝內心都充滿力量，行穩致遠，越來越靚。
