韶關學院物理與機電工程學院

韶關學院物理與機電工程學院於2008年7月由原韶關學院物理系和機電系組建而成，其歷史沿革也反映出我國高等教育發展的縮影。

物理與機電工程學院是韶關學院規模最大的二級學院之一，學院的物理學專業和機制專業為品牌專業，理論物理學為碩士學位授權發展學科，機械製造及其自動化學科為校重點學科，機械設計製造及其自動化專業為國家級特色專業，也是韶關學院唯一的國家級特色專業。

基本介紹

• 中文名：韶關學院物理與機電工程學院
• 外文名：PE
• 簡稱：物電學院
• 創辦時間：1958年
• 類別：韶關學院二級學院
• 所屬地區：廣東韶關
• 主要院系：物理系、機電系、汽車系、自動化系、電子系
• 國家級專業：機械製造及其自動化

學院概況

物理與機電工程學院是韶關學院規模最大的二級學院之一，學院設物理系、機電系、汽車系、自動化系、電子系等5個教學系和一個實驗中心。開設有電子信息科學與技術、機械設計製造及其自動化、工業設計、交通運輸、物理學和自動化6個本科專業及汽車電子技術、計算機輔助設計與製造、電氣自動化技術和套用電子技術4個專科專業。全院全日制本、專科學生1769人。

學院開設物理學、電子信息科學與技術、機械設計製造及其自動化、自動化、交通運輸、工業設計等6個專業及汽車檢測與維修、汽車技術與貿易、電子控制技術、套用電子技術、計算機輔助設計與製造、自動化等6個專業，其中機械設計製造及其自動化為校級重點學科。

學院的物理學專業和機制專業為品牌專業，理論物理學為碩士學位授權發展學科，機械製造及其自動化學科為校重點學科，機械設計製造及其自動化專業為國家級特色專業，也是韶關學院唯一的國家級特色專業。建有名車維修研究所、電子技術研究所、自動化研究所、汽車軸承聯合研發中心、機械CAD/CAM中心等研究機構。

師資力量

物理與機電工程學院共有教職工86人，其中教授6人，副高職稱教師31人，高職稱教師占43.02%；博士11人（其中博士後2人）、碩士42人，具有碩、博士學位教師占61.63%；學院師資素質較高，有1位教師被評為浙江省高等學校教學名師，1位教師被確定為浙江省“新世紀151”人才培養對象，1位教師被確定為廣東省高等學校“千百十工程”省級培養對象，3位教師被確定為廣東省高等學校“千百十工程”校級培養對象，2人被評為韶關學院十佳授課教師，2人被評為韶關學院十佳青年，30多人次被評為韶關學院師德教風建設先進個人。

學院教師教學和科研水平較強，教師撰寫科研論文286篇，其中核心期刊189篇，被SCI、EI收錄56篇,獲國家級、省級、市級和校級科研項目32項；學院重視加強教師的師德教育，注重建設有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，教師恪守教師職業道德規範，為人師表，多位教師獲得省、市、校級以上的表彰。
　　

設備設施

物理與機電工程學院實驗中心實驗室面積1.8萬平方米，儀器設備總值3500萬元，有 “ 電工電子省級實驗教學示範中心” 、 “現代設計與製造省級重點實驗室”、 “信息科學與技術省級重點實驗室”和 “校級大學物理教學示範中心”。中心主要承擔全院的實驗教學和全校大學物理實驗課程的教學任務，是教師和學生科研創新的基地。

學院下設汽車軸承聯合研發中心、韶關市機械CAD/CAM中心、自動化研究所、現代設計研究所、名車研究所、電子技術研究所等6個研究所，積極開展與地方發展密切相關的科學研究。
　　實驗設備資產總值2000萬元，中心下設信息與科學技術、現代設計與製造、電子電工示範中心三個省級重點實驗室、物理和電子兩個校級實驗示範中心以及汽車、機械、自動化等實驗分室，實驗中心不僅能承擔學院各專業的實驗教學任務，還承擔全校大學物理實驗教學任務。
　　

專業設定

物理學專業

【培養目標】培養掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得進行科學研究的初步訓練，德、智、體等全面發展的，能在普通中學和職業中等學校進行物理或電子信息課程教學的教師、教育科研人員以及企事業單位套用物理學、電子信息等方面的專門人才。

【主要課程】高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、大學物理實驗、計算機套用基礎、近代物理實驗、模擬電子技術、數字電子技術、電工學、教育學、心理學、物理教學論、微機原理與套用、大學英語。

電子信息科學與技術專業

【培養目標】培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

【主要課程】高等數學、大學物理、計算機套用基礎、電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、高頻電路、微機原理與套用、PLD原理與EDA技術、嵌入式系統套用、電磁兼容技術、大學英語等。

套用電子技術專業

【培養目標】培養具備套用電子技術的基本理論和基本知識，受到較嚴格的科學實驗和科學研究初步訓練，能在電子技術套用、及相關領域和行政部門從事教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的套用電子技術專門人才。

【主要課程】高等數學、大學物理、計算機套用基礎、電路分析、數字電子技術、模擬電子技術、高頻電路、微機原理與套用、PLD原理與EDA技術、電磁兼容技術、大學英語、教育學、心理學、電子技術教學論。

交通運輸專業

【培養目標】本專業培養具備運籌學、管理學、現代汽車構造與原理等方面的基本理論、掌握汽車市場行銷的基本理論知識和操作技能，具有一定的現代信息技術和網路技術知識，具備“懂技術，善經營，會服務”的能力素質，能夠適應汽車產品設計服務、汽車生產服務、汽車銷售服務、汽車技術服務等領域工作的高級複合型人才。

【主幹課程】計算機套用基礎、微積分、大學物理、工程力學、機械設計基礎、電工電子學、運籌學、管理學、現代汽車構造與理論、汽車檢測與診斷、汽車服務工程、汽車行銷與策劃、汽車服務企業管理、物流工程基礎、汽車貿易概論、汽車保險與理賠、汽車電子商務、思想道德修養與法律基礎、馬克思主義基本原理、大學英語等。

汽車電子技術專業

【培養目標】本專業培養具備現代汽車結構、原理、檢測、維修及汽車技術服務與行銷等方面的基本知識和基本技能，能在相關車輛製造廠、維修企業、車輛及配件銷售公司、保險公司從事現代汽車整車、汽車配件的行銷、汽車保險、信貸、汽車貿易進出口報關等工作的高級技能套用型專門人才。

【主幹課程】計算機套用基礎、微積分、大學物理、電工電子技術、發動機構造與原理、汽車構造與理論、汽車市場行銷學、會計學基礎、汽車保險與理賠、物流工程基礎、汽車貿易概論、工程製圖、機械基礎、汽車電子控制技術、汽車檢測與診斷、思想道德修養與法律基礎、大學英語等。

機械設計製造及其自動化專業

【培養目標】培養具有創新意識、創新能力並具備機械設計製造及其自動化方面的基礎知識和套用能力，掌握電子技術、計算機技術和信息處理技術，具有機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理基本能力的高級專門人才。

【主要課程】高等數學、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微機原理及套用、機械工程材料、機械製造技術基礎、數控技術、機械製圖與計算機繪圖、液壓與氣壓傳動、機械製造裝備設計、計算機控制技術、機電一體化系統設計、模具CAD/CAM技術、鄧小平理論概論、大學英語、計算機套用基礎、馬克思主義理論與思想品德教育。

計算機輔助設計與製造專業

【培養目標】培養具有現代機械工程師基本素質，掌握機械產品的設計製造基本方法，具備CAD/CAM技術的基本理論和技能，從事機械產品的計算機輔助設計（CAD）和計算機輔助製造（CAM）的實用型工程技術人才。 【主要課程】大學英語、計算機套用基礎、高等數學、機械製圖、機械工程基礎、電工電子技術基礎、計算機輔助設計基礎、CAD程式設計、數控工具機、特種加工技術、模具設計、機械零件CAD、數控工具機操作、模具CAD/CAM。

自動化專業

【培養目標】本專業培養掌握電氣與電子技術、控制理論、自動檢測與信息處理技術、計算機技術與套用等領域的理論及工程技術專業知識，能夠在工業過程控制、運動控制、電力電子技術、檢測技術與自動化儀表、智慧型系統、信息處理技術、管理與決策等領域從事系統分析、設計、運行、管理及科技研究與開發的複合型高級專門人才。

【主要課程】馬克思主義基本原理、大學英語、計算機套用基礎、微積分、電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及套用、電機與電力拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術、軟體技術基礎、自動控制系統、計算機控制技術、現代控制理論檢測技術與自動化儀表、單片機原理及套用、智慧型控制等。

電氣自動化技術專業

【培養目標】本專業培養掌握電氣與電子技術、控制理論、運動控制、計算機技術與套用等領域的基本理論及工程技術專業知識，能夠在運動控制、電力電子技術、檢測技術與自動化儀表、智慧型系統等領域從事工業電氣控制設備及系統的設計、安裝、調試、維護與管理能力的高等技術套用性專門人才。

【主要課程】計算機語言與程式設計、微積分、電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、電機與電力拖動基礎、自動控制原理、電力電子技術、供配電技術、電氣控制技術與PLC套用、運動控制系統、單片機原理及套用、思想道德修養與法律基礎、大學英語等。

歷史沿革

1958年9月經省政府批准創立韶關師範專科學校，數理科（物理系前身）同年建立，寄辦於韶州師範學校，地址是韶關市北郊良村（仁化縣城）。

1962年9月我國高等教育調整，韶關師範專科學校改為韶關專區教師進修學校。辦學地點是韶關市北郊良村（仁化縣城）、韶關市東郊九公里。

1965年9月學校全部遷入韶關市東郊九公里（大學路校本部），學校名稱：韶關師專、韶關專區教師進修學校。

1969年10月學校名稱改為韶關地區師範學校。

1978年11月正式恢復韶關師範專科學校校名，1977年9年參加招收全國恢復高考後的77級大專生。

1985年4月韶關大學經省政府批准創立，機電系同年建立並招生，校址韶關市韓家山。

1989年7月韶關師專、韶關大學合併校名為韶關大學，校址韶關市東郊九公里、韶關市韓家山。

1979年4月韶關教育學院經原省教育廳批准成立，韶關教育學院物理系同年建立並招生。校址韶關市黃田壩。

2000年7月韶關大學與韶關教育學院合併升格為本科院校，名稱為韶關學院，韶關教育學院物理系與韶關大學物理系合併，名稱為韶關學院物理系。

2001年7月韶關學院物理系、韶關學院機電系、韶關學院計算機科學系合併名稱為韶關學院信息工程學院。

2008年7月成立韶關學院物理與機電工程學院，由原韶關學院物理系和機電系組建而成，其歷史沿革也反映出我國高等教育發展的縮影。

學院榮譽

物理與機電工程學院能根據社會經濟和發展的需要，及時地進行專業布局、課程設定和教學內容的調整，不斷最佳化課程結構，加強學生素質教育和實踐能力、創新精神的培養，學生綜合素質不斷提高，在2007年的中南地區、港澳特區第三屆大學生創新設計與製造大賽中，我校作品在比賽中取得了4個一等獎、3個二等獎和1個三等獎的優異成績，成為成績最好的參賽隊伍；在2007年廣東省電子設計大賽中取得了一個二等獎、一個三等獎的好成績。
　　 由於學生的綜合素質強，我院的畢業生深受用人單位的歡迎，每年的畢業生就業率都在99%以上，其中機械設計製造及其自動化的畢業生就業率連續四年均達100%。學院為地方發展輸送了大批適應社會要求的實用型、複合型高素質人才，受到用人單位的普遍好評，為地方經濟建設做出了應有的貢獻。