《雲嶺擷英(雲南新聞出版業改革開放30年回顧)》由寧波市少先隊工作學會編寫。《雲嶺擷英(雲南新聞出版業改革開放30年回顧)》主要內容包括：淺談部落格在少先隊思想道德教育中的價值開發；運用“經營”理念，讓中隊活動“活”起來——談少先隊中隊活動的創新；精心護養中隊"生態樹"，建設優秀中隊——淺談中隊建設與管理等內容。
基本介紹
- 書名：雲嶺擷英
- 出版社：雲南大學出版社
- 頁數：242頁
- 開本：16
- 作者：蘇應奎
- 出版日期：2008年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811125955
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《雲嶺擷英(雲南新聞出版業改革開放30年回顧)》是1986-2006寧波市少先隊工作學會論文集叢書之一。
作者簡介
蘇應奎，1948年生，1969年入伍，1970年加入中國共產黨，四川省安岳縣人。1990年前，在駐滇某集團軍先後任戰士、副班長、副指導員、幹事、教員、副處長、處長。其間，考入中國人民解放軍政治學院(國防大學分院之一)，在政經教員培訓隊正規培訓兩年。四次參加作戰，四次參加救災。1990年起在雲南省新聞出版局先後任報刊處處長、出版處處長、局副巡視員。從事新聞寫作工作近40年，每年在中央級報刊發表20～40篇文章。獨立寫作並出版了《回報》一書，組織編寫出版了《老山精神萬歲》一書，與戰友合作創作出版了《一百雙眼睛裡的戰爭》一書。在部隊任宣傳處處長時，因參加1988年瀾滄、耿馬、滄源抗震救災成績突出，榮記三等功一次。在雲南省新聞出版局任報刊處處長時，因參加’99昆明“世博會”籌備暨開幕系列活動成績顯著，受中共雲南省委、雲南省人民政府嘉獎一次。
圖書目錄
序
1.淺談部落格在少先隊思想道德教育中的價值開發
2.運用“經營”理念，讓中隊活動“活”起來
——談少先隊中隊活動的創新
3.精心護養中隊“生態樹”，建設優秀中隊
——淺談中隊建設與管理
4.淺談新課程背景下輔導員角色的重塑
5.難得“糊塗”
——淺談輔導員的教育藝術
6.“四實”結合，提高少先隊社會化工作實踐
7.開展“手拉手”互助活動的實踐與思考
8.以人為本以“善”治班
——論新形勢下的輔導工作
9.淺談少先隊員工作中市場意識的滲透
10.“爭章”讓學生正確競爭
11.春風化雨育桃李
——論少先隊輔導員工作中的情感教育
12.根莖葉果
——談21世紀輔導員的知識結構
13.培養少先隊員的人際交往能力
14.中隊輔導一、二、三
15.做學生的知心朋友
——輔導員工作中的心理輔導技巧
16.實事求是，改革隊的教育
17.針對目前小學生成-人化表現改革少先隊教育
18.開發校外資源，營造少先隊活動新天地
——淺談少先隊校外教育環境的開闢
19.寧波市社區少先隊建設的實踐和思考
20.依託新農村社區少先隊組織加強未成年學生思想道德建設
21.讓每一隻雛鷹飛向藍天
——把現代教育技術引入少先隊活動初探
22.讓少先隊員浸潤在經典文化的薰陶中
23.少先隊活動主題口號的浪漫化與目標的求實化
24.少先隊工作呼喚“賞識教育”
25.讓少先隊成為展示孩子個性的舞台
26.轉變教育觀念創新教育藝術
27.當前學校少先隊工作低效的原因淺析及思考
28.讓寄語成為德育的延長線
——淺談寄語撰寫
29.社區：農村少先隊組織的新空間
——對農村開展社區教育的現狀思考
30.理財教育：少年兒童生存必不可少的教育
31.鄉鎮總輔導員如何抓好村完小輔導員的培訓工作
32.對少年兒童上網心理分析及網路教育研究
33.文化校園精神家園
——校園文化建設的思考和實踐
34.在實踐中體驗在體驗中感悟在感悟中踐行
——淺談通過“體驗教育”促進少先隊工作實效性的嘗試
35.讓流動的花朵也芬芳燦爛
——對我校流動人口家庭對其子女的教育觀念與行為的調查研究
36.少先隊體驗教育基地建設的實踐與思考
37.“道德行為優秀積分兌現制”構築開放式大隊活動環境
38.開展少先隊員誠信教育的實踐探索
39.淺談如何最佳化“雛鷹假日小隊”活動
40.資訊時代的國小德育問題研究與對策
41.淺析“雛鷹爭章”的持續發展
42.人文德育，關注未成年人思想道德教育的瓶頸
43.多元評價，發現學生的閃光點
——課程改革與學生評價
44.自主體驗式少先隊綜合實踐活動的研究與實踐
45.創設儒雅天地培育儒雅新人
——德育新模式“儒雅教育”的實踐和探索
46.學習楊賢江“全人生指導”理論營造小學生心理健康教育的良好環境
47.“國中團隊一體化”探索與實踐
48.淺談國中少先隊工作
49.“蘇洪8號”蓖麻的選育與推廣
50.寧波市少先隊分年級教育提綱
1.淺談部落格在少先隊思想道德教育中的價值開發
2.運用“經營”理念，讓中隊活動“活”起來
——談少先隊中隊活動的創新
3.精心護養中隊“生態樹”，建設優秀中隊
——淺談中隊建設與管理
4.淺談新課程背景下輔導員角色的重塑
5.難得“糊塗”
——淺談輔導員的教育藝術
6.“四實”結合，提高少先隊社會化工作實踐
7.開展“手拉手”互助活動的實踐與思考
8.以人為本以“善”治班
——論新形勢下的輔導工作
9.淺談少先隊員工作中市場意識的滲透
10.“爭章”讓學生正確競爭
11.春風化雨育桃李
——論少先隊輔導員工作中的情感教育
12.根莖葉果
——談21世紀輔導員的知識結構
13.培養少先隊員的人際交往能力
14.中隊輔導一、二、三
15.做學生的知心朋友
——輔導員工作中的心理輔導技巧
16.實事求是，改革隊的教育
17.針對目前小學生成-人化表現改革少先隊教育
18.開發校外資源，營造少先隊活動新天地
——淺談少先隊校外教育環境的開闢
19.寧波市社區少先隊建設的實踐和思考
20.依託新農村社區少先隊組織加強未成年學生思想道德建設
21.讓每一隻雛鷹飛向藍天
——把現代教育技術引入少先隊活動初探
22.讓少先隊員浸潤在經典文化的薰陶中
23.少先隊活動主題口號的浪漫化與目標的求實化
24.少先隊工作呼喚“賞識教育”
25.讓少先隊成為展示孩子個性的舞台
26.轉變教育觀念創新教育藝術
27.當前學校少先隊工作低效的原因淺析及思考
28.讓寄語成為德育的延長線
——淺談寄語撰寫
29.社區：農村少先隊組織的新空間
——對農村開展社區教育的現狀思考
30.理財教育：少年兒童生存必不可少的教育
31.鄉鎮總輔導員如何抓好村完小輔導員的培訓工作
32.對少年兒童上網心理分析及網路教育研究
33.文化校園精神家園
——校園文化建設的思考和實踐
34.在實踐中體驗在體驗中感悟在感悟中踐行
——淺談通過“體驗教育”促進少先隊工作實效性的嘗試
35.讓流動的花朵也芬芳燦爛
——對我校流動人口家庭對其子女的教育觀念與行為的調查研究
36.少先隊體驗教育基地建設的實踐與思考
37.“道德行為優秀積分兌現制”構築開放式大隊活動環境
38.開展少先隊員誠信教育的實踐探索
39.淺談如何最佳化“雛鷹假日小隊”活動
40.資訊時代的國小德育問題研究與對策
41.淺析“雛鷹爭章”的持續發展
42.人文德育，關注未成年人思想道德教育的瓶頸
43.多元評價，發現學生的閃光點
——課程改革與學生評價
44.自主體驗式少先隊綜合實踐活動的研究與實踐
45.創設儒雅天地培育儒雅新人
——德育新模式“儒雅教育”的實踐和探索
46.學習楊賢江“全人生指導”理論營造小學生心理健康教育的良好環境
47.“國中團隊一體化”探索與實踐
48.淺談國中少先隊工作
49.“蘇洪8號”蓖麻的選育與推廣
50.寧波市少先隊分年級教育提綱
