陽泉師範高等專科學校

陽泉師範高等專科學校（Yangquan Teachers College），簡稱陽泉師專，位於山西省陽泉市，由山西省人民政府領導、陽泉市教育局管理，接受山西省教育廳業務指導。是經中華人民共和國教育部批准設定的一所公辦全日制高等專科學校。陽泉市大中小幼思政教育一體化建設共同體成員單位、全國中文+職業技能產教融合共同體聯盟副理事長單位、山西省節水型高校。

陽泉師範高等專科學校前身為1949年2月成立的山西省平定師範學校和1988年9月創建的陽泉市教育學院。1989年，在山西省平定師範學校同址創辦山西省特殊教育師範學校，兩校合署辦學，實行“一套機構、兩塊校牌、同址辦學”的辦學模式。2005年，市委、市政府決定陽泉市教育學院和平定師範進行資源整合，申報陽泉師範高等專科學校。2010年3月，經教育部批准，學校升格為公辦專科層次普通高等學校。2019年2月，學校成立國語水平測試站。

據2025年4月學校官網顯示，學校占地面積20.15萬平方米，教學科研實習儀器設備值2232.19萬元；學校圖書館館藏紙質圖書24萬餘冊。學校有內設機構19個，其中：黨政管理機構8個，教學業務部門8個，教輔機構3個。另有附屬學校1所。開辦專科專業23個，有學生7474人，教職工294人，專任教師210人。建有校內實踐教學場所81個，校外實踐基地86個。高水平專業群5個。

基本介紹

• 中文名：陽泉師範高等專科學校
• 外文名：Yangquan Teachers College
• 簡稱：陽泉師專
• 所在地：陽泉市
• 創辦時間：1949年2月
• 辦學性質：公辦高校
• 學校類別：師範類
• 學校特色：全日制普通高等專科學校
• 主管部門：陽泉市教育局
• 現任領導：黨委副書記、校長：安道星 
• 高職專業：23個 (據2025年4月學校官網顯示)
• 院系設定：8個教學業務部門 (據2025年4月學校官網顯示)
• 校訓：勤奮儉樸，敬業求實
• 校歌：《芳華路上桃李情》
• 校慶日：3月18日
• 地址：山西省陽泉市平定縣上城街59號
• 院校代碼：14271
• 主要獎項：2024年獲得特教幼教系榮獲山西省教育系統先進集體稱號 
  2024年被授予陽泉市大中小幼思政教育一體化建設共同體成員單位 
• 知名校友：霍英東 
• 教職工：210人 (據2025年4月學校官網顯示)
• 占地面積：201500 m(據2025年4月學校官網顯示) 
• 在校學生：7474人 (據2025年4月學校官網顯示)

歷史沿革

前身溯源

• 山西省平定師範學校

1949年2月，平定縣立師範學校（創辦於1946年春）和晉中一中（創辦於1948年8月）部分師生合併，山西省立平定師範學校建立，時校址位於平定中學舊址，初期行政和黨務由華北太原市政府直接管轄（後歸山西省政府文教廳主管），時為三年制初級師範學校。

1952年，更名為山西省平定師範學校，為榆次專員公署文教局管轄；同年9月，開增設中師班。

1955年，不再招收初師班，成為中等師範學校。

1958年，行政歸陽泉市文教局管轄。

1962年，復歸榆次專員公署文教局管轄。

1981年7月，改招國中畢業生，增音、體、美側重班及幼師專業班。

1983年12月，劃歸陽泉市管轄。

1989年，山西省特殊教育師範學校創辦，學校與山西省平定師範學校一塊牌子、同址辦學。

2003年，與陽泉職業技術學院聯合辦學，陽泉職業技術學院師範分院成立。

• 陽泉市教育學院

1987年5月，在陽泉市國小教師業餘進修學校（創辦於1953年2月）和陽泉師範學校基礎上，陽泉市教育學院成立。

1994年，設立附屬國中。

2001年，附屬國中改建為普通高中，學校與陽泉市教育學院為“兩塊牌子、一套人馬”管理體制。

合併發展

2005年，市委、市政府決定陽泉市教育學院和平定師範進行資源整合，申報陽泉師範高等專科學校。

2010年3月，以陽泉市教育學院、平定師範學校為建校基礎，陽泉師範高等專科學校正式創建。

2019年2月，學校成立國語水平測試站。

辦學條件

院系設定

據2025年4月學校官網顯示，學校設有教學業務部門8個，開辦專科專業23個。

教學系部	專科專業
——	師範類專業	非師範類專業
中文系	國小語文教育	網路新聞與傳播、中文
數學系	國小數學教育	——
外語系	國小英語教育	旅遊英語
信息技術系	現代教育技術	大數據技術
特殊教育系	特殊教育	社區康復（兒童康複方向）、康復治療技術、智慧健康養老服務與管理
藝體幼教系	音樂教育、美術教育、體育教育、學前教育、早期教育	攝影與攝像藝術、攝影攝像技術、工藝美術品設計、歌舞表演、書畫藝術、數字媒體技術、嬰幼兒托育服務與管理
基礎部	——
思政部	——
參考資料： 備註：官網簡介頁面和專業介紹頁面數據不一致

師資力量

據2025年4月學校官網顯示，學校有教職工294人，專任教師210人，其中有教授1人，副教授81人，占教師比例39.1%；有碩士研究生58人，具有碩士學位122人，學科帶頭人18人，骨幹教師34人，專任教師中“雙師型”教師98人，占專任教師總數的46.6％。

骨幹教師
郭瑞	聶國力	王凱
賈美紅	穆瑛	李寧
劉瑞娜	王曉舒	趙瑞青

（註：名單不全）

教學建設

• 質量工程

2023年10月，《大學語文》被評為山西省2023年度職教金課。2023年11月，特殊教育專業教學資源庫入選山西省職業教育專業教學資源庫名單。2024年3月，《中國古代文學-月亮詩詞輯萃》被評為省級精品課程。2024年8月，國小語文教育專業資源庫共有線上標準課程15門，包含1門省級精品課，門職教金課，7門校級精品課，10個省級思政微課，資源門類齊全，現有視頻1222個，課件1053個、習題6794道、資源總量達3853個（不計試題），積極準備申報2024年省級專業資教學源庫。擁有特教康養、幼兒教育、新媒體套用、大數據技術、社會文化藝術等五大高水平專業群。

據2025年2月學校官網顯示，學校1+X證書試點項目16項，共有1040人次取得職業技能等級證書、教育部職業教育特教專業教學資源庫（參與）1項、山西省高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目2項、山西省高水平實訓基地1個，建有校內實驗實訓室146個、校外實習實訓場所88個。

類別	名稱
教育部、財政部高職高專重點扶持專業	特殊教育
1+X證書試點項目	實用英語交際職業技能等級證書、WPS辦公套用職業技能等級證書、家庭保健按摩職業技能等級證書、器樂藝術指導職業技能等級證書、大數據套用開發（Java）職業技能等級證書、青少年勞動教育項目開發與實施職業技能等級證書、無人機拍攝職業技能等級證書、幼兒照護職業技能等級證書、中文速錄職業技能等級證書
教育部職業教育特教專業教學資源庫 （參與）	“隨班就讀教學”項目
山西省高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目	國小英語教育、特殊教育
山西省高水平實訓基地	特殊教育專業高水平實訓基地

• 硬體設施

截至2025年2月，學校有微格教室8個、小琴房41個、大機房1個、計算機教室8個、感統教室1個、解剖學教室1個、律動教室1個、盲文打字室1、物理治療室1個、心理測評室1個、心理治療室1個、音樂治療室1個、遊戲治療室1個、中醫康復室1個、自閉症干預室1個、自閉症實訓室1個。

據2025年4月學校官網顯示，學校建有學生公寓樓、辦公教學樓各6棟，圖書館、體育館等文體活動場所3處，學生餐飲中心2個。

• 教學成果

2017年，學校教師獲山西省教學成果獎（職業教育）二等獎1項。

2023-2024學年，學校師生榮獲山西省第十七屆職業院校技能大賽高職教師組二等獎1項，三等獎1項；高職學生組三等獎2項。師生榮獲山西省第十八屆職業院校教學能力比賽專業課二等獎3項，公共基礎課二等獎1項，思政課三等獎1項。

（註：名單暫無）

合作交流

• 國內合作

截至2025年2月，學校已與江蘇旭旦供應鏈服務有限責任公司、北京中青華創教育科技有限公司、華夏寶寶（北京）教育科技有限公司等企業簽訂合作協定書，開展合作訂單培養，共1756人。同時，積極與中廈海運（山東）有限公司和山西時光軸數字科技有限公司談判協商校企合作項目。

• 國際合作

2024年3月23日，美國猶他大學史蒂芬·L·沃爾斯頓博士夫婦來學校參觀訪問。

學術研究

科研平台

截至2025年2月，學校特殊教育專業與陽泉市殘疾人聯合會達成戰略合作協定，開展融教育、培訓、就業、康復、科研為一體的殘疾人職業技能培訓、康復訓練等相關學術研究工作，開創陽泉市“高校—群團組織”創新合作新篇章。與美國猶他大學合作開展“特殊家文化—圍爐特話”項目，開發孤獨症兒童家長培訓課程體系，構建孤獨症兒童教育康復“家校社”協同培養機制。

研究成果

2020至2021學年，學校教師在各類學術期刊共發表論文103篇，完成11項科研課題和項目的申報，其中，國家級課題1項，山西省社科聯課題3項，山西省規劃辦課題4項，陽泉市課題2項，國家後期資助項目申報1項。省級在研課題6項。

截至2025年2月，學校教師當年出版著作與公開發表論文48篇（部）。學校教師完成了4項科研課題立項，其中山西省課題3項，陽泉市課題1項。課題結題19項，其中省部級8項。

2020至2021學年學校教師立項（結題）課題一覽表

課題名稱	項目類別
基於項目學習的國小數學綜合實踐活動課的研究	山西省教育科學規劃課題（結題）
高職院校版畫藏書票教學實踐模式研究	山西省社科聯課題
中華優秀傳統文化視域下社會主義核心價值觀融入高校思政工作的路徑研究	山西省教育科學規劃課題
地方紅色文化資源與高校學科德育滲透相融合的策略研究	山西省教育科學規劃課題
師專院校中公共英語教學與課程思政建設的研究	山西省社科聯課題
線下與線上結合的混合式高職英語教學模式研究	山西省社科聯課題
產教融合背景下高職外語教學人才培養模式的實踐研究	山西省教育科學規劃課題
參考資料：

學術資源

• 館藏資源

據2025年4月學校官網顯示，學校圖書館館藏紙質圖書24萬餘冊，電子圖書17萬餘冊，擁有萬方知識數據服務平台、中國大百科全書資料庫、中國知網等電子資料庫。

校園文化

學校標誌

• 校徽

釋義	圖片
學校的校徽是圓形徽標。其設計理念是：1、外環內容為學校中英文對照規範名稱；核心為校徽基本圖形。2、基本圖形由紅紅的太陽與流動的三股泉水組合而成，象徵學校所在獨特地域名稱——陽泉。三個s象徵陽泉市教育學院、山西省平定師範學校、山西省特殊教育師範學校三校合一。其“YS”圖形為“陽師”拼音的第一個字母。3、三個s也代表著陽泉師範高等專科學校仍保留著普通高校、成人教育、特殊師範教育的特色。4、校徽的顏色採用藍色，深沉莊重，寓意著生機和活力，紅紅的太陽，象徵著太陽底下最光輝的事業	學校校徽
參考資料：

• 校旗

學校校旗為印有校徽、校名的旗幟。

精神文化

• 校訓

勤奮儉樸，敬業求實。

• 校歌

學校校歌為田俏成作詞，李曉明作曲的《芳華路上桃李情》。

（註：歌詞暫無）

社團文化

截至2025年2月，學校有特教聯合社團、冠山國學社、M社、流行音樂社、星光劇社等學生社團20個。舉辦了田徑運動會、“手語唱紅歌無聲傳經典”手語唱紅歌決賽等活動。2023年5月19日，受市殘聯邀請，手語社團參加了第三十三個全國助殘日；6月5日，受第四人民醫院眼科主任邀請，手語社團參加了愛眼日宣傳活動，表演了精心編排的手勢舞《光明的未來》；6月19日，受市殘聯邀請，手語社團參加山西省毽球比賽活動，表演了手勢舞《萬疆》。

行政管理

• 現任領導

姓名	職務
安道星	黨委副書記、校長
石鼎鼎	黨委副書記
趙瑞玲	黨委委員、副校長
吳志鵬	黨委委員、副校長
鄭文君	黨委委員、紀委書記
王曉雲	黨委委員、副校長
數據截至2025年4月官網顯示

校園環境

截至2025年5月，學校占地20.15萬平方米，建築面積11.15萬平方米，建有學生公寓樓、辦公教學樓各6棟，圖書館、體育館等文體活動場所3處，學生餐飲中心2個。

共14張

校園風光

校友情況

姓名	就職
霍英東	陽泉市至厚紫砂文化有限責任公司總經理

所獲榮譽

時間	獎項
2024年	被授予陽泉市大中小幼思政教育一體化建設共同體成員單位
2024年	特教幼教系榮獲山西省教育系統先進集體稱號
2025年	參加陽泉市產教融合聯合會成立大會並被選舉為副理事長
-	獲評山西省節水型高校