陳繼紅(河海大學馬克思主義學院教授)

陳繼紅(河海大學馬克思主義學院教授)

陳繼紅,女,1970年生,江蘇省泰興市人。法學博士(南京師範大學,2008).河海大學馬克思主義學院教授。講授和研究倫理學、思想政治教育,研究方向:中國傳統倫理思想史、思想政治教育與中國傳統文化。

基本介紹

  • 中文名:陳繼紅
  • 國籍:中國
  • 出生日期:1970
  • 職業:大學教授
  • 畢業院校南京師範大學
  • 學位/學歷:博士
  • 職務:教授
人物簡介,教育科研,獲獎情況,

人物簡介

陳繼紅,女,1970年生,江蘇泰興人。1988--1992年在南京師範大學政治教育專業學習,獲得法學學士學位;2002年在南京師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業攻讀碩士,2004年獲得法學碩士學位;2005年在南京師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業攻讀博士,2008年獲法學博士學位。現為河海大學馬克思主義學院教授。碩士生導師。入選教育部新世紀優秀人才,教育部全國高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計畫,江蘇省“333”工程第二層次培養人選,江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人。任中國倫理學會理事,江蘇省倫理學會常務理事。主要從事倫理學、思想政治教育的教學與研究工作,發表個人專著一部,核心期刊論文20餘篇。
主要經歷
1988--1992年,南京師範大學政治教育專業,法學學士;
2002-2004年,南京師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業,法學碩士;
2005-2008年,南京師範大學馬克思主義理論與思想政治教育專業,法學博士學位。
現為河海大學馬克思主義學院教授,碩士生導師。
入選教育部新世紀優秀人才,教育部全國高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計畫,江蘇省“333”工程第二層次培養人選,江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人。任中國倫理學會理事,江蘇省倫理學會常務理事。

教育科研

【開設的課程】
“中國傳統倫理思想史”(碩士生課程)、“倫理學名著選讀”(碩士生課程) “思想道德修養與法律基礎”(本科生課程)“倫理學”(本科生課程)
【研究領域】
中國傳統倫理思想史、思想政治教育與中國傳統文化
【科研項目】
1、主持“分”之倫理與社會和諧——先秦儒家治世之道的一種解讀視角(09JYC720016),教育部人文社會科學規劃項目,已結項。
2、主持先秦儒家“分”之倫理研究(09ZXD009),江蘇省社科基金項目,已結項。
3、主持國家社科基金重大招標項目“中國特色社會主義道德體系研究”(12&ZD093)子課題5“中華傳統道德規範及其現代轉換研究”,在研。
4、 主持“基礎”課中華傳統美德教育研究——基於社會主義核心價值體系教育的視角(12JDSZK016),教育部人文社會科學研究專項任務,在研。
【主要論文】
1、《情感.人倫.秩序——解碼先秦儒家情論中的秩序情結》,載《哲學研究》2011/12。
2、《知識與道德的安頓——論“學”的內在邏輯線索探微》,載《中國人民大學學報》2011/04。
3、《名分.秩序.和諧——先秦儒家名分思想的一種解讀方式》,載《南京大學學報》2010/05。
4、《人倫之“分”與人的存在方式—先秦儒家人性理論新解》,載《江海學刊》2009/01,人大複印資料《倫理學》2009年第4期全文轉載,《中國儒學年鑑》觀點摘要。
5、《秩序的倫理維度——試論先秦儒家治世之道的邏輯理路》,《道德與文明》2009/05,人大複印資料《倫理學》2010年第1期全文轉載。
6、《近十年傳統經濟倫理研究綜述》,獨立完成,載《道德與文明》2007/04,人大複印資料《倫理學》2007年第12期全文轉載。
7、《職業分層·倫理分殊·秩序建構——論先秦儒家“四民”說的政治倫理意蘊》,載《倫理學研究》2010/05。
8、《‘分’與‘惠’的辯證——先秦儒家分配倫理中的價值路向解析》,載《倫理學研究》2010/03。
9、《從親親之愛到路人之愛——儒家“親親”思想與現代慈善倫理通約的可能性進路》,載《江海學刊》2012/03。
10、《對儒家以德行教育促價值認同的思考》,載《高校理論戰線》2012/03。
11、《20世紀90年代以來分配倫理研究的路徑、論題與反思》,載《倫理學研究》2007/05。
12、《社會主義核心價值體系視野中“德行教化”理念探構》,載《江蘇高教》2013/04.
【主要著作】
專著《治世的至理——先秦儒家“分”之倫理研究》,中國社會科學出版社2011年。

獲獎情況

1、專著《治世的至理——先秦儒家“分”之倫理研究》獲江蘇省第十二屆哲學社會科學優秀成果一等獎。
2、論文《人倫之“分”與人的存在方式—先秦儒家人性理論新解》獲高校哲學社會科學優秀成果三等獎。
3、曾擔任“思想道德修養與法律基礎”課程負責人,2004年獲江蘇省優秀二類課程。
4、主持的“思想道德修養與法律基礎教學改革與創新” 獲2009年河海大學教學改革優秀成果一等獎。
5、主持的“‘基礎’課‘德行’教育理念與實踐創新” 獲2012年河海大學教學成果一等獎。

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