陳有民

陳有民

陳有民,園林教育家,園林學家。主編了全國通用的《園林樹木學》,主持園林綠化樹種區劃科研等工作,為促進園林建設事業的發展作出了貢獻。

基本介紹

  • 中文名:陳有民
  • 出生地:遼陽市
  • 出生日期:1926年7月20日
  • 職業:園林教育家,園林學家
  • 畢業院校:北平大學農學院園藝系
  • 代表作品:《園林樹木學》
  • 性別:男
人物生平,技術成就,主要論著,

人物生平

1926年7月20日 出生於遼寧省遼陽市。
1944年 畢業於北京市市立第二中學。
1944-1948年 北京(北平)大學農學院園藝系學習,獲學士學位。
1948-1951年 北京大學農學院園藝系任教。
1951-1956年 在北京農業大學園藝系任教,1954年任講師。
1956-1966年 在北京林學院任教,並任植物園主任、教研室主任。
1966-1969年 在瀋陽市科學技術委員會農醫處工作。
1969-1975年 下放農村插隊落戶。
1976-1978年 在瀋陽市青年公園工作,任工程計畫組組長。
1978-1981年 在瀋陽市園林科學研究所,任花卉研究室副主任。
1981-1993年 在北京林學院,任教研主任。1982年晉升為教授。1984 年率校園林代表組考察英、法園林,任組長,兼校學術委員會委員。
1983-1998年春 兼任北京市政府園林顧問,中國園藝學會副秘書長、常務理事、中國風景園林學會理事,北京園林學會常務理事。1992年享受國務院政府特殊津貼
陳有民,1926年7月20日生於遼陽市一個知識分子家庭,從小受到良好教育,1929年全家遷往北平(北京),1931年入市立第三十國小學習,1944於北平市立二中高中畢業,考入北平大學農學院園藝系。1948年6月大學畢業後,被留校任助教,擔任造園藝術、花卉園藝、觀賞樹木等課程的教學和花圃、溫室管理等工作。
中華人民共和國成立後,北京大學農學院與清華大學農學院、華北大學農學院等合併為北京農業大學(現中國農業大學)。1951年,教育部決定在北京農業大學園藝系設造園組(園林專業的前身),陳有民為造園組的創辦人之一。1956年院系調整,全組師生調至北京林學院(現北京林業大學),改稱為城市及居民區綠化專業(園林專業),陳有民任教研室主任及校植物園主任,致力於園林專業的教學工作。不久,“文化大革命”開始,在極左思潮的影響下,該系被作為封資修的產物於1965年撤銷,陳有民也因海外關係及園林系下馬,於1966年5月被迫到瀋陽市科學技術委員會工作,1969年被下放農村勞動。1976年陳有民被調回市內,先後任青年公園工程計畫組長及瀋陽市園林科研所花卉研究室副主任。1981年,陳有民夫婦被落實政策,回到北京林學院。陳有民先後任教研室主任、系學術委員會副主任和校學術委員會委員。
1983年以後,陳有民先後當選為北京市第八屆、第九屆人大代表和市人大常委會城市建設委員會委員。曾任北京市人民政府第一至六屆園林顧問;中國園藝學會副秘書長及觀賞園藝專業委員會委員、常務理事;中國風景園林學會理事及園林植物學術委員會委員;北京園林學會常務理事;林業部普通高等林業院校園林專業指導委員會主任;中國林學會諮詢委員會顧問;《中國園林》雜誌常務編委等職。
2018年10月18日14時49分,陳有民先生在北京因病去世,享年93歲。陳有民先生告別儀式於2018年10月22日上午10時在八寶山殯儀館梅廳舉行。

技術成就

陳有民,50年代積極籌建中國高等教育園林專業。他提出中國的造園應繼承中國傳統的造園觀,又要跳出傳統的束縛,成為包含城鄉建設、景觀建設和大地園林化新的觀念;長期從事園林植物教學工作,為中國園林綠化事業培養了大批人才。
新中國成立初期,許多農村處於“半年糠菜半年糧”的狀態,國民經濟亟待恢復和發展,故農業院校園藝系中的花卉、造園、觀賞樹木等課程多被取消,僅少數院校保留了這類課程,且由必修課改為選修課。1951年,周恩來總理在有關報告中指出,城市基本建設亦要搞公園花園。這對從事城市規劃和觀賞園藝工作的陳有民是極大的鼓舞。同年,教育部高教司決定在北京農業大學園藝系創辦造園組(園林專業)。當時,教授這方面課程的教師只有汪菊淵和陳有民兩人。他們積極策劃籌備,制定全部教學計畫及有關課程內容和教學大綱。陳有民深信,隨著人民共和國的日益強大,祖國悠久的園林藝術需要繼承和發揚。他以對園林事業的熱愛,對園林教育工作的滿腔熱情,不辭勞苦地努力工作,積極配合汪菊淵先生與清華大學的聯繫,得到清華大學營建系吳良鏞的贊同和著名建築學家梁思成以及教務長周培源、錢偉長的支持,確定兩校合作承擔建築、美術等有關課程的教學任務,於是在園藝系選擇部分學生由陳有民帶往清華營建系學習。由於學生學習方向的改變,初期教學條件不理想,學生思想波動很大。陳有民耐心地向學生講解造園學在國家建設中的重要意義,使學生們終於消除了思想障礙,安心學習。在北京市建設局的經費贊助下,陳有民在清華園內荒島上開闢了花圃,新建5間溫室,為學生創造了良好的學習條件。
1953年,清華大學改為專門性工業大學,造園組遷回北京農業大學。在此期間,陳有民等參照前蘇聯列寧格勒林學院城市及居民區綠化系的教學計畫,按照中國實際情況設定了主要課程及教學大綱,確定了教學生產實習、畢業前的綜合性教學生產實習等教學體系。1956年國家高教部正式將造園組定名為“城市及居民區綠化專業”,造園組全體師生調至北京林學院,並擴大為城市及居民區綠化系,後改名為園林系。陳有民深知它來之不易,為它的發展傾注了大量心血。
陳有民自1948年開始,多年來一直從事園林教育事業。他治學嚴謹,又敢於創新,在教學和科研工作中,重視理論與實踐相結合。
對園林植物的了解、識別、分類及套用是園林專業學生的基本功。陳有民認為建立標本室有利學生的學習。為了創造良好的教學條件,他在11年無助教的情況下,不辭勞苦,利用各種機會及假期獨自上山下鄉採集標本。一次在廬山山區采標本鑽了許多溝谷迷了路,直到深夜才被當地人迎回。在天目山採集時身體被山螞蝗咬破,深夜在破廟油燈下整理標本時,螞蝗爬到身上他也顧不上。對採回的標本他親自整理壓制,精心分類、管理,以利於學生學習。在野外實習中,他為了給一名缺席學生補課,不辭辛勞重上山區,使學生深受感動。
1956年,陳有民調至北京林學院後兼任校植物園主任。在李相符校長的領導和支持下,他在學校一片易澇積水的土地上籌建植物園。經實地調查和仔細研究,他提出挖高填低的規劃設計方案,既解決淹澇問題又能節約經費。當設計方案經校委會通過後,陳有民又積極投入到具體施工工作中,整日在工地上忙碌。此後,他又到處奔波蒐集植物材料,在秦嶺太白山頂親自背大竹簍拄著雙拐把採集的苗木背到山下運回北京。到1962年,在植物園內栽植露地植物達600餘種,鋪種了大面積草坪,近13.5公頃的植物園已成為全校師生學習、休息的美麗場所。
1958年,在農林院校師生下鄉的熱潮中,陳有民隨同北京林學院園林系師生下放到河南鄢陵姚家花園,與花農同吃、同住同勞動。陳有民和教師們利用這一機會,組織學生進行調查訪問。在此期間,陳有民作為園林專業的主要教師,付出大量心血,對學生進行細緻耐心的指導,使學生較全面的總結整理了當地花農對園林植物栽培技藝的豐富經驗,結合現代農業科學技術,整理編著了《河南鄢陵植物栽培》一書,總結推廣了當地近四百年的傳統經驗,特別是酸性土花木的培養和蠟梅延長嫁接期的處理方法等民間寶貴的栽培經驗。
在下放的後期,陳有民不辭勞苦,帶領學生跑遍武漢的磨山、珞珈山等地和河南雞公山,進行野外實習,大大豐富了學生們對園林植物的感性認識,為學生們的專業學習打下了良好的基礎。
陳有民從事園林教育工作近半個世紀,為國家培養了大批人才,其中許多人已成為今日園林界的骨幹力量。1992年,陳有民榮獲國務院有突出貢獻者的獎狀和政府特殊津貼。
在全心致力於教學工作的同時,陳有民還十分重視教材建設。他在多年從事觀賞樹木學教學工作的基礎上,於1990年出版了《園林樹木學》。這是新中國以來首次出版的全國高等林業院校試用教材。該書既有豐富的理論,又非常切合園林綠化的實際套用,深受教學和科研技術人員歡迎。至1997年,該書已第五次印刷,仍供不應求。在書中陳有民提出他早在50年代就一直觀察思考並醞釀形成的理論——園林栽培群體命名法。他認為地球上的植物存在著自然群體及人工群體兩大類,而以群體的組成成分而言,二者均又可分成單一群體和混合群體。各類中又存在著各種複雜的類型,每種類型均有其生長、發育和演化的規律。只有掌握規律才能使各類型的群體按照人類需求的方向進行選擇和使之發展。只有科學地掌握園林栽培群體類型才能探索各類型的規律。只有有了科學的命名法才能科學系統地劃分園林栽培群體類型。對地球上植物的自然群體,生態學家、植物學家已發表了許多關於植物群落學理論並與地球環境學緊密聯繫起來。對人工植物群體,農、林學家也作出巨大貢獻,但對園林中的栽培群體而言,過去大都著重於詩情畫意美學方面的描述及極少數的生態功能探討,缺乏對各種類型的分類群體生長發育及綜合功能的研究,此命名法將促進園林綠化植物配植學的發展。命名法所依據的原則是園林植物群體的形成必須有園林效果(藝術的、功能的、經濟的等單一或綜合效果,達到園林建設的目的要求),園林植物群體有其組成成分和結構,表現出一定的形貌和內部、外部的生理生態關係,從而導致對一定栽培技術措施的反應與需求性。具體的命名法是,對園林中組成配植結構單元的群體,首先標明園林配植用途的專用名詞,然後記明其結構及各層次的主要成分及次要成分。例如,單純樹種的栽培群體可有自然風景式油松純林、密植材用馬尾松純林、雙行綠籬式檜柏群體等,混交配植的栽培群體有林蔭道式油松+平基槭群體、“團植樹叢式垂柳+欒樹——榆葉梅+連翹群體”及“鑲嵌狀花境式孔雀草+金盞菊群體”等。1995年12月,《園林樹木學》獲林業部優秀教材二等獎。

主要論著

1 陳有民(副主編).花卉園藝(上冊).瀋陽:遼寧科技出版社,1982
2 陳有民.論中國的風景類型.北京林學院學報.1982(2):17~20
3 陳有民.中國自然風景區域的劃分.北京林學院學報.1982(2):21~34
4 陳有民.英國草坪的養護管理.中國園林.1985(1):19~20
5 陳有民.園林植物與意境美.中國園林.1985(4)∶28~29
6 陳有民等.中國科學院雲南熱帶植物所西雙版納熱帶植物園總體規劃.1983-1985
7 陳有民.園林樹木學(全國高等林業院校試用教材).北京:中國林業出版社,1990
9 陳有民.關於首都北京市樹的思考.中國園林.1993(1)∶63
10 陳有民等.中國城市園林綠化樹種區域規劃.1993及1994建設部課題推廣組
12 陳有民等.塑膠化工廠綠化中耐煙毒樹種的研究.研究報告.北京林學院.1966

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