陪孩子遇見美好的自己

陪孩子遇見美好的自己

《陪孩子遇見美好的自己》是2017年6月北京聯合出版公司出版圖書,黃錦敦/著

基本介紹

  • 書名:陪孩子遇見美好的自己
  • 作者:黃錦敦
  • ISBN:9787559603418
  • 類別:親子
  • 頁數:288
  • 定價:42.00
  • 出版社:北京聯合出版公司
  • 出版時間:2017年6月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32
圖書概況,內容簡介,作者簡介,編輯推薦,專家推薦,目錄,

圖書概況

台灣第一本兒童敘事治療實踐之書,資深兒童心理諮詢師20多年智慧結晶。台灣知名心理諮詢師吳熙琄博士、周志建博士、林祺堂博士、黃士鈞博士聯合推薦。

內容簡介

所謂教育,其實就像是陪一個人經歷一場困難與挑戰的旅程。讓我們陪伴孩子,同時也向孩子學習!
《陪孩子遇見美好的自己》是台灣第一本兒童敘事治療實踐的結晶,蘊含了豐富而深刻的育兒智慧和實踐心得。
作者黃錦敦結合自己多年來陪伴孩子的實踐經驗,創作了大量真實而生動的療愈故事與案例分析。這些故事力透紙背、充滿了智慧和生命力,字裡行間流露出作者與孩子生命交會的真實經驗,並啟發讀者最深刻的思考、對話及行動。
黃錦敦在書中強調:我們要把孩子當作專家而非問題,要了解孩子而非評價孩子,並運用各種富有想像力的故事、遊戲和媒介,來陪伴孩子遇見美好的自己。
本書也是一本傳達“自由與創造”的書。讀者可以通過這些故事聽到孩子美妙的心聲,並活學活用,跟孩子創造屬於自己的陪伴故事。
謹以此書獻給所有從事敘事治療的心理諮詢師和學員們,也獻給長期處於教育一線的老師和家長們。
願所有孩子都能在面臨困境時,被溫暖的善意所款待;
願所有大人都能看到孩子生命的獨特價值,
陪孩子遇見美好的自己,活出想要的人生。

作者簡介

黃錦敦
資深兒童敘事治療心理諮詢師,有20多年豐富的心理諮詢實務經驗,尤其擅長兒童敘事治療。
喜歡創作,從木工、手作燈具、發展治療性卡片、寫書、帶領工作坊到生小孩……覺得都是美麗的作品;
喜歡旅行,在移動中感受安靜,在變化中體會簡單;
喜歡敘事治療,近年來持續投入書籍與治療性卡片的創作。
已出版作品有——
《陪孩子遇見美好的自己》《陪一顆心長大》
《生命才是最值得去的地方》《生命的神秘配方》

編輯推薦

1. 地位權威:本書為台灣第一本兒童敘事治療實踐的結晶,蘊含了作者20多年豐富而深刻的育兒智慧和實踐心得。
2. 名家推薦:本書獲得台灣知名心理諮詢師吳熙娟博士、敘事王子周志建博士、心靈魔法師林祺堂博士、黃士鈞博士等聯合推薦和高度評價。
3. 內容深刻:本書所有故事均來自作者20多年來陪伴孩子的真實經驗。這些故事鮮活生動、力透紙背、充滿了智慧和生命力。通過閱讀這些故事,讀者可以活學活用,跟孩子創造屬於自己的陪伴故事。
4. 適用性廣:學校、家長和助人工作者應該共同合作,支持孩子以自己喜歡的方式生活,並活出自己想要的樣子。因此,本書既適合所有從事敘事治療的心理諮詢師和學員們,也適合長期處於教育一線的老師和家長們學習使用。
相信讀者可以通過本書,聽見孩子心裡的美妙歌聲,陪伴孩子遇見美好的自己,活出自己想要的生活。

專家推薦

敘事,是一種陪伴孩子的美學。錦敦做敘事做得很“到味”,也很“到位”。
——周志建博士
這本書的誕生,回應著一份想要分享敘事美麗與感動的真心誠意,讓讀者有機會與作者一同聆聽來自孩子內心的歌聲——從受困到遇見屬於自己的美好。
——林祺堂博士
這是一本好書,值得想要學會深刻愛人的助人工作者、老師及家長們細細閱讀。
——黃士鈞博士

目錄

推薦序(一)敘事,是一種陪伴孩子的美學/ 001
推薦序(二)深情的敘事工作者/ 005
推薦序(三)助人工作者,真的聽懂了?/ 009
序言(一)一種款待與一種喚醒/ 001
序言(二)敘事溫泉的療愈能量/ 006
第一篇
創造一個說故事的內在空間:敘事氛圍的營造
孩子的舞台
看見孩子獨特故事的視野/ 004
讓自己想要的事情發生
讓孩子成為自己的主人/ 008
裝載故事的秘密基地
和孩子獨特的對話通道銜接/ 012
那卡西的音樂聲中
好奇與不預設立場的態度/ 016
結語/ 022
第二篇
把孩子和問題分開:外化
憤怒當了主人
用擬人化的方式讓問題和孩子分開/ 028
看清你的底細
像偵探一樣看清問題的面貌/ 033
我有一個聰明的朋友
探索獨特的新故事/ 038
吵架使用手冊
與問題建立新關係/ 043
結語/ 050
第三篇
尋找問題以外的故事版本:支線故事的入口
從認識孩子的興趣開始
用興趣與熱情喚醒支線故事/ 056
美好的相聚就是新故事
用心經營每一次相聚/ 061
陪孩子走路回家
支線故事藏在不起眼的生活細節里/ 066
二十歲的自己
善用時間軸概念/ 070
結語/ 076
第四篇
讓孩子的支線故事細緻而精彩:支線故事的豐厚
紅色怪獸不在時
看見支線故事的脈絡/ 082
幸福的面具
讓故事有厚度/ 087
兔兔的月亮和太陽
讓孩子在支線故事裡停下來/ 090
讓“機車怪”轉型
好奇支線故事的細節與實踐/ 096
結語/ 102
第五篇
與愛的聲音聯結:重組會員
當你寂寞時會想起誰
讓孩子和失去的關係再次聯結 / 108
原來媽媽一直在看顧我
參與和見證孩子的支線故事 / 113
讓陪伴從自己開始
讓自己成為支線故事的重要資源 / 118
結語 / 122
第六篇
給孩子一個舞台:觀眾與見證
心情火山不生氣
讓“重要他人”成為觀眾/ 128
交換我們的故事
成為彼此的觀眾/ 132
邀請見證的卡片
運用檔案創造見證與迴響的空間/ 137
結語/ 142
第七篇
跟孩子的重要他人合作:與系統工作
給媽媽的邀請函
用珍惜的態度對待系統中的照顧者 / 148
讓對話發聲
協助孩子與照顧者找到適合的對話通道 / 153
畫恐龍大賽
善用系統中的重要關係 / 158
結語 / 162
第八篇
小奇的山羊村:一個個別的諮詢實例
第九篇
與父母的諮詢工作
我不要上學
視野的開闊,從問題到生命課題/ 227
當兄弟是一輩子的事
從負責自己的50% 開始/ 234
那個沒有耐心的自己
跟問題Say hello / 240
結語/ 246
後記永遠的朋友 / 248

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