阜康市幼稚園

阜康市幼稚園創辦於1957年,是阜康市唯一一所公辦州級示範幼稚園,坐落於阜康市中心——博峰街122號,與環境優美的暢歲園毗鄰。

基本介紹

  • 中文名:阜康市幼稚園
  • 創辦時間:1957年
  • 所屬地區:阜康市中心
  • 面積:14654平方米
  • 建築面積:4749.5平方米
  • 綠地面積:5207平方米
學校簡介,師資力量,辦學規模,教學措施,所授榮譽,遠景規劃,

學校簡介

全園占地14654平方米,建築面積4749.5平方米,戶外活動場地7492.01平方米,綠地面積5207平方米,有教學樓4棟。現有幼兒762名,其中包括哈薩克族78名、維吾爾族34名、回族50名、滿族、蒙古族幼兒各2名。開設小、中、大班,共18個班,其中17個混合教學班,1個純民語教學班。
阜康市幼稚園
【園風】真心、愛心、童心
【園訓】致愛
【教風】熱愛、善誘、求真、求實 。
【學風】樂思、好學、誠實、友愛。
【辦園特色】在全面貫徹《幼稚園工作規程》和《幼稚園管理條例》等幼教法規的過程中,立足本園實際,順應時代需要,以最佳化管理或課程模式為途徑,獲得穩健、持續發展為目的而確立並逐步形成的構建以促進幼兒身心全面和諧發展為目標的,主題活動與遊戲活動相結合,與天池為載體的本土化課程相融合的園本課程特色。

師資力量

阜康市幼稚園在園職工85名(含臨聘人員27名),女性占95%,少數民族教職工占28%(包括回、維、哈等民族)教師隊伍年齡結構呈現合理梯隊,35歲以下占60%,36-50歲占30%。其中國小高級講師7名,國小高級教師34名,技師4名。大專以上學歷教師57人(含本科11人),占教師人數的90%以上。
阜康市幼稚園黨支部隸屬市教育局黨委。黨支部現有黨員30人,其中預備黨員1人,設有書記、副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員各1名。 幼稚園園委會由園長、書記、副園長、工會主席、教務主任、辦公室主任組成。園長、書記每學期聽課不少於30節;副園長(主抓教學)、教務主任每學期聽課不少於40節,兼課的(幼稚園教務副主任)聽課節數20節。

辦學規模

幼稚園有四棟教學樓,幼兒活動室面積分別達到了70、80、90餘平方米。幼稚園布局科學合理,環境優雅溫馨,富有兒童情趣,深受幼兒及家長的喜愛。建立有幼兒圖書室、創造性遊戲室、科學探索室、建構遊戲室、陶吧、多功能綜合藝術廳等幼兒專用活動室,17個幼兒活動室內,根據幼兒不同年齡設計配備的安全環保的桌椅、玩具架、圖書架、電子鋼琴、電子消毒櫃一應俱全,幼兒生活用品和衛生設備,採用全套不鏽鋼用具,班班有電視機、DVD。園內有大、中、小型活動器械,整個幼稚園從室內到室外全面合理地進行規劃,園容園貌真正做到了淨化、美化、兒童化、教育化。全園幼兒圖書擁有量6630冊,幼兒人均圖書擁有量為10冊以上,各年齡班實行資源共享,班與班之間相互傳閱,實現了圖書的調配更新。
阜康市幼稚園阜康市幼稚園

教學措施

幼稚園教育教學採取的主要措施有:
1、加強理論學習,不斷更新教育教學理念。一方面深刻領悟《綱要》的精神內涵,每學期開展“優秀教育活動案例評比”和貫徹新《綱要》、解讀新《綱要》的理論學習測試活動。另一方面加強教師對各類優秀幼教經驗的領會和學習,通過開展多種形式的交流研討提高教師認識水平,使教師的觀念發生巨大的改變。
2、抓課堂教學,提高教師教學基本功。以“三課”——推門聽課、研討課、示範課為載體搭建各種平台,提高教師的教學基本功。
3、積極推進課程改革,豐富幼兒教育內容。在課程改革中樹立一日活動皆課程的理念,在課程的選擇上注重根據幼兒興趣及地域特點不斷整合教材,注重各科間的相互滲透,注重關注幼稚園周邊的社會、生活環境,積極開發園本主題活動,極大豐富了幼稚園教育的活動形式。
4、突出教研實效,堅持從實際出發。幼稚園教研堅持以“問題研討”為載體,一抓個人反思,二抓教研組工作,三抓課題研究,採用自下而上的園本教研模式,通過教師、教研組、課題組三種有效途徑將問題消化、解決。

所授榮譽

作為昌吉州示範性幼稚園,阜康市幼稚園一直在全市乃至全州充分發揮著示範園的輻射作用。多年來,幼稚園始終堅持走“以科研創品牌”的發展道路,以承擔國家“十一五“課題為引領、州級課題為突破口,進行“幼兒合作品質交往能力的培養研究”、“天池本土化課程的滲透”等內容的實踐與研究,形成了獨特的辦園特色。創造了阜康市學前教育的輝煌,是阜康市對外展示學前教育發展水平的視窗。榮獲了全國巾幗文明崗、全國和諧校園先進學校、自治區文明單位、自治區“女職工建功立業標兵崗”、昌吉“校本研修樣本校”等多項榮譽稱號。

遠景規劃

1、加強幼稚園硬體和軟體的建設,提升幼稚園辦園的質量。
阜康市幼稚園園內景觀阜康市幼稚園園內景觀
2、創建自治區示範性幼稚園。
3、配合常規教育改革,挖掘傳統遊戲、天池本土文化,做好特色課程。
4、符合本園實際,開展不同層次的課題研究,積極申報州、自治區立項課題。
5、開辦“親子園”,為0--3歲的幼兒提供早期教育的服務。

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