正值開學季，專注年輕人市場的課程格子App團隊策劃了一場有意思的大型創意活動。在2017年3月21日，課程格子團隊在學校廣場上，為大學新生設立“課表許願牆”，“許願牆”採用App課表界面的設計，很快吸引了很多大學生圍觀和參與。聚集過來的大學生可以在許願卡上寫下自己的新學期願望，以及自己下午下課的時間和地點，貼在“課表許願牆”上，課程格子團隊會在1個小時內為參與同學實現願望，並且會在學生下課的時間和地點，在學生不知情的情況下把“願望”送到他們面前，為大學新生製造出乎意料、意外驚喜的效果
基本介紹
- 中文名：開學許願日
第二季
正值開學季，專注年輕人市場的課程格子App團隊策劃了一場有意思的大型創意活動。在2017年3月21日，課程格子團隊在學校廣場上，為大學新生設立“課表許願牆”，“許願牆”採用App課表界面的設計，很快吸引了很多大學生圍觀和參與。聚集過來的大學生可以在許願卡上寫下自己的新學期願望，以及自己下午下課的時間和地點，貼在“課表許願牆”上，課程格子團隊會在1個小時內為參與同學實現願望，並且會在學生下課的時間和地點，在學生不知情的情況下把“願望”送到他們面前，為大學新生製造出乎意料、意外驚喜的效果。
其中一個願望被實現的女生說：“我真的沒有想到會實現，我抱著嘗試的心態寫了我想要一部手機，結果他們真的送了我一部手機！我看到他們在等我的時候我還不敢相信，真的很出乎我的意料，沒想到他們是真的在用心努力實現我的願望，這讓我非常感動。”
負責這次活動的課程格子團隊人員說：“如何讓用戶對一個創意活動既記憶深刻又能產生品牌認知，其實場景的結合很重要。很多同學在寫願望的時候記不住下課時間和下課地點，這個時候我們會引導他們可以使用課程格子App，會幫助他們更好的找到上課地點準時上課。只有在需要這個功能的時候，用戶才會感受到產品的價值，是他們的剛需，包括貼願望卡的願望牆也是課表的界面，用戶可以找到自己那門課的格子，這個場景的結合對於我們推廣產品和品牌非常有效。”
其實這已經是課程格子舉辦的第二季“開學許願日”，2016年3月14日，課程格子第一季“開學許願日”由惠普獨家冠名，在北京理工大學舉行，收穫了近千人參加的火爆效果，幸運的同學實現了想要一個惠普筆記本的新學期願望，品牌與活動的有機結合也讓品牌的推廣更加定製化。
課程格子以創意活動的形式，進行校園行銷新模式的探索和嘗試。品牌搭載課程格子的大型創意活動，也是推廣校園市場的一種新的模式和策略。
其中一個願望被實現的女生說：“我真的沒有想到會實現，我抱著嘗試的心態寫了我想要一部手機，結果他們真的送了我一部手機！我看到他們在等我的時候我還不敢相信，真的很出乎我的意料，沒想到他們是真的在用心努力實現我的願望，這讓我非常感動。”
負責這次活動的課程格子團隊人員說：“如何讓用戶對一個創意活動既記憶深刻又能產生品牌認知，其實場景的結合很重要。很多同學在寫願望的時候記不住下課時間和下課地點，這個時候我們會引導他們可以使用課程格子App，會幫助他們更好的找到上課地點準時上課。只有在需要這個功能的時候，用戶才會感受到產品的價值，是他們的剛需，包括貼願望卡的願望牆也是課表的界面，用戶可以找到自己那門課的格子，這個場景的結合對於我們推廣產品和品牌非常有效。”
其實這已經是課程格子舉辦的第二季“開學許願日”，2016年3月14日，課程格子第一季“開學許願日”由惠普獨家冠名，在北京理工大學舉行，收穫了近千人參加的火爆效果，幸運的同學實現了想要一個惠普筆記本的新學期願望，品牌與活動的有機結合也讓品牌的推廣更加定製化。
課程格子以創意活動的形式，進行校園行銷新模式的探索和嘗試。品牌搭載課程格子的大型創意活動，也是推廣校園市場的一種新的模式和策略。
