基本介紹
- 中文名：閆付慶
- 職業：教師
- 職務：班主任
人物經歷,研究方向,獲獎記錄,社會任職,發表作品,
人物經歷
閆付慶2012年在許家溝鄉許家溝國小任教，任四年級的班主任，教授數學之外四年級所有科目，同時兼教三年級的英語。
研究方向
倡導做簡單的班主任
他的班裡沒有班幹部，只有一個不斷強化學生服務意識、責任意識的“理事會”。班級“理事會”同樣是做班級里該做的事情，但學生體會不同——職務意味著做事，而不是有什麼特權。他在班裡不是制定很多、很詳細的班規，而是不斷引導學生“多站在別人的立場想事”，時時處處想著“不要妨礙別人”；告訴學生“靠別人驅趕的是牛馬，人要學會自己行事”……學生慢慢自己懂得了遵守課堂紀律，懂得了與同學和睦相處。
尊重是第一智慧
學生有錯了，從不以大人的眼光把這些看成道德品質問題，輕易地給孩子貼上某種“標籤”。他總要心平氣和地與學生交談，引導學生把心裡想的說出來。
每個學期，閆付慶還要給每一名學生寫一篇“傳記”。“裡面主要是記錄我和學生間的事情，隱含著我對他們的希望、鼓勵。我覺得文字是有力量的，學生都能感覺到。”他說。
獲獎記錄
2012年在《教育時報》組織的第二屆河南省最具智慧力班主任頒獎典禮中獲“河南省第二屆最具智慧力班主任”
2015年榮獲首屆“河南最具影響力班主任”。
社會任職
四年級班主任，科任教師
發表作品
關於職稱的雜思 2022 《班主任之友(國小版)》
用什麼懲罰才能把學生管住? 2021 《班主任之友(中學版)》
《我的女神,節日快樂 》 2021 《班主任之友(中學版)》
字不正,心先病 2021 《班主任之友》
《我該怎么批評你》 2021 《班主任之友》
校服穿起來 2021 《班主任之友》
打造"專屬"的假期提示 2021 《班主任之友》
《給孩子留下最早的國小記憶--我的新生入學準備》 2021 《班主任之友》
這錢到底是誰的?2020 《班主任之友》
班主任要告別家長依賴症 2020 《班主任之友:中學版》
捐款活動如何發揮應有的教育意義? 2020 《班主任之友》
例談校園傷害事故的處理流程2020《班主任之友(中學版)》
分離是為了更好地相遇2019 《班主任之友:中學版(上半月)》
那個請假去旅遊的孩子2018 《班主任之友》
搭班子的課任老師怎么相處? 2018 《班主任之友:國小版(下半月)》
《憑什麼讓學生服你》 2018 《班主任之友(國小版)》
《地遠心不偏,有夢有明天》 2017年 發表於 《班主任之友:國小版(下半月)》
好意要用好心 2017 《班主任之友:國小版(下半月)》
把話說到家長的心坎上
活出自己的樣子 2017 《班主任之友:國小版(下半月)》
修心勝於修行 2017 《班主任之友(國小版)》
沒有抽象的孩子 2016《教師》
鋼不是"恨"出來的 2015 《教師》
這樣的擔憂無厘頭 2015 《湖北教育:新班主任》
不能剝奪孩子玩的權利 2014 《班主任》
螺栓·信任 2014《班主任》
教師不是青春飯 2013 《班主任之友:國小版(下半月)》
這個實驗不必做 2012《國小教學:數學版》
