今年92歲高齡的錢偉長是我國著名的科學家、教育家和社會活動家，《錢偉長文選》收錄了他從1951年到2003年間發表的重要文章和講話稿，共175篇130餘萬字。其中，絕大部分文章曾經出版和發表過。文選編委會對這些文章進行重新挑選和編排，並增加了錢偉長最近的文章和講話稿，按時間順序分為五卷本出版。 文章涉及到人文社會科學和自然科學，如哲學、歷史、文學、教育學、數學、物理學、經濟學、管理學、計算機等諸多學科。這些篇什集中表達了他熱愛祖國、熱愛人民的赤誠之心，如《關於中國留學生的一點歷史反思》、《沒有一個獨立富強的國家就沒有個人的一切》、《理想、信念與祖國》；表達了他關注科學和教育事業發展前景的熱烈之心，如《20世紀末自然科學發展總趨勢》、《對高等教育改革的一些意見》、《振興教育 刻不容緩》；表明了他專注經濟、文化、環保等領域的全面的、均衡的、可持續發展的執著之心，如《區域規劃的幾個問題》、《對開發黃河三角洲的幾點思考》、《致朱鎔基總理的一封信》、《“華夏”的由來》。錢老的論述具有鮮明特色：真知灼見與忠於實踐密切結合，未來的前瞻與歷史的回眸緊密相隨，勤于思考與勇於探索互為結晶。
基本介紹
- 書名：錢偉長文選:第4卷
- 作者：錢偉長
- 出版日期：2004年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7810587064，9787810587068
- 品牌：上海大學出版社
- 外文名：Selected Works of Chien Wei-Zang
- 出版社：上海大學出版社
- 頁數：281頁
- 開本：16
- 定價：58.00
作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,
作者簡介
錢偉長，上海大學校長院士。與錢學森、錢三強並稱為“三錢”，他是我國著名的科學家、教育家和社會活動家，他著述甚豐，貢獻卓越。
媒體推薦
出版說明
這套文選，精心收錄了從1951年到2003年半個多世紀期間，上海大學校長錢偉長院士的重要文章和講話稿，共175篇。其中，絕大部分文章曾經出版或發表過。現應廣大青年學子的要求，也為了讀者閱讀的方便，我們對這些文章進行了細緻的挑選和重新編排，並增加了錢偉長
院士最新的文章或講話稿，按時間順序分成五卷本出版。
錢偉長院士是老一輩的科學家、教育家和社會活動家，文選里的著作集中反映了他對祖國的科學教育事業的真知灼見和熱誠實踐，對國家和民族在社會、經濟、科技和文化發展等諸方面的專注和投入，其中有許多文章是他前瞻性的思考與探索的結晶。文章的字裡行間洋溢著他和中國共產黨肝膽相照之情，充分體現了他的拳拳愛國之心以及豐富的學識和坦蕩的胸懷。這些文章或講話，涉及到哲學、歷史學、文學、自然科學、工程技術、區域經濟、城市建設、管理學、中文信息學以及教育學等方方面面，尤其是他和青年學子談人生觀、價值觀，談治學方法，談成才，談開拓創新的不少文章，值得廣大讀者慢慢品味和學習。當前，在實施“科教興國”戰略、在學習和落實“三個代表”重要思想的偉大實踐中，出版和學習錢偉長院士的五卷本文選，對於上海大學乃至全國的廣大科技、教育工作者來說，具有很強的借鑑意義和現實指導價值。同時，這套文選的出版，也為錢偉長院士任校長的上海大學迎接十周年校慶帶來了濃濃的喜慶色彩。
在文選的編輯過程中，對有些文章和錄音稿作了少量的文字修改，由於時間倉促，絕大多數文稿未經作者本人審定。
上海大學《錢偉長文選》編輯委員會
2004年4月
這套文選，精心收錄了從1951年到2003年半個多世紀期間，上海大學校長錢偉長院士的重要文章和講話稿，共175篇。其中，絕大部分文章曾經出版或發表過。現應廣大青年學子的要求，也為了讀者閱讀的方便，我們對這些文章進行了細緻的挑選和重新編排，並增加了錢偉長
院士最新的文章或講話稿，按時間順序分成五卷本出版。
錢偉長院士是老一輩的科學家、教育家和社會活動家，文選里的著作集中反映了他對祖國的科學教育事業的真知灼見和熱誠實踐，對國家和民族在社會、經濟、科技和文化發展等諸方面的專注和投入，其中有許多文章是他前瞻性的思考與探索的結晶。文章的字裡行間洋溢著他和中國共產黨肝膽相照之情，充分體現了他的拳拳愛國之心以及豐富的學識和坦蕩的胸懷。這些文章或講話，涉及到哲學、歷史學、文學、自然科學、工程技術、區域經濟、城市建設、管理學、中文信息學以及教育學等方方面面，尤其是他和青年學子談人生觀、價值觀，談治學方法，談成才，談開拓創新的不少文章，值得廣大讀者慢慢品味和學習。當前，在實施“科教興國”戰略、在學習和落實“三個代表”重要思想的偉大實踐中，出版和學習錢偉長院士的五卷本文選，對於上海大學乃至全國的廣大科技、教育工作者來說，具有很強的借鑑意義和現實指導價值。同時，這套文選的出版，也為錢偉長院士任校長的上海大學迎接十周年校慶帶來了濃濃的喜慶色彩。
在文選的編輯過程中，對有些文章和錄音稿作了少量的文字修改，由於時間倉促，絕大多數文稿未經作者本人審定。
上海大學《錢偉長文選》編輯委員會
2004年4月
圖書目錄
1992
《電機強度設計計算的基礎理論》序
《新科學技術革命》叢書代前言
關於我國社會主義建設問題
有代表性的科學論文簡介
對開發黃河三角洲的幾點思考
高科技與社會發展
1993
廢除學時制，實行學分制
大學教師必須搞科研
廣泛宣傳《教師法》，認真貫徹《教師法》
八十自述
理想、信念與祖國
談師資隊伍建設和教學改革問題
怎樣當一名研究生
1994
加強和改進“兩課”教育的問題
談大學生的學習
研究生如何學習和寫論文
談談非線性科學
發揮綜合優勢 不斷開拓創新
改革協調發展
篤學重教自良師
教育改革的五年目標
1995
解放思想 實事求是 切實解決教育發展中的幾個緊迫問題
青年科技工作者的責任
教改與學校發展
大學與大師
教育要與社會經濟發展相結合
懷念我的老師葉企孫教授
高科技與新學科
身體力行 克盡厥責
《教育法規實用全書》序
談教師的職責
積累知識 學以致用
1996
培養跨世紀的一代新人
師資隊伍建設和研究生培養
重視對薄弱學校的建設
談人才培養
深化改革，辦出能興國的教育
文、法、管理、經濟諸科要重視案例教學
《電機強度設計計算的基礎理論》序
《新科學技術革命》叢書代前言
關於我國社會主義建設問題
有代表性的科學論文簡介
對開發黃河三角洲的幾點思考
高科技與社會發展
1993
廢除學時制，實行學分制
大學教師必須搞科研
廣泛宣傳《教師法》，認真貫徹《教師法》
八十自述
理想、信念與祖國
談師資隊伍建設和教學改革問題
怎樣當一名研究生
1994
加強和改進“兩課”教育的問題
談大學生的學習
研究生如何學習和寫論文
談談非線性科學
發揮綜合優勢 不斷開拓創新
改革協調發展
篤學重教自良師
教育改革的五年目標
1995
解放思想 實事求是 切實解決教育發展中的幾個緊迫問題
青年科技工作者的責任
教改與學校發展
大學與大師
教育要與社會經濟發展相結合
懷念我的老師葉企孫教授
高科技與新學科
身體力行 克盡厥責
《教育法規實用全書》序
談教師的職責
積累知識 學以致用
1996
培養跨世紀的一代新人
師資隊伍建設和研究生培養
重視對薄弱學校的建設
談人才培養
深化改革，辦出能興國的教育
文、法、管理、經濟諸科要重視案例教學
文摘
書摘
在科學中，可以把好多人家弄出來的東西組織起來，講出來，講得頭頭是道，這可以。你總講老東西，以後有的東西淘汰了，我們改成選課制，就沒人來聽你的了。科學的發展要求我們不斷吸收新東西，來改進舊東西。
改進材料或者改進工藝等等，這都是可以的。這是不是很難?現在要創造一個條件，使它容易。假如我們有了一個學術集體，這個條件就存在了。大家經常在一起議論，你沒有注意的事有人告訴你這裡有問題，你去試試，成功了。你有困難，大家聊聊天，困難就解決了。可是當沒有一個集體時，你一個人怎么辦?現在學校里要發展一個新的學科，把你請來了，你一個人，怎么辦?只有一條路：向書本求教、向工廠求教、向社會求教。書本、工廠、社會，甚至農業，都是信息所在地，你要去把信息抓來。最重要的是每個月都看發表的科學期刊，這期刊是信息來源，它都是當前科技發展的情況，人家做了，你就不用去重做，省了時間，因此必須重視科學期刊的閱讀。我們學校是一貫重視的，可是很多同志不重視。有兩個困難，一個是文字上的困難，有各種文字的期刊，俄文的、德文的、英文的、法文的，你看不懂。其實，科技文章的外語是比較容易的，和文學不一樣，你可以看懂科技文章而看不懂小說。科技文章哪兒該有個動詞，就得有個動詞，不會落掉的；那裡面也絕不會有個驚嘆號，好懂。可恨的是我們現在推行托福主義，托福考試都是為文學服務的，不是為科學服務的。科學的英語、科學的俄語是很容易學的。
我講個例子。1952年院系調整，5月布置下來，9月要開學，全部用前蘇聯教材。我們都不認識俄文，怎么辦?前蘇聯教育部很積極，把全部俄文教材都運到北京，裝了好幾車皮。我那時是清華的教務長，我想這個關得過。怎么過呢?我先打聽有沒有個別人學過俄文?一打聽，摸
到一個人，是我的助教，他是東正教的教徒。我說，你懂得俄文就有辦法。我就派了一個人，我說：你和他合作，要編一個兩個星期學會俄文的教材。我提出幾個要求：兩個星期裡頭學會32個俄文字母怎么念，學會專業(比如力學)的700個名詞，70個常用動詞，至於其他問題，你別管它，反正我的力學清清楚楚，我會翻譯的，管它是動詞名詞，過去式，現在式，這無所謂，都不用管。因為力學我們都會教的嘛，看看圖，我會估計它怎么講的，你怕它乾什麼。我說你們兩個都是學力學的，你可以挑出那些字來。力學教研組的人兩星期不做事，就學這個。背下來以後，就搞第一本我們翻譯的教材，我說，你們組織起來翻譯。居然翻譯出來了。力學都懂，內容都一樣啊，猜嘛。這個動詞和名詞連在一起是什麼意思。第二步是全校推廣，這樣居然行通了。9月開學，教科書都翻譯出來了。有沒有錯?有的。為此還打官司：我們叫“剛體”，前蘇聯叫“硬的物體”，怎么翻呢?有人不敢翻“剛體”，怕不是“剛體”，我說你根據前後文，大概是“剛體”就行了。我們就翻“剛體”，哈爾濱翻成“硬的物體”，為這個還吵了一場。就這樣，四個年級的課都開出來了，一點兒問題也沒有。講義都是油印的，第二年鉛印的講義也出來了。個別地方有錯，後來都修正了。以後這批人有很多俄文都講得挺好。現在，你要是英文不行，你去學兩個星期，有這種班的。那時叫速成俄文。外國有速成俄文、速成法文、速成英文，我念德文、法文都是速成的，自學的多，因此我發音不準，但能看書。目的就是能看書，沒什麼大不了的事，我又不去演戲，不去作公開講演，只要能看懂你的東西就行了，所以這個不是困難。你們可能覺得外語困難，應該藐視外語，要不然你們不敢上去。這是一個。第二，你們對這些雜誌不了解，我要問你，你本專業有哪幾本雜誌在國際上有名的?可能有很大一部分人說不出來。告訴大家一個情況，現在全中國，包括北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學在內，要數我們學校的雜誌最好、最全。沒錢買外國的雜誌，我們買的都是翻印的雜誌。翻印的出版社是光華出版社，是1954年總理把我派到上海辦這事的。我跟總理反映，沒有雜誌，科技很難發展，買是買不起的，國家買個一兩份，我們翻印。總理同意，說你去辦，我就來辦了。辦了一個翻印雜誌的公司，現在叫出版社。通過大使館訂他們的雜誌，訂以後，在這裡翻印，發給大家，一直到現在。最近有點困難了，因為有著作權問題。過去我們不管著作權。開始時，翻印完了，這批雜誌是全部毀掉的；後來改進了，不毀了。我到上海來，第一件事就跑光華出版社，說你有的雜誌全給我。所以凡是光華印的雜誌我們都有，都是原版，全國就此一家。其他人只能訂一點翻印的。美國的很多專家來了發現這個以後，覺得這是個了不起的學校。好多同行的人一看就很明白，你這個資料是全的。時間上，晚了一點，晚三個月，這有什麼關係?我們落後了三年、五年、十年了。一共有多少種呢?現在有三千七百多種，十年里是全的。當然有些遭到破壞，有人私自把網路圖挖走了，這是很不道德的。除此之外，基本上都還有。不過從今年起有點困難了，這資料是他們送的，因為我同他們的關係在那裡。是我創始整個事業的，我跟他們規劃買什麼雜誌，因此他們不要錢。後來過了幾年要錢了，要30%，後來經濟困難，要50%。今年不止了，還要漲，這一來，我們學校錢不夠了，我們已經花了二十幾萬，明年要三十幾萬，所以正在想法子。這是一批非常可貴的材料，連科協都沒有。
外國的教科書可以參考，不過這是落後的東西。因為文章今年出來，今年有人寫教科書參考它，把它收進去。可這本書不是一年兩年可以寫出來的，尤其是外國人，他寫完了還得講一遍，才敢出版。這一來就三年過去了。拿去投稿、交涉、簽契約，等印好又一年，已經四年了，我們買來，再在這裡泡一年，就五年了。我們用的是五年前的東西，近五年的東西教科書里不會有。至於我們的教師接受了外國教科書的東西再寫到我們的教科書里，又差兩年，是七年以前的東西。最近的東西要看什麼?看雜誌。我再三強調，我們這些寶貴資料，凡是內行人，一看都覺得了不起，可是恰恰我們學校有人最不重視。我只要到學校來，就一定到圖書館，去看看這個閱覽室有幾個人去過。到現在為止，一個月去不了30個人。
今天是五四青年節，我跟大家談，科研是重要的，你們要接這個班，你們是跨世紀的人，必須搞科研。第一你們得先看雜誌，否則你們想的不是人家已經研究過的東西，就是根本不值得研究的問題，不是發展道路上必須過的關。要了解在你這個學問里的世界最新形勢，必須看要志，而恰恰你們是不看的。你們怎么能接這個班呢?現在國家飛速發展，做事講質量，你們這個質量怎么講，因此我今天著重講這個問題。看雜誌有文字上的困難可以搞速成，你們必須過這個關。過關不是為當副教授、當教授，而是要拿這個工具來為我們祖國的前途服務。要用最快的手段、最便宜的辦法得到外國的先進經驗。我們不可能把每個人都送到美國去，現在去的已經夠多了，再這么下去我們的人都沒有了。教師都在美國，學生在中國，你說行嗎?這個國家還要不要?我們應該有志氣，在困難條件下也能站起來。今天散會後，我勸大家去看看那些雜誌裡面是些什麼東西。就當你參觀一個博物館吧，看你那個專業有些什麼雜誌。
……
在科學中，可以把好多人家弄出來的東西組織起來，講出來，講得頭頭是道，這可以。你總講老東西，以後有的東西淘汰了，我們改成選課制，就沒人來聽你的了。科學的發展要求我們不斷吸收新東西，來改進舊東西。
改進材料或者改進工藝等等，這都是可以的。這是不是很難?現在要創造一個條件，使它容易。假如我們有了一個學術集體，這個條件就存在了。大家經常在一起議論，你沒有注意的事有人告訴你這裡有問題，你去試試，成功了。你有困難，大家聊聊天，困難就解決了。可是當沒有一個集體時，你一個人怎么辦?現在學校里要發展一個新的學科，把你請來了，你一個人，怎么辦?只有一條路：向書本求教、向工廠求教、向社會求教。書本、工廠、社會，甚至農業，都是信息所在地，你要去把信息抓來。最重要的是每個月都看發表的科學期刊，這期刊是信息來源，它都是當前科技發展的情況，人家做了，你就不用去重做，省了時間，因此必須重視科學期刊的閱讀。我們學校是一貫重視的，可是很多同志不重視。有兩個困難，一個是文字上的困難，有各種文字的期刊，俄文的、德文的、英文的、法文的，你看不懂。其實，科技文章的外語是比較容易的，和文學不一樣，你可以看懂科技文章而看不懂小說。科技文章哪兒該有個動詞，就得有個動詞，不會落掉的；那裡面也絕不會有個驚嘆號，好懂。可恨的是我們現在推行托福主義，托福考試都是為文學服務的，不是為科學服務的。科學的英語、科學的俄語是很容易學的。
我講個例子。1952年院系調整，5月布置下來，9月要開學，全部用前蘇聯教材。我們都不認識俄文，怎么辦?前蘇聯教育部很積極，把全部俄文教材都運到北京，裝了好幾車皮。我那時是清華的教務長，我想這個關得過。怎么過呢?我先打聽有沒有個別人學過俄文?一打聽，摸
到一個人，是我的助教，他是東正教的教徒。我說，你懂得俄文就有辦法。我就派了一個人，我說：你和他合作，要編一個兩個星期學會俄文的教材。我提出幾個要求：兩個星期裡頭學會32個俄文字母怎么念，學會專業(比如力學)的700個名詞，70個常用動詞，至於其他問題，你別管它，反正我的力學清清楚楚，我會翻譯的，管它是動詞名詞，過去式，現在式，這無所謂，都不用管。因為力學我們都會教的嘛，看看圖，我會估計它怎么講的，你怕它乾什麼。我說你們兩個都是學力學的，你可以挑出那些字來。力學教研組的人兩星期不做事，就學這個。背下來以後，就搞第一本我們翻譯的教材，我說，你們組織起來翻譯。居然翻譯出來了。力學都懂，內容都一樣啊，猜嘛。這個動詞和名詞連在一起是什麼意思。第二步是全校推廣，這樣居然行通了。9月開學，教科書都翻譯出來了。有沒有錯?有的。為此還打官司：我們叫“剛體”，前蘇聯叫“硬的物體”，怎么翻呢?有人不敢翻“剛體”，怕不是“剛體”，我說你根據前後文，大概是“剛體”就行了。我們就翻“剛體”，哈爾濱翻成“硬的物體”，為這個還吵了一場。就這樣，四個年級的課都開出來了，一點兒問題也沒有。講義都是油印的，第二年鉛印的講義也出來了。個別地方有錯，後來都修正了。以後這批人有很多俄文都講得挺好。現在，你要是英文不行，你去學兩個星期，有這種班的。那時叫速成俄文。外國有速成俄文、速成法文、速成英文，我念德文、法文都是速成的，自學的多，因此我發音不準，但能看書。目的就是能看書，沒什麼大不了的事，我又不去演戲，不去作公開講演，只要能看懂你的東西就行了，所以這個不是困難。你們可能覺得外語困難，應該藐視外語，要不然你們不敢上去。這是一個。第二，你們對這些雜誌不了解，我要問你，你本專業有哪幾本雜誌在國際上有名的?可能有很大一部分人說不出來。告訴大家一個情況，現在全中國，包括北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學在內，要數我們學校的雜誌最好、最全。沒錢買外國的雜誌，我們買的都是翻印的雜誌。翻印的出版社是光華出版社，是1954年總理把我派到上海辦這事的。我跟總理反映，沒有雜誌，科技很難發展，買是買不起的，國家買個一兩份，我們翻印。總理同意，說你去辦，我就來辦了。辦了一個翻印雜誌的公司，現在叫出版社。通過大使館訂他們的雜誌，訂以後，在這裡翻印，發給大家，一直到現在。最近有點困難了，因為有著作權問題。過去我們不管著作權。開始時，翻印完了，這批雜誌是全部毀掉的；後來改進了，不毀了。我到上海來，第一件事就跑光華出版社，說你有的雜誌全給我。所以凡是光華印的雜誌我們都有，都是原版，全國就此一家。其他人只能訂一點翻印的。美國的很多專家來了發現這個以後，覺得這是個了不起的學校。好多同行的人一看就很明白，你這個資料是全的。時間上，晚了一點，晚三個月，這有什麼關係?我們落後了三年、五年、十年了。一共有多少種呢?現在有三千七百多種，十年里是全的。當然有些遭到破壞，有人私自把網路圖挖走了，這是很不道德的。除此之外，基本上都還有。不過從今年起有點困難了，這資料是他們送的，因為我同他們的關係在那裡。是我創始整個事業的，我跟他們規劃買什麼雜誌，因此他們不要錢。後來過了幾年要錢了，要30%，後來經濟困難，要50%。今年不止了，還要漲，這一來，我們學校錢不夠了，我們已經花了二十幾萬，明年要三十幾萬，所以正在想法子。這是一批非常可貴的材料，連科協都沒有。
外國的教科書可以參考，不過這是落後的東西。因為文章今年出來，今年有人寫教科書參考它，把它收進去。可這本書不是一年兩年可以寫出來的，尤其是外國人，他寫完了還得講一遍，才敢出版。這一來就三年過去了。拿去投稿、交涉、簽契約，等印好又一年，已經四年了，我們買來，再在這裡泡一年，就五年了。我們用的是五年前的東西，近五年的東西教科書里不會有。至於我們的教師接受了外國教科書的東西再寫到我們的教科書里，又差兩年，是七年以前的東西。最近的東西要看什麼?看雜誌。我再三強調，我們這些寶貴資料，凡是內行人，一看都覺得了不起，可是恰恰我們學校有人最不重視。我只要到學校來，就一定到圖書館，去看看這個閱覽室有幾個人去過。到現在為止，一個月去不了30個人。
今天是五四青年節，我跟大家談，科研是重要的，你們要接這個班，你們是跨世紀的人，必須搞科研。第一你們得先看雜誌，否則你們想的不是人家已經研究過的東西，就是根本不值得研究的問題，不是發展道路上必須過的關。要了解在你這個學問里的世界最新形勢，必須看要志，而恰恰你們是不看的。你們怎么能接這個班呢?現在國家飛速發展，做事講質量，你們這個質量怎么講，因此我今天著重講這個問題。看雜誌有文字上的困難可以搞速成，你們必須過這個關。過關不是為當副教授、當教授，而是要拿這個工具來為我們祖國的前途服務。要用最快的手段、最便宜的辦法得到外國的先進經驗。我們不可能把每個人都送到美國去，現在去的已經夠多了，再這么下去我們的人都沒有了。教師都在美國，學生在中國，你說行嗎?這個國家還要不要?我們應該有志氣，在困難條件下也能站起來。今天散會後，我勸大家去看看那些雜誌裡面是些什麼東西。就當你參觀一個博物館吧，看你那個專業有些什麼雜誌。
……
