鋼琴入門自學教程

鋼琴入門自學教程

《鋼琴入門自學教程》是為廣大少年兒童和成年人編寫的零起點入門教程,中師和高校學前教育專業的學生也可使用本教程。這類人群的共同特點是學習熱情較高,理解力較強,學習進度較快。所以,本教程根據學習者特點在教學內容編寫上努力做到疏而不漏,但去除不必要的冗餘重複。即:教程涵蓋了鋼琴教學入門階段各種必要的技術課題、音樂知識,但不像低幼教材那樣反覆複習鞏固,使學習效率得以大大提高。一般經過6-8個月的學習,完成本教程既可達到業餘鋼琴考級三級的程度。按照認知規律編排學習內容而非按照知識體系安排學習內容,是本教程的最大特點。比如對二十四個大小調的教學安排,我們沒有按照傳統教材那樣以關係大小調調號順序排列,而是按照調式音階、琶音的指法規律特徵加以歸類,指法相同或相似的調式歸為一類對比學習,力圖提高學習效率。由於是面向鋼琴自學入門的學習者,所以教程給出了較多樂理、和聲知識及音樂常識,這些知識與技術課題的發展有機融合,可以全方位提升學習者的音樂能力。能否把握好節奏是影響學習者快速讀譜能力的一個重要因素,教程在每一個新的節奏型引入之際,都編寫了相應的節奏練習,學習者應按照要求認真擊拍誦讀,之後再開始彈奏包含這種節奏的樂曲。教程在選材上注重現代氣息和旋律的可聽性,努力使學習者的每次練琴都成為其徜徉在優美旋律中的個人自我娛樂。

基本介紹

  • 書名:鋼琴入門自學教程
  • 作者:段學軍 段曉軍
  • 出版日期:2013年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787544265973
  •  : 
  • 出版社:南海出版公司
  • 頁數:166頁
  • 開本:16
  • 品牌:南海出版
內容簡介,圖書目錄,作者介紹,

內容簡介

《鋼琴入門自學教程》編輯推薦:針對鋼琴愛好者的認知能力和學習特點設計學習進度。樂理知識與技術發展並重,薈萃風格多變、悅耳動聽的曲目,高效地實現從零起點到鋼琴演奏高手的跨越式發展,讓學琴成為一件簡單而快樂的事情。即使以前沒上過一節鋼琴課,現在你也能夠學會彈鋼琴!
適合各個年齡段的初學者,適合沒有音樂訓練的初學者,適合以前彈過鋼琴的進修教程。

圖書目錄

第一單元預備知識1

一、鋼琴,你好1
二、坐姿、手指編號、基本手型(L.H.與R.H及m.s.與m.d.記號)2
三、認識鍵盤與音名、唱名3
四、基本的觸鍵方法(nonlegato、legato與staccato)5
五、認鍵彈奏6
1.鈴兒響叮噹6
2.龍的傳人7
第二單元有趣的五線譜8

一、音符、拍號、小節線(全音符、二分音符、四分音符;2/4、4/4拍號)8
1.節奏練習9
2.節奏練習9
3.節奏練習9
二、高音譜號、右手C音手位9
1.歡樂頌10
2.火車到站了11
三、低音譜號、左手C音手位11
1.溫柔的愛(反覆記號;符乾的方向)12
2.回聲(延音連線;力度記號f和p)12
四、大譜表13
1.開始用大譜表(速度與表情術語;全休止符)14
2.走走停停(Andante;四分休止符、二分休止符)15
3.音樂花園(力度記號p、mp、mf、f)15
第三單元中央C的手位16

一、二度與三度音程(音程概念)16
1.雪之夢17
2.我的家在日喀則18
3.進行曲(級進與跳進)18
4.拍手歌19
二、四度與五度音程19
1.太陽出來20
2.歡慶的日子(rit.與)20
3.我和你21
三、跳奏21
1.誰在敲門21
2.嘀嗒響的爵士鐘22
3.打桌球(保持音記號)23
第四單元C音開始的手位24

一、二音連奏24
1.走與跳24
2.華爾茲(Waltz;3/4拍號;附點二分音符)25
3.報春(Allegretto;旋律音程與和聲音程)26
二、三音連奏、多音連奏26
1.對話(Comodo)27
2.舞會開始了28
3.練習曲(Moderato;拍號;半連音;段落反覆記號)29
4.練習曲30
三、變音記號(半音與全音;、、記號)31
1.金錢不是萬能的(Andantino;跳越反覆記號)32
2.星期六之夜32
第五單元G音開始的手位33

一、八分音符與八分休止符33
1.節奏練習33
2.節奏練習33
3.追逐(高八度記號)34
4.嘹亮的號角35
5.練習曲36
二、弱拍起37
1.小鳥(Allegro)38
2.春39
第六單元調與調號40

一、F音開始的手位40
1.笛鼓樂隊(漸強記號;漸弱記號;重音記號)41
2.農民舞曲42
二、附點四分節奏43
1.節奏練習43
2.節奏練習43
3.雲雀44
4.田園曲(D.C.alFine反覆記號)45
第七單元五指原位的自由移位46

一、加線和加間46
1.問與答47
2.記住C標兵(低八度記號)48
3.鄉村快步舞曲(Vigorously;突強記號sfz或sf)49
二、兩行相同的譜表50
1.小刺蝟50
2.練習曲(cresc.和dim.)51
3.東方之魔(很強ff和很弱pp)52
三、切分節奏53
1.節奏練習53
2.節奏練習53
3.牧童54
4.美麗的姑娘(交叉手彈奏)55
第八單元和弦56

一、三和弦56
1.和弦在遊戲(柱式和弦)57
2.練習曲(3/8與6/8拍號;分解和弦)58
3.軍校學生(Fermo;短琶音)59
二、七和弦60
1.小玩伴(marcato)61
2.草堆上的火雞(同音換指;半分解和弦)62
三、延音踏板63
1.翱翔()64
2.離去的情人()65
第九單元C、G、D、A、E大調66

一、穿指、跨指與縮指、擴指66
1.靈活的大拇指66
2.頑童(Scherzando)67
3.叢林中的河流(Mysteriously;simile)68
4.快樂的時刻69
二、調式與音階(調式、音階概念)70
1.練習曲71
2.練習曲72
3.一個水手的生活73
4.練習曲(leggiero;頓音記號)74
5.船歌(Barcarole)75
三、十六分音符76
1.節奏練習76
2.節奏練習76
3.笛(Vivace)77
4.G大調奏鳴曲(Sonata)78
5.幻想曲(Fantasia)80
第十單元a、e、d、g、c小調81

一、小調式音階81
1.吉普賽營地(Presto)82
2.蛇84
3.練習曲86
4.小步舞曲(Minuetto)87
5.敘事曲(ballade;dolce;音後踏板)88
二、三連音節奏91
1.節奏練習91
2.節奏練習91
3.練習曲92
4.時鐘爵士93
三、附點八分節奏94
1.節奏練習94
2.訴說(conespressione;decresc.)95
3.詼諧(裝飾音;倚音)96
4.綠袖子(和弦的琶音奏法)99
第十一單元調式中的和弦101

一、三個正和弦Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ101
1.練習曲(三度雙音)103
2.雪絨花104
3.一直向前(段落跳越記號)106
4.優雅的旋律(grazioso;雙倚音)107
5.小迴旋曲108
二、琶音110
1.練習曲110
2.練習曲111
3.小步舞曲112
第十二單元新的調式114

一、同主音大小調114
1.天真爛漫115
2.塞外駝鈴116
3.鐵路工人117
4.焦慮119
二、黑鍵上開始的大小調121
1.快板122
2.連德勒舞曲(連德勒)123
3.圓舞曲124
4.童謠(與)126
5.夢幻曲127
6.練習曲127
第十三單元樂曲十六首129

1.火車布魯斯129
2.小波蘭舞曲130
3.演藝人132
4.騎士133
5.哀歌134
6.抒情曲136
7.春天在樹林裡137
8.喜悅之心138
9.田園曲140
10.春142
11.探戈舞曲143
12.匈牙利舞曲144
13.雷格泰姆玩偶146
14.喇叭手147
15.卡農150
16.波羅維茨舞曲153
附錄一:二十四個大小調音階與常用和弦連線154
附錄二:二十四個大小調主和弦琶音161
附錄三:常用音樂術語165

作者介紹

段學軍、段曉軍,分別就職於河北師範大學音樂學院和石家莊學院音樂系。從事鋼琴教學實踐與研究二十餘年,桃李滿園,學生在各類鋼琴比賽中頻獲佳績。在音樂類核心期刊發表多篇鋼琴教育教學研究文章。已出版的教材有《鍵盤上的遊戲——兒童鋼琴啟蒙教程》、《琴童學樂理》和高校教材《音樂鑑賞》等。

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