基本介紹
- 中文名：四川省金堂實驗中學
- 外文名：Jintang Experimental Middle School of Sichuan Province
- 簡稱：金堂實驗中學
- 校訓：立德樹人、良教圓夢
- 創辦時間：1999年9月
- 類別：公辦中學（初高中）
- 現任校長：胡昌國
- 知名校友：2018屆星羽
- 所屬地區：四川成都金堂縣
- 主要獎項：成都市校風示範學校
成都市綠色學校
成都市文明單位
成都市體育傳統項目學校
成都市依法治校示範學校 - 占地面積：180畝
- 在校學生：3000餘人
- 學校精神：自信、自強、至善、至美
學校概況,校園環境,辦學理念,學校榮譽,辦學目標,
學校概況
金堂實驗全景四川省金堂實驗中學創建於1999年9月，是由金堂縣趙渡中學和原金堂實驗中學合併而成。兩校合併以後教育資源得到了充實並充分利用，同時提高了學校的教育教學管理水平，擴大了學校的發展領域。時任四川省政府副省長徐世群為學校題寫的校名，寄寓了各級領導對學校的殷切希望。經過多年的努力和發展，金堂實驗中學成為了一所成都市合格高完中，合併前後總計30多年的辦學歷史，吸收並積累了豐富的辦學經驗，形成了“堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，以提高教學質量和辦學效益為目的，逐步形成實驗中學的辦學特色，抓住機遇，把實驗中學建成為硬體基本合格、管理一流、辦學一流、質量一流、特色突出的成都市示範性學校”的辦學思想。“關注未來，讓每一位學生享有更好的教育，使每一位學生得到發展並成才”的教育理念。確立了在“科學教育理念指導下，培養學能並重、德才兼備，既賦有民族精神又具有世界眼光的高能人才”的教育目標。學校先後為國家培養了眾多的英才俊傑，為高等院校輸送了大批的優秀生源，為國家培養了大批棟樑之才。
校園環境
學校位於四川成都金堂縣“花園水城”趙鎮，臨山近水，環境幽靜，校內綠樹成蔭，花團錦簇，占地86畝。在政府和各界人士的關心與支持下，投入大量資金極大地改善了辦學條件，現有300m環形跑道標準運動場，各種校舍建築面積17900平方米,教學樓4幢，實驗樓1幢，辦公樓1幢，學生公寓4幢，教師公寓4幢，師生食堂1幢，有標準多媒體教室和標準網路教室為學生的學習提供了良好的條件。學校有教職工200餘人，專任教師190餘人，大學本科以上180人，中學高級教師20人，中學一級教師82人，市縣學科帶頭人，省、市、縣優秀教師、優秀青年教師40餘人。現有教學班52個，其中國中班24個，高中班28個，在校學生3000餘人。
金堂實驗中學地理位置
辦學理念
學校自創建以來吸收並積累了豐富的辦學經驗，形成了“堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，以提高教學質量和辦學效益為目的，逐步形成實驗中學的辦學特色，抓住機遇，把實驗中學建成為硬體基本合格、管理一流、辦學一流、質量一流、特色突出的成都市示範性學校”的辦學思想。“關注未來，讓每一位學生享有更好的教育，使每一位學生得到發展並成才”的教育理念。確立了在 “科學教育理念指導下，培養學能並重、德才兼備，既賦有民族精神又具有世界眼光的高能人才”的教育目標。學校先後為國家培養了眾多的英才俊傑，為高等院校輸送了大批的優秀生源，為國家培養了大批棟樑之才。
學校堅持科研興校、質量立校。教育科研以“服務於教師的專業成長、服務於學生的全面發展、服務於學校的特色創新”為目標。目前，承擔了成都市“十五”教育科研規劃課題“中學生‘自信、自控、自理’教育實踐研究”、成都市重點課題“高中階段開展研究性學習的研究”子課題“研究性學習課題組成員的選化選配實踐研究”、“成都市中學德育活動課程設研究”課題子課題“成都市中學生自尊自強教育活動”課題的研究。教育科研蔚然成風，碩果纍纍，將努力實現“全面開展教育科研的實驗學校”。
學校榮譽
近年來，學校在上級部門的關心指導下，通過全校教職工的紮實工作，得到突飛猛進的發展，教學質量逐年提高，各項事業蒸蒸日上，顯著的辦學效益受到了上級和社會各界肯定，給予了學校崇高的榮譽：1998年通過了“成都市合格高完中”檢查驗收；1998年被授予“縣級文明單位標兵”稱號；1999年被縣國防委、人武部授予“國防教育，學生軍訓先進單位”稱號；2000年獲縣“雛鷹大隊”稱號；2000年被市經委、市教育局、市團委授予“市排球活動月先進學校”稱號；2000年獲四川省第三屆“鄉村青年文化節”第四名2001年通過了“成都市校風示範學校”檢查驗收；2001年被縣委評為“德育工作先進集體”；2002年被縣委評為“德育工作先進集體”；2003年高中教育獲市、縣教育局表彰獎；2003年國中教育獲縣表揚獎(總分排名：全縣名列第3名)；2003年通過市綠色學校檢查，獲市級綠色學校稱號；2003年被縣教育局黨委評為黨員統計工作先進集體；2003年被 縣教育局黨委評為黨員發展先進集體；2003年學校職稱工作獲縣教育局表彰；2003年獲縣委宣傳部、縣總工會、縣教育局校務公開工作表彰獎；2003年被縣教育工會評為工會工作先進集體；2003年，獲成都市第七屆學生藝術節舞蹈比賽二等獎；2003年獲縣藝術節舞蹈比賽一等獎；2003年獲縣關心下一代工作委員會表彰獎；2003年獲縣藝術節美術、書法、攝影作品比賽二等獎；2003年獲縣教育局黨委學習十六大精神組織獎；2003年獲縣教育局安全工作獎；2003年獲縣中國小田徑運動會(國中)團體第三名；2003年獲縣中國小田徑運動會(高中)團體第五名；2003年高國中歷史、地理學科全體任務說明教師，獲省級(1)人，市級(其餘全部)競賽優秀指導獎。2004年獲“成都市安全工作先進集體”稱號。
學校堅持“分級管理，分層推進、低入高出”的教學策略，遵循“疏堵結合，駕校結合，自律與紀律的結合”的德育工作思路，注重嚴謹治校，精細管理。近年來，教育教學成績不斷上升，學校連年超額完成了教育局下達的任務目標，獲得國家、省、縣各種獎勵50餘項，教師發表論文400餘篇，先後榮獲“成都市校風示範學校”、“成都市綠色學校”“成都市文明單位”、“成都市體育傳統項目學校”、“成都市依法治校示範學校”等榮譽稱號。
辦學目標
學校領導班子年富力強，團結務實，營造了寬鬆、和諧、催人奮進的校園氛圍。提出了“重效益，出特色，創市重，促發展”的辦學目標。面隊新的挑戰，學校制定了五——十年的發展規劃，學校將以深化內部改革為動力，以硬體建設為重點，突出現代教育技術設施建設，以提高教育教學質量和辦學效益為目標，以形成辦學特色為突破口，抓住機遇，大膽改革，勇於創新，爭取起身躋身成都市重點中學的名列。奮力向市級示範性學校邁進，力爭有更多的學生進入高等學府及重點名牌大學，為金堂躋身教育強縣而努力奮鬥。
學校堅持科研興校、質量立校。教育科研以“服務於教師的專業成長、服務於學生的全面發展、服務於學校的特色創新”為目標。目前，承擔了成都市“十五”教育科研規劃課題“中學生‘自信、自控、自理’教育實踐研究”、成都市重點課題“高中階段開展研究性學習的研究”子課題“研究性學習課題組成員的選化選配實踐研究”、“成都市中學德育活動課程設研究”課題子課題“成都市中學生自尊自強教育活動”課題的研究。教育科研蔚然成風，碩果纍纍，將努力實現“全面開展教育科研的實驗學校”。
