鄧鑄，男，1964年8月生，河南商城人，基礎心理學專業博士，現任南京師範大學教育科學學院教授。江蘇省重點學科暨國家重點學科培育點“基礎心理學”學科秘書、心理學實驗室主任，中國心理學會“普通與實驗心理專業委員會委員”、江蘇省心理學會常務理事暨副秘書長，江蘇省心理學會“普通心理專業委員會”主任。
基本介紹
- 中文名：鄧鑄
- 出生日期：1964年8月生
- 職業：南京師範大學教育科學學院教授
- 性別：男
社會兼職,研究方向,主要論著,主要論文,
社會兼職
江蘇省重點學科暨國家重點學科培育點“基礎心理學”學科秘書、心理學實驗室主任
江蘇省心理學會“普通心理專業委員會”主任
研究方向
實驗認知心理學，主要涉及思維心理學的理論與實驗、眼動心理學的理論與實驗研究等。先後主持或參加國家、省部級課題研究16項，在《心理科學》等刊物發表論文40餘篇。
主要論著
2009年，華東師範大學出版社，心理統計學與SPSS套用[圖書]
2005年，陝西師範大學出版社，行為科學研究方法[圖書]
主要論文
2010年，徐州師範大學學報(哲學社會科學版)，思維的本質與定義新論
2010年，南京師大學報(社會科學版)，情緒與創造力關係研究的新進展
2009年，江蘇商論，創意思維形成機制與成功行銷策略
2008年，教育研究與實驗，創造力的本質及其對基礎教育的啟示
2008年，心理科學，場依存性認知方式對問題表征及表征的影響轉換
2006年，南京師大學報(社會科學版)，問題圖式獲得理論及其在教學中的套用
2005年，南京師大學報(社會科學版)，眼動心理學的理論、技術及套用研究
2003年，心理學探新，問題解決的表征態理論
2003年，寧波大學學報(教育科學版)，學習策略分析與學法指導研究
2003年，心理科學，簡單與複雜物理問題解決及狀態元認知
2002年，上海教育科研，專門知識與學科問題表征
2002年，寧波大學學報(教育科學版)，知識豐富領域問題表征與解決策略
2002年，寧波大學學報(教育科學版)，科學發現中的弱認知方法及其教育啟示
2001年，南京師大學報(社會科學版)，文化分裂及對當代認知研究范型的反思
2001年，心理學動態，問題解決中對問題的外部表征和內部表征
2000年，心理學探新，青少年元記憶能力發展的認知研究
