《通識教育評論·2017年春季號（總第3期）》是2017年復旦大學出版社出版的圖書，作者甘陽、孫向晨。
基本介紹
- 中文名：通識教育評論·2017年春季號（總第3期）
- 出版時間：2017年
- 出版社：復旦大學出版社
- 作者：甘陽、孫向晨
- ISBN：978-7-309-13241-0/G.1762
- 字數：218千字
圖書目錄
名家論通識
探索“精英博學教育”，奠定全鏈條精英教育體系基礎 許寧生
狐狸、刺蝟以及博雅教育在現代大學中的角色 艾瑞克·艾薩克斯
世界背景下的博雅教育：藉助全球化和社區參與迎接新挑戰 托馬斯·史蒂芬森
書院建設與通識教育
面向2020
——書院制內涵建設的挑戰、機遇與實踐方向 宮輝 尚春陽 蘇玉波 顧蓉
如何建立高品質的書院教育體系
——以復旦大學為例 徐珂 李會春
從當前中國台灣私立大學新興書院的實踐發展看“現代書院”的多元意義 薛雅慈
探索“精英博學教育”，奠定全鏈條精英教育體系基礎 許寧生
狐狸、刺蝟以及博雅教育在現代大學中的角色 艾瑞克·艾薩克斯
世界背景下的博雅教育：藉助全球化和社區參與迎接新挑戰 托馬斯·史蒂芬森
書院建設與通識教育
面向2020
——書院制內涵建設的挑戰、機遇與實踐方向 宮輝 尚春陽 蘇玉波 顧蓉
如何建立高品質的書院教育體系
——以復旦大學為例 徐珂 李會春
從當前中國台灣私立大學新興書院的實踐發展看“現代書院”的多元意義 薛雅慈
SLI理論視域下加強大學書院與學院合作方式探索
——以西安交通大學書院制為例 董研林
澳門大學書院教育發展與反思
——以呂志和書院為例 褚彩霞
中國內地高校現代書院建設面臨的制度性障礙
——基於某校A書院的案例研究 程思禕
青島大學浮山書院博雅教育經驗及其反思 盧文麗
——以西安交通大學書院制為例 董研林
澳門大學書院教育發展與反思
——以呂志和書院為例 褚彩霞
中國內地高校現代書院建設面臨的制度性障礙
——基於某校A書院的案例研究 程思禕
青島大學浮山書院博雅教育經驗及其反思 盧文麗
通識新視野
經典閱讀、通識教育與美好生活 李猛
全球視野下的通識教育發展與教師的角色 姜有國
師範教育與通識教育 尤西林
通識教與學
“理學”《四書》還是“子學”四書？
——淺議高校《四書》教學的定位 周春健
追尋歷史深處的那些身影
——以“現代中國的建立：人物、制度與思潮”課程為例 宮志翀
如何有效提升通識教育核心課程育“全面人”的效能
——以“《共產黨宣言》導讀”討論課為例 田博毅
經典閱讀、通識教育與美好生活 李猛
全球視野下的通識教育發展與教師的角色 姜有國
師範教育與通識教育 尤西林
通識教與學
“理學”《四書》還是“子學”四書？
——淺議高校《四書》教學的定位 周春健
追尋歷史深處的那些身影
——以“現代中國的建立：人物、制度與思潮”課程為例 宮志翀
如何有效提升通識教育核心課程育“全面人”的效能
——以“《共產黨宣言》導讀”討論課為例 田博毅
他山之石
史丹福大學通識教育新動向
——以2012年斯坦福本科教育改革為藍本 林傑 馮庚祥
日本國立大學通識教育改革的動向及其爭議 史媛媛 崔瑞鋒
書評
回歸自由高等教育
——《高等教育理念》述評 陳園園
通識動態
《通識教育評論》徵稿啟事
史丹福大學通識教育新動向
——以2012年斯坦福本科教育改革為藍本 林傑 馮庚祥
日本國立大學通識教育改革的動向及其爭議 史媛媛 崔瑞鋒
書評
回歸自由高等教育
——《高等教育理念》述評 陳園園
通識動態
《通識教育評論》徵稿啟事
