趙金海是巴別魚國際教育校長，全球著名英語口語教育專家，2008年北京奧運會志願者外語培訓教學總監、教材主編。
基本介紹
- 中文名：趙金海
- 民族：漢
- 出生地：甘肅省隴南
- 出生日期：1984.3
- 職業：口語教育家
簡介,不走尋常路的英語大師,教育經歷,十年英語創業路,傳奇人生為英語而生,鳳凰網專訪,精彩語錄,
簡介
趙金海，巴別魚國際教育校長，全球著名英語口語教育專家，2008年北京奧運會志願者外語培訓教學總監、教材主編。英語自然習得理論的倡導者與踐行者，2006年創辦海豚俱樂部與海豚書房，將國外先進的英語自然習得原理引入中國，獲得巨大成功。一手創辦的“巴別魚線上英語”，前所未有地顛覆了國人數十年來東奔西跑培訓班學英語的局面，開啟了中國英語教育與培訓的全新時代。被業界認為“中國英語教育史上劃時代的變革”，而他本人也因此被譽為是，繼俞敏洪、李陽之後，最具升值潛力的“中國英語教育第三代新銳人物”。2013年4月，應中國最權威入口網站——鳳凰網的邀請，第一次向全球英語愛好者，揭密了英語學習中從未公開的秘密和真相。
中文名： 趙金海 畢業院校：華北科技學院
國籍：中國 主要成就：08奧運外語教學總監、創辦巴別魚線上英語
出生地：甘肅省隴南 代表作品：旅遊英語一本通、巴別魚外語學習系統
出生日期：1984.3 職業： 英語口語教育專家
籍貫： 甘肅 職務：校長兼副總裁
不走尋常路的英語大師
和很多天才、牛人一樣，趙金海的人生是一段可以抒寫的傳奇。在生命的旅途中，他從不走尋常路。國小5年級為了學電腦（那個年代叫微機），開始自學英語，並自己總結學會了英語拼音（後來才知道是音標）。國中三年，他從不上外語課，老師特批他可以自學英語。高二時，自學成才的他開始辦英語班，因為經常帶領學生到大街上、河邊上練英語，在當地引起巨大影響並被報紙瘋狂報導。大學修的是計算機專業，由於學校里教的知識他國小就學過，大二時義無反顧退學，從此踏上了英語教學的道路。
他辦過英語俱樂部，開過書店，編過很多英語學習教材，也曾多次到各地大學中學巡迴演講，是全國大學生心中奉若神明的“金牌英語名師”。2008年，他與瘋狂英語李陽一起，成為北京奧運會志願者外語培訓教學總監。這段被業界同行羨慕不已的輝煌經歷，在他自己看來卻不值一提，因為他不太支持辦奧運，他更不恥某些英語名師在奧運培訓中所表現出來的某些行徑。
多年來，趙金海一直奮戰在英語教學一線，致力於將世界先進的教學理念和教學方法引進中國。他不商業、不炒作，他人生最大的夢想就是讓每一個中國人都能說一口流利英語，在世界舞台上展示大國國民的磅礴風采。而直到09年創立巴別魚國際教育公司，他這個宏偉的夢想才算找到最終的“歸宿”。
上市以來，巴別魚旗下的“線上英語”學校，憑著獨特的學習模式和神奇的訓練方法，已經幫助380萬英語學習者成功征服英語、徹底改變人生。而作為校長的趙金海，也藉此成為中國英語教育培訓界一顆閃亮的新星。很多人都說，趙金海是一個時代的開創者。就像馬雲當年開啟網購的大幕，他掀起了全民線上學英語的熱浪狂潮。
教育經歷
2000-2003 甘肅省武都一中
2003-2005 華北科技學院
十年英語創業路
2005 北京瘋狂英語集訓營英語講師到全國各地巡迴演講
2006 創立海豚俱樂部+海豚書房 引入國外先進的自然習得理論
2008 北京奧運會核心志願者外語培訓教學總監兼教材總編
2009 星火英語教學總監 出版《旅遊英語應急一本通》
2009 成立巴別魚國際教育，與中外語言學家共同研發《巴別魚外語學習系統》
2010 擔任巴別魚國家教育校長，推出“巴別魚線上英語”
傳奇人生為英語而生
大山溝里的“小髒娃”
趙金海是80後，出生在甘肅隴南的大山溝里，母親不識字，父親自學成才，成為當地最有文化的人，也成為他的精神偶像，影響了他的一生。趙金海稱是自己大山溝里走出來的“小髒娃”。那時候的小山村非常落後，不僅照明靠煤油燈，因為缺水缺電，連洗澡都是一件非常奢侈的事。一年中，只有春節才有一次彌足珍貴的洗澡機會。儘管上國小時，趙金海全家就搬到了縣城，但是老家的神山奇秀，還是孕育了他堅忍不拔的性格，也賦予了他豐富多彩的綺麗夢想。
趙金海說自己小時候有很多夢想，曾經想成為科學家、發明家、相聲演員、畫家、書法家、少林高僧、武林盟主、電腦黑客、黑道老大、國家主席、皇帝、如來佛……就是從來都沒想過要當英語老師。最開始自學英語的動機，還是為了學電腦。
國小5年級，他參加了縣城裡的微機培訓班，開始學五筆打字。聰明的他學得非常快，哪個字怎么拆張口就來，可因為不會念英文字母，在課堂上經常鬧笑話，當時他就下定決心一定要學好英語。五筆學會後，他就開始自學BASIC編程，看著小朋友們玩著自己編的遊戲，他幼小的心靈被一種叫做自豪的感覺裝得滿滿的，趙金海說，那種感覺特別美好，全世界都是自己的了。可當小朋友煞有介事地問他，編的程式是啥意思時，他又傻眼了，他只是把書上的程式代碼都記下來了，具體這些英文單詞啥意思、怎么讀，鬼才知道呢。兩次尷尬經歷，讓趙金海決定，不能再等了，要立即學英語。可那時候國中才有英語課，他就找高年級借來了初一的英語課本和磁帶，開始自學英語。
國小自學英語拼音
對於趙金海來說，國小那兩年自學英語的經歷，最大的收穫就是學會了英語拼音——音標。最開始跟著磁帶學英語，他也用漢字標發音。後來他發現教材後面有單詞表，而且那個表很奇怪，除了單詞的解釋之外，還有一種怪符號，剛開始還以為單詞的另一種寫法，仔細一琢磨，漢語不是有拼音嗎，這應該是英語的拼音吧！
確定了自己的想法後，趙金海就開始研究這個“拼音”，他把那些怪符號一個個單獨抄出來，然後按照磁帶的發音用漢字標出來，逐漸地就掌握了所有拼音的發音規律。當他按照自己總結的英語拼音拼出沒學過的單詞後，他頓時雄心萬丈，覺得英語已經被踩在腳底下。
整個國中三年，老師特批他英語課可以不上，他按照自己的方式自學英語，聽收音機，買各種英語讀物，看英語電影電視等。就這樣一直保持著年級第一的成績。成功考入當地重點高中。
暑假辦班轟動全城
高中時代，趙金海依然痴迷於英語，他能說出一口洋腔洋調的美式英語，他能和重點大學英語專業的大學生，用英語聊三個小時不語塞，他能帶領幾十名學生到河邊、到街邊、到山邊瘋狂喊英語，但他的英語成績卻經常不及格，因為他還是不按照老師的套路出牌，他從不學語法，他討厭老師在課堂上大講特講語法，他認為學語法就像吃飯，天天講飯如何如何好，了解了關於飯的各種知識，就是不去吃，是一種非常愚蠢的行為。
就這樣，趙金海一直堅持著用自己的方式學英語，並且在高二暑假時乾出了一件驚天動地的大事，成為當地的傳奇人物。
高二快放暑假時，得知李陽瘋狂英語要在縣城開班，趙金海和好朋友帶著頂禮膜拜的心情去諮詢，結果卻被工作人員蹩腳的中式英語雷得外焦里嫩。回去的路上，他們就做了一個豪邁的決定：自己辦班，踢館李陽英語。
經過緊鑼密鼓的籌劃，趙金海一行4人終於開辦了自己的“海豚英語俱樂部”。為了和學校那種死板的教學方法徹底劃清界限，他們還搞了一場極其高調的開課儀式。他們舉著紅旗、拿著擴音器，帶領學生浩浩蕩蕩走到縣城的大街上，大聲地、瘋狂地，無所顧忌地喊著英語，宣誓著自己征服英語的雄心。街道兩邊密密麻麻的站滿了人，車頂上、房頂都是人，場面比天王巨星開演唱會還要火爆。在接下來一個月里，他們同樣把課堂搬到了室外，除了每天上午教室講課外，他們每天早上、傍晚都會帶領學生到河邊、大街上練習英語，對著河水、對著高樓，對著高山，旁若無人地瘋狂著、吶喊著。他們的激情和夢想，久久地迴蕩在城市的上空。他們獨特的教學方法，更在當地引起巨大反響，不僅家長們爭先恐後把孩子往他們的班裡送，連當地的報紙也給予了熱烈的報導。有意思的是，他們開班沒多久，李陽瘋狂英語就不見了蹤影。更好玩的是，縣城的那條河也因為他們而聲名壯大起來，由於他們練習英語時很熱鬧，總是引起圍觀，繼而影響很多中老年人到河邊唱歌跳舞，這種風氣一直持續下來了。
奧運志願者英語教學總監
大學時代，趙金海再一次續寫了他不走尋常路的傳奇人生。就在所有人都以為他只為英語而生時，他卻遵從人生的第一個夢想，選擇了華北科技學院的計算機專業。趙金海說：當時上大學，主要目的是為了走出那個大山溝，並不期望能學到多少知識。果不其然，一開課他就發現，那些教授們教的所謂專業的知識，都是他國小就自學過的。為此，大學第一年他又重操舊業，搞起了英語培訓。他成功進入學校附近一家培訓學校，成為那裡的首席英語老師，帶的第一個班是同校的大三學生。同時，還當選當時校內最大社團英語愛好者協會的會長。大一暑假，他的人生再次和李陽瘋狂英語產生交集，成為瘋狂英語集訓營的一名講師。
因為不想繼續在大學裡浪費生命，大二時趙金海就開始醞釀退學，儘管遭到了家人朋友的強烈反對，但他還是憑著超乎常人的堅持和努力，掃清了一切障礙，在大二下學期成功實施了自己的退學計畫。同時，被北京李陽瘋狂英語直接錄用，在北京各高校、河南、山東、內蒙古等地進行英語學習方法巡迴演講。
2008年奧運會前夕，因為出色的英語教學能力，趙金海被選入愛國者理想飛揚奧組委培訓處，擔任北京奧運骨幹志願者外語培訓教學總監兼教材主編，為志願者外語培訓設定課程、編寫教材、培訓講師、組織教學。
鳳凰網專訪
2013年4月，鳳凰網教育頻道對趙金海專題採訪報導：
1、鳳凰專訪：中國的英語教育落後西方100年
2、鳳凰專訪：在學外語的開始階段，儘量不要去多說話
3、鳳凰專訪：純外語環境不利於語言家學習
4、鳳凰專訪：語法是給語言家學的，使用者不需要學
5、鳳凰專訪：語言是一種能力而不是知識
6、鳳凰專訪：學語言要“天賦”最大的誤解
精彩語錄
- “英語學習其實很簡單，你不用背單詞，不用學語法，更不需要題海戰術……”
- “我從國小五年級開始自學英語，至今從來沒有背過單詞”
- “我上初三才知道英語竟然還有語法，我不懂語法書上的語法，但我會使用符合語法的語言……”
- “對我來說，大學上一年已經足夠，不是說我已經學夠了知識，而是已經找到了適合我的學習方法。”
- “中國的這種英語教學實際上落後於西方的這種最前沿的教育理論將近有100多年。”
- “CET需要4500個單詞，而日常僅需850個”
- “正常人學一門外語學一年左右就差不多了”
- “學外語是件特別簡單的事，卻被大家熱捧”
- “學語法，就好比吃飯，天天講飯如何好，了解了關於飯的各種知識，就是不去吃，是一種非常愚蠢的行為。”
