趙玥(復旦大學附屬中學生命科學教師,上海市特級教師)

本詞條是多義詞,共15個義項
更多義項 ▼ 收起列表 ▲

趙玥是復旦大學附屬中學生命科學教師,2020年9月被上海市政府授予"上海市特級教師"榮譽稱號,2023年6月當選第五屆楊浦區教育系統生命科學學科名教師。其教學以案例分析為特色,注重學生核心素養培養,曾開展《細胞膜的結構與功能(複習課)》等公開教學展示,該課程整合教材與前沿資料,通過生活案例拓展知識,獲得上海市特級教師王生清、沈桂弟名師工作室及教研員李竹青的高度評價。2023年3月參與上海市高中生命科學線上教學視頻課錄製。

基本介紹

  • 職稱:上海市特級教師 
  • 榮譽稱號:楊浦區學科名教師(2023年) 
  • 所屬學校:復旦大學附屬中學  
  • 學科領域:生命科學  
  • 教學特色:案例分析與複習課設計  
  • 線上授課:2023年高中專題複習課 
榮譽稱號,教學實踐,公開教學展示,線上教學參與,

榮譽稱號

  1. 市級榮譽2020年9月被上海市政府授予"上海市特級教師"榮譽稱號,該稱號是上海市基礎教育教師的最高榮譽。
  2. 區級榮譽2023年6月入選第五屆楊浦區教育系統學科名教師(生命科學學科)。

教學實踐

  • 核心素養培養在2019年'關注學習經歷、發展核心素養'教學研討活動中,針對高二學生設計植物生命活動調節案例分析課,通過情景化問題解決提升學生綜合能力,該設計獲得專家認可。
  • 複習課創新2017年9月開展《細胞膜的結構與功能(複習課)》公開教學,以知識網路圖繪製、生活案例分析和理性思維訓練為路徑,達成"溫故知新"目標,被評價為"脈絡清晰且滲透情感教育"。2018年10月進一步完善《細胞膜的結構與功能(複習課)》課程設計,融合教材分析與前沿研究成果。

公開教學展示

  • 跨區域示範2017年9月在楊浦區高中生命科學主題活動中進行公開課展示,整合教材內容與學科前沿資料,教學效果受到上海市特級教師王生清、李竹青等專家高度評價。
  • 課程體系構建所設計的複習課包含明確的教學目標(如理解流動鑲嵌模型、掌握跨膜運輸原理)和系統的教學方法(問題引導、實驗探究、歸納總結),形成完整的複習課教學範式。

線上教學參與

作為2023年3月上海市高中生命科學線上教學視頻課授課教師,負責專題複習課程,涵蓋'物質基礎''結構基礎'等核心知識點。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們