烏丹二中位於內蒙古自治區赤峰市翁牛特旗烏丹鎮,始建於1972年，是烏丹地區的一所國辦完全中學，也是正在興建中的翁旗職教中心。
基本介紹
- 中文名： 赤峰市烏丹第二中學
- 創辦時間：1972年
- 類別：中學
- 所屬地區：內蒙古自治區赤峰市
成績顯著,面臨問題,發展目標,政策措施,地圖信息,
成績顯著
“十五”期間，二中人抓住教育改革發展的契機，精誠協作，開拓進取，努力拚搏，有力地促進了烏丹二中教育事業的迅猛發展，使得二中的教育教學工作跨進入了一個新的階段,為全面實施小康社會奠定了堅實的基礎。
（一）基本情況
學校占地面積110畝（院內95畝，東院15畝），建築面 積2.4萬平方米，學校現有教職工217人，專任教師131人，其中高級教師25人，中級教師77人，本科學歷115人，教師合格率80%。學校連續4年被評名為市級“普通高中管理先進學校”；被命名為自治區級教育科研示範基地。
（二）“十五”取得的主要成績
“十五”期間，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹科學發展觀，不斷推行素質教育。在校領導班子的團結協作及廣大教職工的共同努力下，學校各方面均得到了長足發展。
“十五”期間，素質教育全面展開，一支穩定、合格的教師隊伍已初步形成，科學有效的教育教學管理體系已初具規模，校辦企業得設堡旋到了飛速發展，為職業教育提供了有利的學習和實踐基地。2001年，完成了占地2600餘平方米的實驗樓，解決了實驗基地、設備和器材不足的難題。2003年，建成了全市一流的占地面積2200多平方米的學生食堂，很好地為我校師生進行服務。2004年，學校又集資籌建起了7100平方米的學生宿舍樓，使住宿生管理走向公寓式管理模式，徹底改變了學生住宿問題，2005年，多方籌措資金建成了4200平方米的綜合教學樓，並硬化、美化了3200平方米的生活區。學校特色建設更是成績斐然，藝術教育得到迅猛發展，幾年來，考錄美術、音樂重點院校的學生數量可觀。學校微機課，開得有聲有色，深得學生的喜愛。教育科研課題全面開花，勤工儉學工作碩果纍纍。學校淚盛愉埋連續4年被評為市級“普通高中管理先進學校”，連續多年被評為旗級“花園式文明學校”。
面臨問題
（一）教師隊伍的綜合素質還不能完全滿足社會發展對學校教育的要求，高水平的教師有些缺乏。社會的發展，越來越依靠足夠數量的高素質勞動者、技能型人才和創新人才。而在我們這阿棕個地區，受經濟發展水平所限，備拜戲欠政府財力薄弱，居民特別是農牧民收入水平低，支付能力弱，教育經費總量不足，制約著教育的再發展，教師的再教育。地區辦學條件差，教育手段和信息化程度後落後，教育隊伍整體素質有待提高，高水平教師缺乏，教學內容與方法有待改進。
（二）基礎建設相對滯後及設備不足是限制學校發展的兩大重要因素。儘管在“十五”期間，在基礎建設方面做出了不少工作，但與發達地區相比，差距還很大。設備不足，表現尤為突出，實驗藥品不足，計算機有待更新，這均是“十一五”期間解決的重點。
（三）勤工儉學的路子還不夠寬，學校資金相對困難。在過去，校辦企業雖然為學校創造了可觀的利潤，但並沒有把企業機制與職工教育完全的結合起來。路子不夠寬，視野不夠廣，產品不夠新，用人不到位，這個問題將在“十一五”規劃中得到突破，從敬滲遷而形成以教促產，產教結合，齊頭並進，共同發展的生產模式。
（四）教育科研水平有待進一步提高。“十一五”期間，我校承擔自治區級教科研課題“課堂教學研究與創新能力的培養”。該課題已順利通過自治區教科所驗收，但成果並沒有得以推廣。由於受教育經費、科研人員水平及教學人員觀念等因素的制約，使得科研工作進程緩慢。為達到以研促教，科研興校的戰略腳重雄目標，我們將加大力度抓好教育科研工作。為全面推行素質教育，早日實現小康社會而奠定的基礎。
發展目標
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實十六大關於全面建設小康社會和陳至立在教育部2006年度工作會議上的講話精神，貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神、全國農村教育工作會議精神及全國人才工作會議精神，堅持以人為本的科學發展觀為指導，大力實施科教興旗戰略和人才強旗戰略，為實現小康社會奠定堅實的人力與智力基礎。
（二）發展目標
二年內形成結構最佳化和良性循環，三年內實現教學質量大幅度提高，五年內跨入全市一類學校行列。
第一、硬體建設達標
1、2007年修繕運動場地，建設體育看台和領操台，每年己達蘭投入3萬元增置體育運動器材。規劃建設多功能室內體育館，建築面積約800－1000平方米，可容納2個班同時上體育課，可作為籃球、網球、排球、桌球、羽毛球等的室內比賽場館。
2、2008年前新建綜合樓一處，建築面積3000平方米，投資約200萬元，徹底解決教輔用房和教師不足問題。
第二、全面落實素質教育
素質教育是促進人的全面發展的教育，其核心是培養什麼人、怎樣培養人，其實質是全面貫徹黨的方針。為此，我們決定做到以下幾點：一要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力實現學生主動地、生動活潑地健康成長。二要以德育為先，從根本上改變重智育、輕德、體、美育的傾向。三要適應新時代的要求，進一步端正教育思想，轉變教育觀念，改革人才培養模式、教育內容和教學方法，全面提高教育教學質量，減輕學生過重的課業負擔，克服片面追求升學率的錯誤傾向。四要切實提高學校和廣大教師實施素質教育的能力和水平。五要加強學校教育、親職教育和社會教育的融合，推動全社會形成共同推進素質教育的強大合力和良好環境。
第三、強化學校規範管理
加強學校管理，是教育的基礎性工作，也是教育事業健康發展的重要保證。隨著教育事業的快速發展和社會外部環境的變化，學校管理面臨很多新的情況。我們居安思危，把加強學校管理工作放到極為重要的位置，抓實抓好。建立辦學規範、管理有序、監督有效、保障安全的學校管理新制度。創辦高水平的市級規範化學校。
為此要特別抓好如下幾項工作：
一要切實加強安全管理工作。學生們的生命安全和健康重於泰山，涉及千萬個家庭的幸福。我們將要下大力氣將此項工作抓細、抓深、狠抓落實，有效遏制校園安全事故多發的勢頭。二要認真更新補足教學設施。學校雖連續4年被確定為市級管理先進學校，但設施（尤其是實驗藥品）有許多不足，在“十一五”期間，要下大力氣對照標準查缺補漏，配齊補足，使得我校理、化、生實驗課開齊開足，從而促教學水平的提高，爭取趕上或超過同地區的兄弟學校。三要嚴格財物管理，確保資金安全，在加強內部設施配齊的同時，重點抓好學校財物的規範化管理。堅持從嚴治校，做到不貪、不索、不挪、不分，開源節流，依法理財。樹立人盡其能，財盡其用，一分錢花在刀刃上的主人翁精神。四要加強校園文化建設，最佳化育人環境，做到“以良好的環境薰陶人”，最佳化育人環境，促進良好校風、教風、學風，讓學生在潛移默化中受到薰陶，從而形成健康個性。五要開展以“五愛”為內容的思想教育。把“愛父母、愛同學、愛班級、愛學校、愛翁旗”活動始終貫穿於教育教學活動中，強化學生日常行為規範管理，注重“三自”教育和養成教育，培養學生健康的思想感情，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感，進而實現科教興旗戰略。六要以人為本，培養合格加特長學子。堅持“建規範加特色學校，育合格加特長學生”的辦學目標不動搖。以“基礎合格，個性鮮明”為學生髮展目標，促進學生生動活潑、積極主動地全面發展。七要健全制度，規範管理。在發揚民主的基礎上，進一步建立健全各種規章制度，規範學校管理，依法治校，做到事有人管、財有人理、行有法約、有章必依、違章必究。八要加強檔案管理與使用。學校檔案是一所學校、一位教師成熟與發展歷程的記載。合理利用檔案，可以使每一們教師少走彎路，互相學習，儘快成熟起來。“十一五”期間，利用計算機網路，為每一位教師建立一個電子檔案，包括每位教師的履歷、業績、成果、教學實際等，增加學校管理的透明度，同時讓社會了解二中，這樣更能刺激每位教師的工作，並為將來走出二中、走出翁旗奠定基礎。九要實行人才聘任，強化競爭，優勝劣汰。十要強化學校穩定工作。穩定壓倒一切。引導每位教師，始終保持清醒頭腦，紮實工作，確保學校教育教學工作的穩定進行，為維護社會穩定大局作出貢獻。
第四、狠抓隊伍建設
（一）幹部隊伍建設。以“清正廉潔、忠於職守、求真務實、開拓創新”的目標加強幹部隊伍建設。各成員之間要達成相互補台不拆台，以誠相待、合作共事，政治上和諧、思想上合拍、工作上合力、事業上合心，用自身形象、模範行動和人格力量來影響整個教職工隊伍，帶動整個教職工隊伍。注重青年幹部培養，組建一個思想活躍、善於思考、長於管理的“精英團隊”。
（二）教師隊伍建設
教育大計，教師為本。教師是教育的第一資源，是實施素質教育的基本保證。堅定不移建設好教師隊伍，著力吸引更多的優秀人才，全面提高我校教師隊伍整體素質。為此從以下幾個方面著手。
1、嚴把新聘教師入口頭，全面提升教師教育層次。在聘任新教師時，堅持“三高”原則，即：高標準、高起點、高要求。嚴格實施公開招聘制度，通過有效的辦法，吸引更多的優秀青年加入教師隊伍。構建開放靈活的教師考核管理體制，切實提高教師教育的力量。
2、實行教職工全員聘任制，競爭上崗，擇優聘用。建立充滿生機和活力的用人機制和獎勵機制，把廣大教師內在的積極性最廣泛、最充分地調動起來。進一步提高教師的待遇，從而更好的服務於學生。
3、以教師“六心自律”為主線，深化師德教風建設，抓好教師政治素質的提高。
4、教師業務技能達到以下標準：（1）每位教師除能勝任一門課程教學外，還必須勝任至少一個興趣小組的輔導工作；（2）講一口較標準的國語，寫一手優美的正楷字，儀態端莊大方；（3）每位教師每學期完成“五個一”的業務提高要求，即讀一本教育理論書籍、做一本教育資料摘錄、寫一篇市級以上論文、制一個較好的計算機輔助教學（CAI）課件，上一堂校級以上公開課；（4）到2010年建成一支結構合理綜合素質好的教師隊伍。培養3－5名省級教學能手，市級骨幹教師10－15人，區、市級學科帶頭人10人，45歲以下教師以上本科學歷達100%；（5）在職教師均能熟練用計算機輔助教學。
教育教學中，堅持以人為本，以教師為主體。大力加強教師隊伍建設，形成一支“學為人師，行為規範”的高素質教師隊伍，3年內實現教師合格率達100%。
第五、堅持走好科研興校之路
1、健全科研室，高標準、高水平的地開展教育科研工作。為實現科研興校戰略，避免科研走過場，學校加強教科研工作的規範管理，建立科研製度和獎勵制度，以此推動教育科研的穩定發展。抽調有經驗的老教師、事業心強有紮實業務能力的中青年教師到教科研室，進行教育科學研究。使我校教育科研力爭在“十一五”期間走在全市前列，5年內覆蓋各個學科，大力推廣教育科研成果，實現科研興校戰略目標。
2、啟動並深入開展情境教育實驗，讓每位教師都參與到實驗中來，爭取人人有課題，個人有突破，以達到培養名師，提高質量，早出成果，服務於人的教育目標。
3、推廣嘗試現代教育思想，加強對學生創新能力培養的研究。21世紀，是創新的世紀，作為培養創新人才的教師，首先，自身應具有創新精神。大膽嘗試，在教育實踐中勇於探索、創新，進而實現“一切為了學生“的教育目標。
4、加強對教學常規研究，走烏丹二中常規管理特色。教學研究遵循參與性原則、自主性原則、探索性原則。通過競爭機制和獎勵機制吸引每一位教師到教科研活動中來，做到人人有課題，形成多樣化。以教研活動指導教學，服務於教學。
5、加強指導，抓好教研工作。加強領導，是發揮教科組作用的重要方面，學校將加強教研組工作，在履行職能、調查研究、學習培養諸方面搞好對教研究組的具體指導，不斷豐富教研活動的形成，增添教研內容，真正讓教研“活”起來。
6、加強體育活動研究，挖掘整理具有地方特色的體育活動項目，豐富學生體育活動內容，並結集出版。開創有二中特色的體育運動，以此帶動體育教學，走出翁旗，走向未來。
7、加大CAI課件開發與利用的力度。為適應社會發展的需求，縮小與大中城市教育的差距，實現跨越發展，利用我校信息教育的優勢，指導每位教師自行開展設計課件，提高教學效率，更好地服務於學生，為多出人才，出好人才，早日實現第二步戰略目標奠定基礎。
第六、走特色辦學之路，打造二中全新形象
1、特長生培養
學校實行分類教育、分層提高的工作思路，對理科、文科不同特長的學生分類編班、跟蹤培養，重點傾斜文科類教育教學及相關能力訓練。為音體美方面有特長的學生配備專業教師、專業設施，加強專業訓練，創設優裕的特長生髮展空間，教學效果再上台階。
2、加強心理健康教育，讓學生快樂成長。心理健康越來越受到國家、社會的關注。他關係到一個孩子的前途和命動。隨著社會的飛速發展，人們的心理壓力也不斷加大。作為青少年不家務事，人們的心理壓力也不斷加大，作為青少年學生，能否處理好這種來自社會各方面的壓力，直接影響著孩子的身心健康。為此我們決定在“十一五”期間，在本地區率先建立一個心理諮詢站，聘請心理專家到我校作課，並對學生日常生活給與及時的指導。同時對每位班主任進行指導，以更大限度地解除高中學生的心理負擔。同時，投入部分資金建立一個“心理發泄室”，一方面可以作為學校經濟收入的一個視窗，更為主要的是讓學生積於心中的鬱悶得以發泄，使得學生健康快樂的發展。
3、開拓藝術資源，辦特色學校
（1）辦好高水平的校園藝術長廊。用良好的環境薰陶人，淨化校園文化，增強文化內涵，讓每一位學生受到潛在的感化，在文明的環境中成長為一位文明人。（2）分別建一個較高標準的美術教室和音樂舞蹈教室，學生充分地展示自我搭建施展的平台。（3）聘請專家作指導，培養一批小有名氣的“藝術新星”。（4）爭創自治區級藝術教育示範校。
4、發揮資源優勢，發展現代化教育
（1）實施班班通工程，為信息技術教育走進課堂奠定基礎。（2）實施多媒體教學，開發遠程教育資源，開拓學生視野，讓學生走出狹窄的課堂，體驗生活教育。（3）建立校園網站，將本校成功的教育教學方法，教學理念推向社會。（4）建設電子信息資料收集處理中心，建立電子資料庫。（5）裝備校園電視台。（6）改造校園廣播系統，達到或超過市級先進學校。（7）創建校園網咖。（8）爭取自治區電教示範校。
5、加強校辦企業管理，轉變校辦企業職能，走出單一的生產模式，使其在服務教育同時，加大學校的創收。使其成為當地素質教育與培訓的基地，將創收的部分利潤用來建設學校、資助困難學生，從而形成良好的社會效益。2007年建設蔬菜基地一處、養豬－沼氣一體化工程一處，到2010年我校校辦企業收入達60萬元。在提高教師待遇的基礎上，實現教育再投入。
政策措施
1、充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用，充分發揮每一位黨員的先鋒模範帶頭作用，使廣大教職工同心、同向、同步為完成規劃目標而努力。
2、加強學校領導班子思想作風建設，提高工作效率，為廣大教師樹立榜樣。
3、加大學校內部改革與管理的力度，加強制度的建設與落實。
4、在深入開展以“六心自律”為主線的師德教風建設活動中，在廣大教師中持續進行“五比五看”競賽，即：比思想，看誰顧全大局；比作風，看誰的工作效率高；比業務，看誰在各種競賽中獲獎多；比形象，看誰廉潔從教好；比貢獻，看誰完成工作目標好。
5、建立健全各種規章制度，尤其是獎勵制度。從而實現依法治教，依法治教的教學管理目標，加大獎懲力度，對完成目標好的人員，要給予表彰獎勵。
6、解放思想，加大勤工儉學力度，加大資金投入，提高資金利用率，同時，積極爭取市教委的指導與支持。
7、將學校五年規劃通報全旗每一個單位及每位學生家長，爭取社區單位的大力支持，以達到“人民教育人民辦，辦好教育為人民”。
讓我們緊密團結在黨中央周圍，以科學的發展觀為指導，堅持以人為本的教育原則，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創新，以更加飽滿、積極向上的精神狀態，高質量、高速度地實現烏丹二中‘十一五’發展規劃，在全面實施素質教育中，努力打造“二中形象”，為全面建設小康社會盡我二中人的綿薄之力。
發展目標
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實十六大關於全面建設小康社會和陳至立在教育部2006年度工作會議上的講話精神，貫徹落實黨的十六屆三中、四中全會精神、全國農村教育工作會議精神及全國人才工作會議精神，堅持以人為本的科學發展觀為指導，大力實施科教興旗戰略和人才強旗戰略，為實現小康社會奠定堅實的人力與智力基礎。
（二）發展目標
二年內形成結構最佳化和良性循環，三年內實現教學質量大幅度提高，五年內跨入全市一類學校行列。
第一、硬體建設達標
1、2007年修繕運動場地，建設體育看台和領操台，每年投入3萬元增置體育運動器材。規劃建設多功能室內體育館，建築面積約800－1000平方米，可容納2個班同時上體育課，可作為籃球、網球、排球、桌球、羽毛球等的室內比賽場館。
2、2008年前新建綜合樓一處，建築面積3000平方米，投資約200萬元，徹底解決教輔用房和教師不足問題。
第二、全面落實素質教育
素質教育是促進人的全面發展的教育，其核心是培養什麼人、怎樣培養人，其實質是全面貫徹黨的方針。為此，我們決定做到以下幾點：一要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力實現學生主動地、生動活潑地健康成長。二要以德育為先，從根本上改變重智育、輕德、體、美育的傾向。三要適應新時代的要求，進一步端正教育思想，轉變教育觀念，改革人才培養模式、教育內容和教學方法，全面提高教育教學質量，減輕學生過重的課業負擔，克服片面追求升學率的錯誤傾向。四要切實提高學校和廣大教師實施素質教育的能力和水平。五要加強學校教育、親職教育和社會教育的融合，推動全社會形成共同推進素質教育的強大合力和良好環境。
第三、強化學校規範管理
加強學校管理，是教育的基礎性工作，也是教育事業健康發展的重要保證。隨著教育事業的快速發展和社會外部環境的變化，學校管理面臨很多新的情況。我們居安思危，把加強學校管理工作放到極為重要的位置，抓實抓好。建立辦學規範、管理有序、監督有效、保障安全的學校管理新制度。創辦高水平的市級規範化學校。
為此要特別抓好如下幾項工作：
一要切實加強安全管理工作。學生們的生命安全和健康重於泰山，涉及千萬個家庭的幸福。我們將要下大力氣將此項工作抓細、抓深、狠抓落實，有效遏制校園安全事故多發的勢頭。二要認真更新補足教學設施。學校雖連續4年被確定為市級管理先進學校，但設施（尤其是實驗藥品）有許多不足，在“十一五”期間，要下大力氣對照標準查缺補漏，配齊補足，使得我校理、化、生實驗課開齊開足，從而促教學水平的提高，爭取趕上或超過同地區的兄弟學校。三要嚴格財物管理，確保資金安全，在加強內部設施配齊的同時，重點抓好學校財物的規範化管理。堅持從嚴治校，做到不貪、不索、不挪、不分，開源節流，依法理財。樹立人盡其能，財盡其用，一分錢花在刀刃上的主人翁精神。四要加強校園文化建設，最佳化育人環境，做到“以良好的環境薰陶人”，最佳化育人環境，促進良好校風、教風、學風，讓學生在潛移默化中受到薰陶，從而形成健康個性。五要開展以“五愛”為內容的思想教育。把“愛父母、愛同學、愛班級、愛學校、愛翁旗”活動始終貫穿於教育教學活動中，強化學生日常行為規範管理，注重“三自”教育和養成教育，培養學生健康的思想感情，樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感，進而實現科教興旗戰略。六要以人為本，培養合格加特長學子。堅持“建規範加特色學校，育合格加特長學生”的辦學目標不動搖。以“基礎合格，個性鮮明”為學生髮展目標，促進學生生動活潑、積極主動地全面發展。七要健全制度，規範管理。在發揚民主的基礎上，進一步建立健全各種規章制度，規範學校管理，依法治校，做到事有人管、財有人理、行有法約、有章必依、違章必究。八要加強檔案管理與使用。學校檔案是一所學校、一位教師成熟與發展歷程的記載。合理利用檔案，可以使每一們教師少走彎路，互相學習，儘快成熟起來。“十一五”期間，利用計算機網路，為每一位教師建立一個電子檔案，包括每位教師的履歷、業績、成果、教學實際等，增加學校管理的透明度，同時讓社會了解二中，這樣更能刺激每位教師的工作，並為將來走出二中、走出翁旗奠定基礎。九要實行人才聘任，強化競爭，優勝劣汰。十要強化學校穩定工作。穩定壓倒一切。引導每位教師，始終保持清醒頭腦，紮實工作，確保學校教育教學工作的穩定進行，為維護社會穩定大局作出貢獻。
第四、狠抓隊伍建設
（一）幹部隊伍建設。以“清正廉潔、忠於職守、求真務實、開拓創新”的目標加強幹部隊伍建設。各成員之間要達成相互補台不拆台，以誠相待、合作共事，政治上和諧、思想上合拍、工作上合力、事業上合心，用自身形象、模範行動和人格力量來影響整個教職工隊伍，帶動整個教職工隊伍。注重青年幹部培養，組建一個思想活躍、善於思考、長於管理的“精英團隊”。
（二）教師隊伍建設
教育大計，教師為本。教師是教育的第一資源，是實施素質教育的基本保證。堅定不移建設好教師隊伍，著力吸引更多的優秀人才，全面提高我校教師隊伍整體素質。為此從以下幾個方面著手。
1、嚴把新聘教師入口頭，全面提升教師教育層次。在聘任新教師時，堅持“三高”原則，即：高標準、高起點、高要求。嚴格實施公開招聘制度，通過有效的辦法，吸引更多的優秀青年加入教師隊伍。構建開放靈活的教師考核管理體制，切實提高教師教育的力量。
2、實行教職工全員聘任制，競爭上崗，擇優聘用。建立充滿生機和活力的用人機制和獎勵機制，把廣大教師內在的積極性最廣泛、最充分地調動起來。進一步提高教師的待遇，從而更好的服務於學生。
3、以教師“六心自律”為主線，深化師德教風建設，抓好教師政治素質的提高。
4、教師業務技能達到以下標準：（1）每位教師除能勝任一門課程教學外，還必須勝任至少一個興趣小組的輔導工作；（2）講一口較標準的國語，寫一手優美的正楷字，儀態端莊大方；（3）每位教師每學期完成“五個一”的業務提高要求，即讀一本教育理論書籍、做一本教育資料摘錄、寫一篇市級以上論文、制一個較好的計算機輔助教學（CAI）課件，上一堂校級以上公開課；（4）到2010年建成一支結構合理綜合素質好的教師隊伍。培養3－5名省級教學能手，市級骨幹教師10－15人，區、市級學科帶頭人10人，45歲以下教師以上本科學歷達100%；（5）在職教師均能熟練用計算機輔助教學。
教育教學中，堅持以人為本，以教師為主體。大力加強教師隊伍建設，形成一支“學為人師，行為規範”的高素質教師隊伍，3年內實現教師合格率達100%。
第五、堅持走好科研興校之路
1、健全科研室，高標準、高水平的地開展教育科研工作。為實現科研興校戰略，避免科研走過場，學校加強教科研工作的規範管理，建立科研製度和獎勵制度，以此推動教育科研的穩定發展。抽調有經驗的老教師、事業心強有紮實業務能力的中青年教師到教科研室，進行教育科學研究。使我校教育科研力爭在“十一五”期間走在全市前列，5年內覆蓋各個學科，大力推廣教育科研成果，實現科研興校戰略目標。
2、啟動並深入開展情境教育實驗，讓每位教師都參與到實驗中來，爭取人人有課題，個人有突破，以達到培養名師，提高質量，早出成果，服務於人的教育目標。
3、推廣嘗試現代教育思想，加強對學生創新能力培養的研究。21世紀，是創新的世紀，作為培養創新人才的教師，首先，自身應具有創新精神。大膽嘗試，在教育實踐中勇於探索、創新，進而實現“一切為了學生“的教育目標。
4、加強對教學常規研究，走烏丹二中常規管理特色。教學研究遵循參與性原則、自主性原則、探索性原則。通過競爭機制和獎勵機制吸引每一位教師到教科研活動中來，做到人人有課題，形成多樣化。以教研活動指導教學，服務於教學。
5、加強指導，抓好教研工作。加強領導，是發揮教科組作用的重要方面，學校將加強教研組工作，在履行職能、調查研究、學習培養諸方面搞好對教研究組的具體指導，不斷豐富教研活動的形成，增添教研內容，真正讓教研“活”起來。
6、加強體育活動研究，挖掘整理具有地方特色的體育活動項目，豐富學生體育活動內容，並結集出版。開創有二中特色的體育運動，以此帶動體育教學，走出翁旗，走向未來。
7、加大CAI課件開發與利用的力度。為適應社會發展的需求，縮小與大中城市教育的差距，實現跨越發展，利用我校信息教育的優勢，指導每位教師自行開展設計課件，提高教學效率，更好地服務於學生，為多出人才，出好人才，早日實現第二步戰略目標奠定基礎。
第六、走特色辦學之路，打造二中全新形象
1、特長生培養
學校實行分類教育、分層提高的工作思路，對理科、文科不同特長的學生分類編班、跟蹤培養，重點傾斜文科類教育教學及相關能力訓練。為音體美方面有特長的學生配備專業教師、專業設施，加強專業訓練，創設優裕的特長生髮展空間，教學效果再上台階。
2、加強心理健康教育，讓學生快樂成長。心理健康越來越受到國家、社會的關注。他關係到一個孩子的前途和命動。隨著社會的飛速發展，人們的心理壓力也不斷加大。作為青少年不家務事，人們的心理壓力也不斷加大，作為青少年學生，能否處理好這種來自社會各方面的壓力，直接影響著孩子的身心健康。為此我們決定在“十一五”期間，在本地區率先建立一個心理諮詢站，聘請心理專家到我校作課，並對學生日常生活給與及時的指導。同時對每位班主任進行指導，以更大限度地解除高中學生的心理負擔。同時，投入部分資金建立一個“心理發泄室”，一方面可以作為學校經濟收入的一個視窗，更為主要的是讓學生積於心中的鬱悶得以發泄，使得學生健康快樂的發展。
3、開拓藝術資源，辦特色學校
（1）辦好高水平的校園藝術長廊。用良好的環境薰陶人，淨化校園文化，增強文化內涵，讓每一位學生受到潛在的感化，在文明的環境中成長為一位文明人。（2）分別建一個較高標準的美術教室和音樂舞蹈教室，學生充分地展示自我搭建施展的平台。（3）聘請專家作指導，培養一批小有名氣的“藝術新星”。（4）爭創自治區級藝術教育示範校。
4、發揮資源優勢，發展現代化教育
（1）實施班班通工程，為信息技術教育走進課堂奠定基礎。（2）實施多媒體教學，開發遠程教育資源，開拓學生視野，讓學生走出狹窄的課堂，體驗生活教育。（3）建立校園網站，將本校成功的教育教學方法，教學理念推向社會。（4）建設電子信息資料收集處理中心，建立電子資料庫。（5）裝備校園電視台。（6）改造校園廣播系統，達到或超過市級先進學校。（7）創建校園網咖。（8）爭取自治區電教示範校。
5、加強校辦企業管理，轉變校辦企業職能，走出單一的生產模式，使其在服務教育同時，加大學校的創收。使其成為當地素質教育與培訓的基地，將創收的部分利潤用來建設學校、資助困難學生，從而形成良好的社會效益。2007年建設蔬菜基地一處、養豬－沼氣一體化工程一處，到2010年我校校辦企業收入達60萬元。在提高教師待遇的基礎上，實現教育再投入。
政策措施
1、充分發揮黨支部的政治核心和戰鬥堡壘作用，充分發揮每一位黨員的先鋒模範帶頭作用，使廣大教職工同心、同向、同步為完成規劃目標而努力。
2、加強學校領導班子思想作風建設，提高工作效率，為廣大教師樹立榜樣。
3、加大學校內部改革與管理的力度，加強制度的建設與落實。
4、在深入開展以“六心自律”為主線的師德教風建設活動中，在廣大教師中持續進行“五比五看”競賽，即：比思想，看誰顧全大局；比作風，看誰的工作效率高；比業務，看誰在各種競賽中獲獎多；比形象，看誰廉潔從教好；比貢獻，看誰完成工作目標好。
5、建立健全各種規章制度，尤其是獎勵制度。從而實現依法治教，依法治教的教學管理目標，加大獎懲力度，對完成目標好的人員，要給予表彰獎勵。
6、解放思想，加大勤工儉學力度，加大資金投入，提高資金利用率，同時，積極爭取市教委的指導與支持。
7、將學校五年規劃通報全旗每一個單位及每位學生家長，爭取社區單位的大力支持，以達到“人民教育人民辦，辦好教育為人民”。
讓我們緊密團結在黨中央周圍，以科學的發展觀為指導，堅持以人為本的教育原則，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創新，以更加飽滿、積極向上的精神狀態，高質量、高速度地實現烏丹二中‘十一五’發展規劃，在全面實施素質教育中，努力打造“二中形象”，為全面建設小康社會盡我二中人的綿薄之力。
地圖信息
位置：內蒙古自治區赤峰市翁牛特旗烏丹路625
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