賈凡路，博士，濟南大學教育與心理科學學院講師、副教授、碩士生導師，任濟南大學社會認知與情感腦科學實驗室副主任，中國科學院心理研究所-濟南大學“腦與認知神經科學團隊”骨幹成員，獲“孔雀計畫”海外高層次人才稱號，2016年獲香港大學博士學位。主要研究領域涵蓋語言認知神經機制、語言障礙干預及教育神經科學實踐，套用功能磁共振技術探索腦智發育異常與語言障礙的神經機制。
主持國家自然科學基金項目、山東省社會科學規劃研究項目，參與國家重點基礎研究計畫（973計畫）語言障礙研究及國家科技創新2030重大項目。在Cerebral Cortex、Human Brain Mapping等期刊發表多篇論文，參與撰寫專著《發現自我》。指導大學生課外學術科技作品競賽項目《腦科賦能—孤獨症腦科學診療技術套用現狀及社會生態調查報告》，探索fNIRS和tDCS技術在孤獨症診療中的套用。教學方面主張科研成果與課堂融合，推動基於腦科學的教學方法創新。
基本介紹
- 中文名：賈凡路
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
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人物經歷
2016年畢業於香港大學，獲得博士學位。
研究領域
主要套用功能磁共振技術研究人腦發育、發育異常以及語言障礙的認知神經機制。
主要成就
在Cerebral Cortex、Human Brain Mapping等雜誌上發表多篇文章。
研究工作
●長期從事人類學習和語言的認知和神經機制研究，運用多種人腦研究手段和人工智慧深度學習等技術揭示人腦認知能力結構、有效學習機制，以及人腦語言的動態和互動特徵;
●在腦-行為層面對語言障礙和學習困難的個體進行系統研究，探尋我國國民語言障礙和學習困難的特定腦功能異常模式，為早期干預設計科學方案；
●採用認知訓練、神經反饋和干預技術提升人腦認知能力和改善認知功能障礙；
●致力於把腦科學的最新研究成果運用於中小學生學習能力的測評和提升、特殊人才的選撥和培訓；
●套用人腦語言功能區的發現指導臨床上對腦疾病患者進行個體化手術入路設計，在最大程度上保護我國國民大腦的語言功能。
代表性論文
Jia,F.*, Ma, W., Liu, M., & Li, K. (2024). Construal Level and Active Academic Procrastination among Junior High School Students: The Roles of Academic Delay of Gratification and Self-Regulated Learning . Educational Psychology（Under Revision）.
●Li,K., Du, B., Guan, X., Chen, L., Wang, M., Jia,F.*, & Jiang, X.(2024). Not on the same wavelength? How autistic traits influence cooperation: Evidence from fNIRS hyperscanning. Frontiers in Psychiatry, 15, 1514682.
●Chen, L., Du, B., Li, K., Li, K., Hou, T., Jia, F., & Li, L. (2024). The effect of tDCS on inhibitory control and its transfer effect on sustained attention in children with autism spectrum disorder: An fNIRS study. Brain Stimulation, 17(3), 594-606；
●Jia, F., Liu, C. Y., Tan, L. H., & Siok, W. T. (2023). Lifespan developmental changes in neural substrates and functional connectivity for visual semantic processing. Cerebral Cortex, 33(8), 4714-4728；
●Tao, R., & Jia, F.* (2023, December). Mind wandering restricts semantic maintenance during reading. In INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY (Vol. 58, pp. 252-252). THE ATRIUM, SOUTHERN GATE, CHICHESTER PO19 8SQ, W SUSSEX, ENGLAND: JOHN WILEY & SONS LTD；
●Jia, F.* (2022). Effect of Second Language Proficiency on Inhibitory Control in the Simon Task: An fMRI Study. Frontiers in Psychology, 13, 812322.
●Siok, W. T., Jia, F.（共同第一）, Liu, C. Y., Perfetti, C. A., & Tan, L. H. (2020). A lifespan fMRI study of neurodevelopment associated with reading Chinese. Cerebral Cortex, 30(7), 4140-4157.
●Yang, Y., Jia, F., Fox, P. T., Siok, W. T., & Tan, L. H. (2019). Abnormal neural response to phonological working memory demands in persistent developmental stuttering. Human brain mapping, 40(1), 214-225.
●Yang, Y., Jia, F., Siok, W. T., & Tan, L. H. (2017). The role of anxiety in stuttering: Evidence from functional connectivity. Neuroscience, 346, 216-225.
●Yang, Y., Jia, F., Siok, W. T., & Tan, L. H. (2016). Altered functional connectivity in persistent developmental stuttering. Scientific reports, 6(1), 19128.
●Ansaldo, U., Lai, J., Jia, F., Siok, W. T., Tan, L. H., & Matthews, S. (2015). Neural basis for processing hidden complexity indexed by small and finite clauses in Mandarin Chinese. Journal of Neurolinguistics, 33, 118-127.
●賈凡路*, 張文君, 李開雲, 侯婷婷, & 林豐勛. (2022). 面孔審美外顯與內隱加工的神經機制——一項腦成像的激活似然估計法元分析. 山東大學學報 (醫學版), 60(3), 39-44.
●王慧, 張文君, 李開雲, 林豐勛, & 賈凡路. (2020). 群體規模, 權威認證度對消費者從眾購買意願的影響——解釋水平的調節作用. Advances in Psychology, 10, 1906.
專著成果
●發現自我，胡穎，李開雲，賈凡路。中信出版社（2024，in Press).
